Kemajuan teknologi dan tantangan tradisi studi kasus mengeksplorasi peran komunikasi keluarga tokoh agama di kota padang dalam membentuk etika generasi post gen z

  • May 17, 2024
  • Abstract Views: 0
  • Downloads: 0
  • Page: 26-30
Corresponding Author

Keywords:

Generasi Gen Z, Teknologi, Keluarga

Abstract

Generasi Z merupakan generasi pertama yang sejak dini sudah terpapar oleh teknologi. Teknologi-teknologi tersebut berupa komputer atau media elektronik lainnya seperti telepon seluler, jaringan internet, bahkan aplikasi media sosial. Dampak negative dari perkembangan teknologi ini menyebabkan perubahan tingkah laku dan etika mereka menurun. Lingkungan pertama dan utama yang berpengaruh terhadap perkembangan anak untuk mengontrol kemajuan teknologi ini adalah lingkungan keluarga, keluarga menjadi faktor utama bagi anak-anak untuk mulai menerima berbagai pendidikan yang pertama. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemajuan teknologi dan tantangan tradisi cukup mempengaruhi etika dan pola komunikasi yang harus diterapkan oleh tokoh agama di Kota Padang, baik dengan komunikasi langsung dan aturan atau dengan cara diskusi dan terbukanya diskusi bersama anak generasi post gen Z.

Full Text:

References

Afrizal. (2014). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. RajaGrafindo Persada.

APTIKA-IKP, P. (2016). Perubahan Pola Komunikasi Dan Perilaku Sosial Masyarakat Kota Dan Desa Di Era Teknologi Komunikasi.Jakarta: (Pusat Pene). Badan Litbang SDM. Kementerian Komunikasi dan Informatika.

Aziz, M. ali. (2004). Ilmu Dakwah. Jakarta: Kencana.

Azizah, L. N., M, N. O., Susanti, W., & Putri, P. (2017). Jakarta: Modul Pelatihan Parenting Di Era Digital.

Bin-Tahir, S. Z., Amri, M., Nagauleng, A. M., Diniaty, A., & Hajar, I. (2019). The social media use for digital natives: Parenting model of muslim cleric families.Scopus:International Journal of Scientific and Technology Research, 8(11), 2871–2874.

C.M., C. (1997). The Inovator Dilemma. When Tecnologies Coouse Greatfirm to Fail. London: Harvad Bisnis School Press.

Chaves, H. Vi., Filho, O. N. M., & Melo’s, A. S. E. de. (2016). ). Education in Times Net Generation: How Digital Immigrants Can Teach Digital Natives?/Educação Em Tempos Net Generation: Como os Digital Immigrants Podem Ensinar os Digital Natives? HOLOS, 32(2), 347–356. https://doi.org/https://doi.org/10.15628/holos.2016.3611

Creswell, W. J. (2016). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Fajar.

Davies, H. C., & Eynon, R. (2018). Is digital upskilling the next generation our ‘pipeline to prosperity’? New Media and Society, 20(11), 3961–3979. https://doi.org/10.1177/1461444818783102

Devito, J. A. (1989). The Interpersonal Communication Book (5th ed.). New York: Harper and Row Publisher.

Devito, J. A. (2011). Komunikasi Antarmanusia. Jakarta: Karisma Publishing Group.

Faisal, I. (1997). Paradigma Kebudyaan Islam, Studi Kritis dan Refleksi Historis. Yogyakarta: Titian Ilahi Pres.

Fortunati, L., Taipale, S., & de Luca, F. (2019). Digital generations, but not as we know them. Convergence, 25(1), 95–112. https://doi.org/10.1177/1354856517692309

Gibbons, S. (2007). Redefining the roles of information professionals in higher education to engage the net generation.EDUCAUSE Australia.

Handayani, A. S. (2020). HUMANIORA DAN ERA DISRUPSI TEKNOLOGI DALAM KONTEKS HISTORIS. Jember: Jember University Press. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/prosiding/issue/view/1031

Helsper, E., & Enyon, R. (2009). Digital natives: Where is the evidence? British Educational Research Journal. British Journal of Education Technology.

Internet matters.org. (2018). London: Parenting Digital Natives: Concerns and Solutions. Info@internetmatters.org

Janschitz, G., & Penker, M. (2022). How digital are ‘digital natives’ actually? Developing an instrument to measure the degree of digitalisation of university students – the DDS-Index. BMS Bulletin of Sociological Methodology/ Bulletin de Methodologie Sociologique, 153(1), 127–159. https://doi.org/10.1177/07591063211061760

Kania, K. R. N. (2014). Komunikasi antar Pribadi; Konsep dan Teori Dasar. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Karya Aziz, S. (2015). Pendidikan Keluarga Konsep dan Strategi. Yogyakarta: Gava Media.

Khasali, R. (2017). Disruption: Tak Ada yang Tidak Bisa Diubah sebelum Dihadapi Motivasi Saja Tidak Cukup.Jakarta:Gramedia Utama.

Kroener, A.F. dan Fitzpatrick, M. . (2002). Understanding Family Communication Patterns and Family Functioning: the Roles of Conversation Orientation and Conformity Orientation. http://users.comm.umn.edu/~akoerner/My pubs/Koerner&Fitzpatrick_2002(CY).pdf

Refbacks

  • There are currently no refbacks.