Pengaruh Bimbingan Kelompok dengan Media Audio Visual terhadap Motivasi Belajar Siswa di MTs Negeri 4 Jakarta
-
Published: July 29, 2023
-
Page: 456-462
Abstract
This research investigated the impact of group guidance with audio-visual media on learning motivation at MTs Negeri 4 Jakarta. A quantitative approach with a One Group Pretest Posttest experimental design was employed. Purposive sampling was used to select eighth-grade students as participants. Validity testing of the research instrument involved 20 statements, with 15 deemed valid and 5 invalid. The instrument demonstrated reliable validity with a Cronbach's Alpha coefficient of 0.675, surpassing the 0.60 threshold. Data analysis using the Wilcoxon test showed that 6 students experienced improved learning motivation, with an average increase of 3.50. This highlights the significant influence of group guidance with audio-visual media on students' learning motivation. Hypothesis testing revealed a significant effect, with an Asymp.Sig (2-tailed) value of 0.027 below the 0.05 significance level. Thus, the null hypothesis was rejected, indicating an impact of group guidance with audio-visual media on students learning motivation at MTs Negeri 4 Jakarta.Keywords
- Bimbingan Kelompok
- Media Audio Visual
- Motivasi Belajar
References
- Apriwahyuni, Reny. (2021). Pemanfaatan Youtube sebagai Media Pembelajaran. Diakses pada tanggal 28 Maret 2023. https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/pemanfaatan-youtube-sebagai-media-pembelajaran/
- Carino, Lubna Dhiya’ul Irbah & Wiyono, Bambang Dibyo. (2021). Pengembangan Media Audio-Visual Topik Gaya Belajar Untuk Layanan Bimbingan Klasikal Di Sman 1 Balongpanggang. Jurnal BK UNESA, Volume 12 No. 2.
- Hartinah, Sitti. (2017). Konsep Dasar Bimbingan Kelompok. Bandung: PT Refika Aditama.
- Hidayah, Nurul & Hermansyah, Fikki. (2016). Hubungan antara Motivasi Belajar dan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Bandar Lampung Tahun 2016/2017. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, Volume 3 No. 2.
- Karmini. (2020). Statistika Non Parametrik. Samarinda: Mulawarman University Press.
- Kholid, Idham. (2017). Motivasi dalam Pembelajaran Bahasa Asing. Jurnal Tadris, Volume 10 No.1.
- Manurung, Purbatua, Tumiyem & Ghoffar, Helmi. (2016). Media Pembelajaran dan Pelayanan BK. Medan: Perdana Publishing.
- Mutammimah, Etty (2018). Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Bimbingan Kelompok dengan Media Audiovisual pada Siswa Kelas X MAN 1 Kudus. Konseling Edukasi: Journal of Guidance and Counseling.
- Rachmawati, Rina. (2020). Youtube dan Media Pembelajaran. Gresik: Jendela Sastra Indonesia Press.
- Rizki, Fitrianti. (2020). Implementasi Media Berbasis Audio Visual dalam Pembelajaran Materi Gerakan Sholat Fiqih. Jurnal Pendidikan Kreatifitas Anak.
- Sahli, Muhammad. (2020). Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Pemahaman Karir Bagi Siswa Yang Memiliki Pemahaman Karir Rendah. Universitas Muhammadiyah Magelang.
- Saifuddin, Ahmad. (2021). Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur Psikologi. Depok: Rajawali Pers.
- Sardiman, A.M. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Depok: Rajawali Pers.
- Setyawan, David Ari. (2022). Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving. Jurnal Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan, Volume 9 No. 1.
- Susanti, Lidia. (2019). Strategi Pembelajaran Berbasis Motivasi. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
- Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Penerbit Alfabeta.
- Suyahman. (2019). Media Belajar PPKN SD. Jawa Tengah: Penerbit Lakeisha.
- Wati, Ega Rima. (2016). Ragam Media Pembelajaran : Visual - Audio Visual - Komputer – Powerpoint – Internet- Interactive Video. Jakarta: Kata Pena.