Meningkatkan Hasil Belajar Reading Materi Descriptive Text Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Script Pada Kelas VII.2 di SMP Negeri 1 Nan Sabaris

Susla Murni(1*),

(1) SMP Negeri 1 Nan Sabaris
(*) Corresponding Author




Abstract

Pelajaran Bahasa  Inggris  sering dianggap sukar oleh sebahagian besar siswa. Hal ini terlihat dari hasil belajar (ulangan harian) siswa semester 2 kelas VII.2 Tahun Pelajaran 2015 - 2016. dengan rata –rata yang tidak tuntas KKM. Oleh sebab itu seorang guru harus bias memilih dan menggunakan strategi mengajar yang cocok supaya dapat memotivasi siswa. Salah satu strategi yang dapat digunakan adalah metode Model Pembelajaran Cooperative Script.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa SMP Negeri 1 Nan Sabaris pada Kelas VII.2  TP.2015/2016, dengan Strategi Model Pembelajaran Cooperative Script. Adapun hipotesis yang dikemukakan adalah Pertama, nilai Bahasa Inggris siswa kelas VII.2  SMP Negeri 1 Nan Sabaris TP.2015/2016. Kedua, Penggunaan Strategi Model Pembelajaran Cooperative Script dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris Siswa

References

A’la, Miftahul. 2011. “Quantum Teaching”. Yogyakarta : Diva press.

Alit, Mahisa. 2002. Pembelajaran Kooperatif, Apa dan Bagaimana. Cirebon: SD Negeri 2 Bungko Lor

Ardi, Z. (2014). Cita-cita Perkerjaan dan Pilihan Peminatan Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri di Sumatera Barat.

Ardi, Z., Ibrahim, Y., & Said, A. (2012). Capaian Tugas Perkembangan Sosial Siswa dengan Kelompok Teman Sebaya dan Implikasinya terhadap Program Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Konselor, 1(2).

Daharnis, D., & Ardi, Z. (2016). The Compatibility Student Choice of University Majoring; a Preliminary Studies. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling, 6(1), 101-109.

Hadi, Sutrisno. 2007. Statistik. Yogyakarta: Andi.

Hasibuan, J.J, dan Mudjiono. 1988. Proses Belajar Mengajar. CV. Remaja Karya. Bandung.

Heinich, Robert. Et.al.. 1982. Instructional Media and Technology for Learning. New Jersey: Merrill Prentice Hall.

Hudojo, Herman. 1998. Pembelajaran Matematika menurut pandangan konstruktivistik. Makalah disampaikan pada Seminar Nasional Upaya-upaya Meningkatkan Peran Pendidikan Matematika dalam Menghadapi Era Globalisasi, PPS IKIP MALANG, 4 April.

Isjoni, Msi. 2009. Cooperative Learning. Bandung: ALFABETA.

Istarani. 2011. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan : Media Persada.

Jacobs, G.M., Lee, G.S, & Ball, J. 1996. Learning Cooperative Learning via Cooperative Learning: A Sourcebook of Lesson Plans for Teacher Edu-cation on Cooperative Learning. Singapore: SEAMEO Regional Language Center.

Johnson, DW dan Johnson, RT. 1994. Learning together and alone: Cooperative, and individualistic learning. Boston: Allyn dan Bacon.

Komalasari Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama

Lie, Anita. 2002. Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning di ruang-ruang kelas. PT Grasindo

Lungdren, L. 1994. Cooperative Learning in The Science Classroom. New York: McGraw Hill Companies.

Pujiati, Irma. 2008. Peningkatan Motivasi dan Ketuntasan Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

Ratumanan, T. G. 2002. Model Pembelajaran Interaktif dengan Setting Kooperatif. Surabaya: PPS Universitas Surabaya.

Riyanto, yatim. 2009. “Paradigma Baru Pembalajaran”. Jakarta : Kencana prenada media grup.

Slavin, R. E. 1995. Cooperative learning. Second edition. Boston: Allyn and Bacon.

Slavin, R.E. 1994. Educational Psychology: Theory and Practice . Third Edition.Massachusetts: Allyn and Bacon.

Slavin, Robert E. 2008. “Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik (diterjemahkan dari Cooperative Learning: theory, research and practice)”. Bandung : Nusa Media.

Slavin, Robert E. 2009. Cooperative Learning.Bandung: Nusa Media.

Sukidin, Basrowi, dan Suranto, 2008. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Insan Cendekia

Tampomas, Husain. 2003. “Sukses Ulangan dan Ujian Trigonomerti untuk SMU dan Sederajat”. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana Indonesia


Full Text: PDF

DOI: 10.29210/02150jpgi0005
10.29210/02150jpgi0005

Article Metrics

Abstract View : 89 times
PDF : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.