Peningkatan Keterampilan Menyimak Dongeng Dengan Menggunakan Media Animasi Audiovisual Melalui Metode Think Pairs Share Pada Siswa

  • October 31, 2016
  • Abstract Views: 382
  • Downloads: 0
  • Page:
  • Gusmaidar Gusmaidar  ,
Corresponding Author

DOI:

https://doi.org/10.29210/0243jpgi0005

Abstract

This study uses classroom action research design. Subjects of this study is the ability to listen to fairy tales class VII 7 SMP N 1 Nan Sabaris. This study is divided into pre-stage cycle, the first cycle and the second cycle. Techniques of data retrieval is done by using test questions, observations, interviews, journals, and photo documentation. Data analysis included quantitative and qualitative data. Quantitative data shows the results of tests listening fairytale, while quantitative data shows changes in student behavior. in the first cycle of 64.13, and the second cycle reaches 76.67. it showed an increase from the pre cycle to cycle II reached 13.8%. In detail, the average value of the aspect of finding intrinsic elements in fairy tales prasiklus stage was 18.2, the first cycle was 27.2, while in the second cycle reaches 32. In the aspect of finding interesting things from fairy tales, the average value of students in the first cycle was 37.8, and the second cycle of 45. Based on the results nontes, students also experience changes in behavior

Full Text:

References

Aminuddin. 2004. Pengantar Apreasiasi Karya Sastra . Bandung:Sinar Baru

Algesindo Anita Lie. 2004. Cooperative Learning, Mempraktekkan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta : Grasindo.

Akhmad. 2008. Media Pembelajaran http://akhmadsudrajat.mediapembelajaran. wordpress.com. Diunduh 1 Maret 2010.

Baribin, Rahminah. 1990. Teori Apreasiasi Puisi . Semarang IKIP Semarang Press.

Darmawan. 2001. Peningkatan Keterampilan Menyimak dengan Menggunakan Media Audio pada siswa kelas II SLTP Negeri 2 Kaliwungu Kudus . Skripsi. UNNES.

Djamarah dan Zain. 2006. Stategi Belajar mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Dananjaja, James. 2002. Foklor Indonesia: Ilmu Gosip, Dongeng, dan Lain-lain . Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.

Duiqchoey. 2009. Keterampilan Menyimak . http://duiqchoey.blogspot.com. Diunduh 8 Maret 2010.

Haryati, Nas. 2007. Paparan Kuliah Apreasiasi Prosa. Semarang: UNNES.

Harsoyo. 2002. Media Pembelajaran. http://wijayalabs.blogspot.com. Diunduh 12 Maret2010.

Http://home.att-net.clnetwork/think ps.htm. Langkah langkah Think Pairs Share . Diunduh 12 Maret 2010.

Http://www.its.ac.id/berita.php?nomer=2460. Prinsip Animasi. Diunduh 12 Maret 2010.

Indah, Nurul. 2006. Peningkatan Keterampilan Me nyimak Dongeng pada siswa kelas VII SMP Islam Siti Sulaechah Sriwulan Demak. Skripsi. UNNES.

Jhoson, Samuel. 2010. Menjadi Penyimak yang baik.http://semangatbelajar.com . Diunduh 8 Maret 2010.

Karimah, Yulinda. 2010. Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Anak melalui Media Animasi Audio Visual pada Siswa kelas VI SDI Ma’had Islam Pekalongan. Skripsi. UNNES.

Mahmuddin. 2009. Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share . http://wordpress.com. Diunduh 10 Maret 2010.

Mtholib. 2007. Pengertian Animasi . http://wordpress.com. Diunduh 10 Maret 2010.

Mustolih. 2007. Multi Media dalam pembelajaran . http://media pembelajaran.com.Diunduh 10 Maret 2010.

Nurgiyantoro, Burhan. 2003. Penilaian dalam pengajaran Bahasa dan Sastra . Yogyakarta: PT. BPFE.

Pangesti. 2005. Peningkatan Keterampilan Me nyimak Dongeng dengan Media Audio pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 30 Semarang. Skripsi. UNNES.

Raharjo. 2009. Media sebagai Komponen Sumber http://pelitaku.sabda.org /mediasebagaikomponenpembelajaran.com. Diunduh 11 Februari 2010.

Jones, Raymond 2002. Strategis For Reading Comprehensin TPS. http://curry.edschool.

virginia.com . Diunduh 12 Maret 2010.

Riqziqqa, Isna. 2007. Peningkatan Keterampilan Menyimak Dongeng dengan Pendekatan Intregratif melalui Teknik Dengar Cerita pada siswa kelas II SD Negeri Melati Norowoto Kudus. Skripsi. UNNES.

Rusyana. 2008. Hakikat Dongeng. http://google.com. Diunduh 12 Maret 2010.

Sayuti, Suminto A. 2000. Berkenalan dengan prosa Fiksi. Yogyakarta: Gama.

Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: PT Grasindo. Sudrajat,

Suharianto, S. 2005. Teori Sastra. Semarang: Rumah Indonesia.

Surana. 2001. Pengantar Sastra Indonesia. Solo. Tiga serangkai.

Suratno. 2006. Peningkatan Keterampilan Menyim ak Berita melalui Media Audiovisual dengan Pendekatan kontektual Komponen Inquri pada Siswa kelas VIIA SMPN 1 Tarub Kapubaten Tegal. Skripsi. UNNES.

Sutari KY, Ice, dkk. 1997. Menyimak. Jakarta. Depdikbud.

Suyoto. 2008. Unsur Pembangun dongeng . http://suyotoblog.blogspot.com . Diunduh 5 Maret 2010.

Tarigan, Henry Guntur. 1986. Menyimak sebagai Suatu Keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.

_____. 1994. Menyimak sebagai Suatu Keterampilan berbahasa.Bandung: Angkasa.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta:Balai Pustaka.

Zuhayya. 2010. Menyimak. http://zujayya.blogspot.com. Diunduh 6 Maret 2010

Refbacks

  • There are currently no refbacks.