Meningkatkan kedisiplinan siswa terhadap tugas produktif melalui layanan klasikal dengan pendekatan small group discussion di kelas x busana butik 1 SMK Negeri Darul Ulum Muncar tahun pelajaran 2016/2017

Sri Nurhikmah(1*),

(1) SMK Negeri Darul Ulum Muncar Banyuwangi
(*) Corresponding Author




Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kedisiplinan siswa kelas X Busana Butik 1 SMK Negeri Darul Ulum Muncar pada tahun pelajaran 2016/2017 dengan menggunakan pelayanan klasikal Small Group Discussion. Metode yang digunakan pada penilitian ini, yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur pada penelitian ini dirancang menjadi dua siklus, setiap siklus terdiri dari: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi dan evaluasi, dan 4) refleksi. Hasil dari pelaksanaan siklus I dan siklus II menunjukan hasil yang baik dan memuaskan. Jumlah awal siswa yang disiplin sebanyak 57,5%. Setelah pelayanan siklus I siswa yang disiplin meningkat sebanyak 72,5%. Peningkatan secara signifikan terjadi pada pelayanan siklus II, siswa yang disiplin menjadi 95%.  Pelayanan klasikal small group Discussion dapat meningkatkan kedisiplinan siswa kelas X Busana Butik 1 SMK Negeri Darul ulum Muncar dalam mengumpulkan tugas produktif secara tepat waktu.


Keywords

kedisiplinan, layanan klasikal, small group, diskusi.

References

Elizabeth Hurlock. (2006). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Pustaka Setia.

Gibson, Mitchell, Mariane. (2011). Bimbingan dan Konseling (Edisi Indonesia ke 7). Jogjakarta: Pustaka Belajar.

Hartinah. (2009). Konsep Dasar Bimbingan Kelompok. Bandung: PT. Refika Aditama.

Johan Pearc. (1999). Consely in School. Bonston: Allya dan Bacon.

Juntika, Ahmad, dkk. (2005). Manajemen Bimbingan dan Konseling. Bandung: Rosdakarya.

Prayitno. (1995). Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok. Padang: Galhia Indonesia.

Prayitno, dkk. (2004). Pedoman Khusus Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Direktorat Pendidikan Menengah Umum.

Prayitno, Afdal, Ifdil, & Ardi, Z. (2017). Kesiapan Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Ghalia Indonesia. Bogor.

Suharsimi, Arikunto. (2007). Penelitian Tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Sukmadinata. (1983). Teori dan Teknik Bimbingan Kelompok. Bandung: Yayasan Pusat Bimbingan dan Penyuluhan.

Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Keterampilan Konseling di Sekolah menengah Atas. Jakarta: Pusat Pengembangan Penataran Guru dan Keguruan.

Wardani, dkk. (2007). Penelitian Tindakan kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.


Full Text: PDF

DOI: 10.29210/120182148
10.29210/120182148

Article Metrics

Abstract View : 17 times
PDF : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Sri Nurhikmah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.