The concept of student interpersonal communication

Mufadhal Barseli(1*), Kristinus Sembiring(2), Ifdil Ifdil(3), Linda Fitria(4),

(1) Universitas Putra Indonesia " YPTK" Padang
(2) Universitas Katolik Widya Mandira
(3) Universitas Negeri Padang
(4) Universitas Putra Indonesia " YPTK" Padang
(*) Corresponding Author




Abstract

Interpersonal communication skills are one competency of students to interact with others. Students who experience problems in interpersonal communication will be hampered in the process of developing creativity and increasing their academic achievement at school. This shows the need for efforts by counselors to develop the counseling service practices to increase students’ understanding of the importance of interpersonal communication and the factors that influence low interpersonal communication skills. This paper will introduce the basic concepts of interpersonal communication including; the concept interpersonal communication, the characteristics of interpersonal communication, the importance of interpersonal communication, interpersonal communication criteria, factors that effect interpersonal communication, the process of interpersonal communication, the purpose of interpersonal communication and, communication this can a reference.


Keywords

Interpersonal communication

References

Budiman. (2010). Semiotika Komunikasi Visual. Yogyakarta: Penerbit Buku Baik.

Budyatna,M., &Leila,M. (2011). Teori Komunikasi Antar Pribadi. Jakarta: Kencana Prenanda Media Grup.

Cangara, H. (2007). Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Cangara, Hafid. (2007). Pengantar Ilmu Komunikasi Edisi Revisi. Jakarta: Raja Garfindo Persad.

DeVito, J.A. (2007). The Interpersonal Communication Book. New York: Pearson Education.

DeVito, J.A. (2011). Komunikasi Antarmanusia. Terjemahan oleh Maulana, A. Jakarta: Karisma Publishing Group.

Effendy, O.U. (2004). Komunikasi: Teori dan praktek. Bandung: Remaja.

Fuadi, A. (2012). Hubungan Persepsi Pola Asuh Demokratis Orang Tua dengan Komunikasi Interpersonal antara Remaja dan Orang Tua (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Gunawati, R. (2005). Hubungan antara efektivitas komunikasi mahasiswa-dosen pembimbing utama skripsi dengan stres dalam menyusun skripsi pada mahasiswa program studi psikologi fakultas kedokteran universitas diponegoro (Doctoral dissertation, Universitas Diponegoro).

Permata, S. (2013). Pola Komunikasi Jarak Jauh antara Orang Tua dengan Anak (Studi Pada Mahasiswa FISIP Angkatan (2009) yang Berasal dari Luar Daerah). JURNAL ACTA DIURNA, 2(1).

Primasari, W. (2015). Pengelolaan kecemasan dan ketidakpastian diri dalam berkomunikasi studi kasus mahasiswa perantau UNISMA Bekasi. Jurnal Ilmu Komunikasi, 12(1).

Purnama, S. (2016). Makna Komunikasi Nonverbal Tradisi Api Jagau (Doctoral dissertation, Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Islam Bandung (UNISBA).

Putranto, S. A., &Lataruva, E. (2014). Pengaruh Kepemimpinan, Komitmen Organisasi dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Organizational Citizenship Behavior Anggota Rotaract Club Semarang (Doctoral dissertation, Fakultas Ekonomika dan Bisnis).

Rahman, E. (2015). Pengaruh Metode Bermain Peran (Role Playing) terhadap Aktivitas Komunikasi Antar Pribadi Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah Kalirejo 2014/2015. Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL, 15(1).

Riwandi. (2013). Psikologi Komunikasi. Yogyakarta: Graha Imu.

Romli, K., & Si, M. (2017). Komunikasi Massa. Gramedia Widiasarana.

Safaria, T. (2005). Interpersonal Intelligence: Metode pengembangan kecerdasan interpersonal anak.Yogyakarta: Amara Books.

Sihabudin, S. (2014). Komunikasi Antarbudaya Mahasiswa Asean di UIN Sunan Ampel Surabaya (Doctoral dissertation, UIN Sunan Ampel Surabaya).

Suciati. (2015). Kumunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Persindo.

Suryanto. (2015). Pengantar Ilmu Komunikasi. Bandung: Pustaka Setia.

Tarigan, M. (2012). Komunikasi Interpersonal Kaum Lesbian di Kota Pontianak Kalimantan Barat (Doctoral dissertation, Upn Veteran Yogyakarta).

Ulfah, F. (2013). Pengaruh model pembelajaran kooperatif teknik two stay two stray terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa.

Wahyuni, I. (2015). Penerapan Solution Focused Brief Therapy (Sfbt) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Mojosari. Jurnal BK UNESA, 5(2).

Whardani, F. (2016). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII MTs. Daarul Hikmah Pamulang pada Materi Segiempat dan Segitiga (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Widjaja, H.A.W. (2010). Komunikasi: Komunikasi & hubungan masyarakat. Jakarta: Bumi Aksara.


Full Text: PDF

DOI: 10.29210/02018259
10.29210/02018259

Article Metrics

Abstract View : 14 times
PDF : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Mufadhal Barseli, Kristinus Sembiring, Ifdil Ifdil, Linda Fitria

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.