Peningkatan Pemahaman Konsep IPA Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDN 01 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman

Yarnis Yarnis(1*),

(1) SDN 01 Sungai Geringging
(*) Corresponding Author




Abstract

Penelitian ini berawal dari kenyataaan di sekolah bahwa siswa dalam proses pembelajaran hanya pasif mendengarkan apa yang disampaikan oleh guru. Siswa ribut dan beberapa orang siswa asik bermain dengan teman sebangkunya.  Siswa kurang dapat berkonsentrasi sehingga pemahaman konsep IPA tidak begitu berkembang. Hal ini dapat diatasi melalui metode eksperimen karena siswa terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 01 Sungai Geringging. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh bahwa metode eksperimen dapat meningkatkan pemahaman konsep IPA. Menggunakan metode ini juga dapat meningkatkan aspek afektif dan psikomotor siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen dapat meningkatkan kompetensi kognitif, afektif dan psikomotr siswa kelas V SDN 01 Sungai Geringing.


References

Abu Ahmadi . 2005. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV. Pustaka Setia.

Depdiknas. 2006. kurikulam Tingkat Satuan Pendidikan Mata Pelajaran IPA. Jakarta: Depdiknas.

Imam Sriyono.1994.Teknik Belajar Mengajar. Jakarta. Rineka cipta.

Irfan.2008.http://irfan-na.blogspot.com/2007/11/tugas-mk-metode-pengajaran.html.(Diakses13 maret 2008).

Martiningsih.2008.http://martiningsih.blogspot.com/2007/12/macam-macam-metode-pembelajaran.html.(Diakses13 Maret 2008).

Muhammad Ali. 1992. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: CV. Sinar Baru Offset.

Muhibbin Syah. 2007. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Mulyani Sumantri. 1999. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka

Nana Sudjana. 2004. Dasar-Dasar Proses Belajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Roestiyah. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Srini M Iskandar. 1997. Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Depdikbud.

Suryosubroto. 2002. Proses Bejar Mengajar Di Sekolah. Jakarta: PT.Rineka Cipta.

Syaiful Bahri Djamarah. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Wina Sanjaya. 2006. Strategi Penbelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Winarno Surakhmad. 2000. Metedologi Pengajaran Nasionalr. Bandung: Jemarss.

Winata Putra. 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka

http://re-searchengines.com/art05-65.html.(Diakses 13 maret 2008).

http://pakguruonline.pendidikan.net/buku_tua_pakguru_dasar_kpdd_b12.html.(Diakses 13 maret 2008).

http://www.puskur.net/inc/mdl/050_Model_IPA_Trpd.pdf. (Diakses 6-februari-2008)


Full Text: PDF

DOI: 10.29210/300312700
10.29210/300312700

Article Metrics

Abstract View : 41 times
PDF : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)