The effectiveness of BARUSIDA application on arabic learning outcomes of students at junior high school

  • December 31, 2023
  • Abstract Views: 0
  • Downloads: 0
  • Page: 75-81
Corresponding Author

Keywords:

BARUSIDA Application, Arabic, Learning Outcomes, Learning Media, Technology

Abstract

The changing times make technology develop rapidly so that it affects teaching and learning activities. Technologi developments can be used to support the ease of learning. One of them is the barusida application, this application contains material on nahwu, sharaf and mufradat. The existence of the application is expected to provide an improvement in Arabic learning outcomes. This study used a quantitative approach with experimental research techniques with a one-group pretest-posttest design model. The analysis techniques used are simple regression analysis, correlation coefficient, determination coefficient and t-test hypothesis test with a significance level of 5%. The population used in this study were 7th grade students of SMP Muhammadiyah 6 Jakarta with purposive sampling techniques. Based on the results of this study, it can be seen that every increase in the use of the BARUSIDA application, there will be an improvement in learning outcomes of 0.796; and has a high relationship with r = 0.511; also had an influence of 26.1% on the improvement of Arabic language learning; With a tcount of 3.146 and a ttable of 2.042, it means this tcount > ttable. So H1 is accepted, which means that the  BARUSIDA application is effective in improving Arabic learning outcomes of 7th grade students of SMP Muhammadiyah 6 Jakarta. So it can be concluded that the BARUSIDA application is effective as a learning medium which is significantly improve the Arabic learning outcomes of 7th grade students of SMP Muhammadiyah 6 Jakarta.

Full Text:

References

Abdurahman, Hasan, & Riswaya, Asep Ririh. (2014). Aplikasi Pinjaman Pembayaran Secara Kredit Pada Bank Yudha Bhakti. J. Computech dan Bisnis, 8(2), 61–69.

Aghni, Rizqi Ilyasa. (2018). Fungsi dan Jenis Media Pembelajaran dalam Pembelajaran Akuntansi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(1). https://doi.org/10.21831/jpai.v16i1.20173

Alimuddin, Asriani, Siman Juntak, Justin Niaga, Erni Jusnita, R. Ayu, Murniawaty, Indri, & Yunita Wono, Hilda. (2023). Tekologi dalam Pendidikan: Membantu Siswa Beradaptasi dengan Revolusi Indrustri 4.0. Journal on Education, 05(04), 11777–11790.

Amrina, Mudinillah, Adam, & Sari, Multia. (2021). Efektivitas Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Media Mixpad MTs Kelas VIII Kota Baru. Akademika, 10(2), 417–424.

Andri, Rogantina Meri. (2017). Peran dan Fungsi Teknologi dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Research Sains, 3(1), 122–129. Retrieved from http://www.jurnalmudiraindure.com/wp-content/uploads/2017/04/peran-dan-fungsi-teknologi-dalam-peningkatan-kualitas-pembelajaran.pdf

Andriani, Tuti. (2015). Sistem Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Sosial Budaya: Media Komunikasi Ilmu-Ilmu Sosial Dan Budaya, 12(1), 127–150.

Arifin, Moh Aziz, & Sukandar. (2021). Pentingnya Bahasa Arab Bagi Umat Islam di Pedesaan. Al "Adalah, 24(1), 11–17.

Azmi, Minatul, & Puspita, Maulida. (2019). Metode Storytelling Sebagai Solusi Pembelajaran Maharah Kalam di PKPBA UIN Malang. Sastra Arab, 69–86.

Daulay, Haidar Putra. (2019). Dinamika Dan Pemikiran Pendidikan Islam Kajian Klasis Dan Kontemporer.

Dewi, Nur Kumala, Irawan, Bei Harira, Fitry, Emli, & Putra, Arman Syah. (2021). Konsep Aplikasi E-Dakwah Untuk Generasi Milenial Jakarta. Jurnal IKRA-ITH Informatika, 5(2), 26–33.

Dodi, Limas. (2013). Metode Pengajaran Nahwu Shorof (Ber-kaca dari Pengalaman Pesantren). Tafaqquh: Jurnal Penelitian dan Kajian Keislaman, 1(1), 100–122. Retrieved from http://jurnal.iaibafa.ac.id/index.php/tafaqquh/article/view/6

Emilia, Azizah, Nur, & Rifky Azmi, Muhammad. (2023). Konsep dan Falsafah Teknologi Pendidikan. Kitabah: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 1(1), 61–71. Retrieved from https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

Fathoni, Muhammad. (2018). Pembelajaran Maharah Istima ’. Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 1(1), 199–218. Retrieved from file:///C:/Users/USER/Downloads/162-308-1-SM.pdf

Firmansyah, Muhammad, Masrun, Masrun, & Yudha S, I. Dewa Ketut. (2021). Esensi Perbedaan Metode Kualitatif dan Kuantitatif. Elastisitas - Jurnal Ekonomi Pembangunan, 3(2), 156–159. https://doi.org/10.29303/e-jep.v3i2.46

Furoidah, Asni. (2020). Peran Bahasa Arab dalam Pengembangan Ilmu Dan Peradaban Islam Di Masa Daulah Abbasiyah (Studi Literatur). Al-Fusha: Arabic Language Education Journal, 2(1), 43–59.

Hamdani, Muh. (2023). Dampak Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Rinjani, 1(03), 85–91.

Haryanto. (2015). Teknologi Pendidikan (Pertama; Ibnu Santoso, Majaji, & Yudiati Rahman, eds.). Yogyakarta: UNY Press.

