Media Grafis Kartu Pada Materi Menghargai Jasa dan Peranan Tokoh Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas V

Sumarni Sumarni(1*),

(1) SDN 07 Ulakan Tapakis
(*) Corresponding Author




Abstract

The grade V students at SDN 07 Ulakan Tapakis had low attention in social subject learning. It caused their learning achievements came low too. We thought that using graphic media is one of its solutions. Graphic media is a kind of visual media called 2-D media.This is a classroom action research with two cycles. This study is aimed to improve students’ learning achievement in social subject. Students got average score of 63.70 in pre cycle. In cycle I, students’ average score becomes 68.04 but it is still not satisfied. In cycle II, students’ average score improve significantly, i.e. 81.56. Thus, implementation of graphic media can improve the student’s learning achievement in social subject.


Keywords

card graphic media, social subject, learning achievement

References

Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Azhar, Arsyad. (2003). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar. Jakarta: Depdiknas.

Enidarwaniswati. (2006). Peningkatan Proses dan Hasil Belajar IPS Melalui Media Visual di Kelas VI.Skripsi (tidak diterbitkan). FIP UNP.

Hamalik, Oemar. (1986). Media Pendidikan. Bandung.

Hamalik. (1990). Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan CBSA. Bandung: CV. Sinar Baru Algensindo.

Madya, Suwarsih. (2008). Penelitian Tindakan Kelas I. (Online) http://ktiguru.org/index.php/ptk-1 (diakses 18 agustus 2016).

Mahjudin, Ritawati. (2001). Penggunaan Pendekatan Konstruktivisme dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Bagi Siswa SDN Sumber Sari III Kec.Lowokwaru/Kodya Malang. Malang. Universitas Negeri Malang.

Masniladevi. (2003). Keefektifan Belajar Kooperatif Model STAD pada Penjumlahan Pecahan. Malang: Universitas Negeri Malang.

Nurhadi dkk. (2003). Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and Learning CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang. Universitas Negeri Malang.

Purwanto. (1996). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sadiman, Arif S. dkk. (2007). Media Pendidikan: Pengertian dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran. Jakarta: Wina Kencana Group.

Solihatin, Etin. (2007). Cooperative Learning: Analisis Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara.

Sudjana, Nana. (1997). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.

Sumantri, Mulyania dan Johar Permana. Bandung. Jakarta: Depdikbud.

Susanto. (2007). Pengembangan KTSP dengan Perspektif Manajemen Visi. Jakarta: Mata Dewa.

Wiraatmaja, Rochiati. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.


Full Text: PDF

DOI: 10.29210/12017292
10.29210/12017292

Article Metrics

Abstract View : 6 times
PDF : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.