Hasibuan, Melvi Noviza, & Sa’diyah, Halimatus. (2023). Metode Contextual Teaching And Learning d alam Pembelajaran Maharah Qira’ah. Revorma, 3(1), 26–41.

Hidayat, Ahmad Fadhel Syakir, Anhar, Muhammad, Syarifaturrahmatullah, Syarifaturrahmatullah, Khotijah, Siti, Ulfah, Diah Aulia, Nursyakinah, Nursyakinah, Mahmud, Muhammad Iberahim, Ichwana, Oka Nur, & Ajmi, Nur. (2022). Pendampingan Pembelajaran Ilmu Nahwu Sharaf. Tafani Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 45–49. Retrieved from http://journal.uinsi.ac.id/index.php/TAFANI/article/view/5455

Hidayat, Rahmat, & Khofifah, Aulia Nur. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran “Clock Corner” Terhadap Hasil Belajar Pada Pelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas VII Madrasah Tsanawiyah (Mts) Tegalrejo Magelang. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(3), 641–649.

Huda, Baenil, & Priyatna, Bayu. (2019). Penggunaan Aplikasi Content Management System (CMS) Untuk Pengembangan Bisnis Berbasis E-commerce. Systematics, 1(2), 81. https://doi.org/10.35706/sys.v1i2.2076

Komariyah, Siti, & Laili, Ahdinia Fatmala Nur. (2018). Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika, 4(2), 55–60.

Kurniawan, Agung Widhi, & Pusitaningtyas, Zarah. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif (1st ed.; Agung Widhi Kurniawan, ed.). PANDIVA BUKU.

Liza, Fitri, & Fahmi, Ari Khairurrijal. (2017). Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Melalui Metode Contoh Morfologi (Penelitian Tindakan di Fakultas Agama Islam). Journal UHAMKA, 8(2), 183–204. Retrieved from http%22//journal.UHAMKA.ac.id/index.php/jpi

Mahmudah, Siti. (2018). Media Pembelajaran Bahasa Arab. An Nabighoh Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab, 20(01), 129. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v20i01.1131

Megawanti, Priarti, Megawati, Erna, & Nurkhafifah, Siti. (2020). Persepsi Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 75–82.

Munawarah, Munawarah, & Zulkiflih, Zulkiflih. (2020). Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab. Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 22. https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15

Mutiwiyati, Syaban, Rahul, Kurniasari, Endah, & Oktaviani. (2023). Aplikasi E-Learning Berbasis Android sebagai Media Pembelajaran Bahasa Pemrograman. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 05(1), 161–175.

Nurrita, Teni. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03, 171–187.

Rachmawati, Miatin. (2022). Pembelajaran Bahasa Arab berbasis Flash Card ( Strategi dan Implementasi ). 1(1), 15–27.

Rahman, Sunarti. (2021). Pentingnya Motivasi Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar. Merdeka Belajar Dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0, (November), 289–302.

Ramli, Muhammad. (2012). Media dan Teknologi Pembelajaran (Pertama). Banjarmasin: IAIN Antasari Press.

Rist, Thomas, & Masoodian, Masood. (2019). Promoting sustainable energy consumption behavior through interactive data visualizations. Multimodal Technologies and Interaction, 3(3). https://doi.org/10.3390/mti3030056

Rosikh, Fahrur, Sholihah, Zumrotus, Larasati, Dyah Putri, & Awalluddin, Ach Nurhamid. (2022). Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Bahasa Arab. Kilmatuna, 02(02), 293–302.

Sahir, Syafrida Hafni. (2021). Metodologi Penelitian (1st ed.; Try Koryati, ed.). Jogjakarta: Penerbit KBM Indonesia.

Salsabila, Unik Hanifah, Lestari, Windi Mega, Habibah, Riasatul, & Dahlan, Universitas Ahmad. (2020). Pemanfaatan Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2).

Salsabila, Unik Hanifah, Lutfi, Muhammad, Hanifan, Nur, Mahmuda, Muhammad Ibnu, & Afif, Muhammad. (2023). Pengaruh Perkembangan Teknologi terhadap Pendidikan Islam. 05(02), 3268–3275.

Suprapto, Wasis, Gustin, & Kariadi, Dodik. (2023). Guru VS Media Sosial : Kontradiksi Peran Guru di Era Global. Jurnal SUstainable, 6(1), 148–158.

Tompul, Sitompul, Panuturi, Meriana, Dina, Anneke Rantung, Djoys, & Ibrahim Boiliu, Noh. (2023). Perspektif Sistem Dalam Teknologi Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 2890–2898.

Tresnawati, Dewi, Satria, Eri, & Adinugraha, Yudistira. (2016). Pengembangan Aplikasi Komik Hadits Berbasis Multimedia. Jurnal Algoritma, 13(1), 99–105. https://doi.org/10.33364/algoritma/v.13-1.99

Trisiana, Anita. (2020). Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Digitalisasi Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 31. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v10i2.9304

Wahab, Muhbib Abdul. (2014). Peran Bahasa Arab Dalam Pengembangan Ilmu dan Peradaban Islam. ARABIYAT: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 1(1). https://doi.org/10.15408/a.v1i1.1127

Wahyudiyono, Wahyudiyono, Eko, Bambang Riawan, & Trisnani, Trisnani. (2021). Persepsi Masyarakat Terhadap Covid-19 Pasca Pemberlakuan Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PPKM). Jurnal Komunika: Jurnal Komunikasi, Media Dan Informatika, 10(2), 102. https://doi.org/10.31504/komunika.v10i2.4484

Yanto, Ari. (2015). Metode Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS. Jurnal Cakrawala Pendas, 1(1). https://doi.org/10.31949/jcp.v1i1.345

Refbacks

  • There are currently no refbacks.