Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi game quiz pada mata pelajaran pendidikan agama Islam

  • September 3, 2023
  • Abstract Views: 0
  • Downloads: 0
  • Page: 744-753
  • Aidil Ridwan Daulay  Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan,  Indonesia
  • Siti Halimah  Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan,  Indonesia
  • Nirwana Anas  Universitas Islam Negeri Sumatera Utara,  Indonesia
Corresponding Author

DOI:

https://doi.org/10.29210/1202323205

Abstract

Penggunaan smartphone pada siswa dapat memberikan dampak dan pengaruh yang berarti bagi siswa secara fisik maupun mental. smartphone dapat mempengaruhi aspek-aspek perkembangan kognitif, sosial-emosional, nilai agama dan moral, bahasa serta aspek fisik-motorik siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode Reaearch and Development/ R&D Dalam penelitian R&D, peneliti berusaha untuk mengembangkan ilmu secara sistematik berdasarkan data dan praktik. Tujuan penelitian ini adalah sebagai pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi game quiz pada mata pelajaran PAI, kelayakan media pembelajaran berbasis aplikasi game quiz pada mata pelajaran PAI, kepraktisan media pembelajaran berbasis aplikasi game quiz pada mata pelajaran PAI, dan efektivitas implementasi media pembelajaran berbasis aplikasi game quiz pada mata pelajaran PAI. Hasil penelitian ini bahwa pengembangan media menggunakan metode 4D dengan tahapan Define, pada tahap ini dilakukan analisis awal masalah, peserta didik, tugas, konsep dan perumusan tujuan belajar. Design, pada tahap ini dilakukan perancangan produk seperti penggunaan media pembelajaran berbasis berbasis aplikasi game quiz. Develop, pada tahap ini dilakukan uji validasi dari ahli materi, ahli media dan ahli bahasa kemudian dilakukan uji coba terbatas pada lima orang siswa.

Full Text:

References

Anam, S. et al. 2022. Metode Penelitian (Kualitatif, Kuantitatif, Eksperimen, Dan R&D), ed. by Syaiful Anam (Padang sumatera barat: PT Global Eksekutif Teknologi,)

Astriani, Siska Ana, ‘Prinsip Dan Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran’, Universitas Nurul Jadid, 2018, 1–13

Basri, Hasan, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bumi Aksara, 2020)

Buna’i, Perencanaan Dan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Surabaya: Jakad Media Publishing, 2014)

Chotib, Sjahidul Haq, ‘Prinsip Dasar Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran’, Awwaliyah: Jurnal PGMI, 1.2 (2018), 109–15

Darwin, ‘Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V Di SDN 12 Muntei Tahun Ajaran 2022/2023’, Jurnal Pendidikan Dan Konseling, volume 5, (2023)

Djamarah, Syaiful Bahri, and Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar, 1st edn (Jakarta: Rineka Cipta, 2016)

Hanafi, Halid, La Adu, and Zainuddin, Ilmu Pendidikan Islam (Yogyakarta: CV Budi Utama, 2019)

Ikhlas, Al, Pendidikan Agama Islam (Zizi Publisher, 2020)

Indah Rahmayani, ‘Indonesia Raksasa Teknologi Digital Asia’, 2015

Koehler, Matthew J., Punya Mishra, Kristen Kereluik, Tae Seob Shin, and Charles R. Graham, ‘Handbook of Research on Educational Communications and Technology: Fourth Edition’, Handbook of Research on Educational Communications and Technology: Fourth Edition, 2014, 1–1005

Kusumastuti, Erwin, Hakekat Pendidikan Islam: Konsep Etika Dan Akhlak Menurut Ibn Myskwaih (Surabaya: Jakad Media Publishing, 2020)

Kyung-Seu Cho, and Jae-Moo Lee, ‘Influence of Smartphone Addiction Proneness of Young Children on Problematic Behaviors and Emotional Intelligence: Mediating Self-Assessment Effects of Parents Using Smartphones’, Computers in Human Behavior, Volume 66, (2017), 303–11

Mahali, Imam Jalaluddin Al, and Imam Jalaluddin As Suyuti, Tafsir Jalalain Berikut Asbabun Nuzul Ayat. Terjemahan (Sinar Baru Algensindo)

Maragustam, Filsafat Pendidikan Islam (Yogyakarta: CV Hidayah, 2014)

Nikmawati, Henry Suryo Bintoro, and Santoso, ‘Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Hasil Belajar Dan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Edutech Undiksha, Volume 9, (2021)

Nuraini Razak, ‘Studi Terakhir: Kebanyakan Anak Indonesia Sudah Online, Namun Masih Banyak Yang Tidak Menyadari Potensi Resikonya’, 2015

Nurjaman, Asep Rudi, Pendidikan Agama Islam (Jakarta: Bumi Aksara, 2020)

Partono, Partono, Hesti Nila Wardhani, Nuri Indah Setyowati, Annuriana Tsalitsa, and Siti Nurrahayu Putri, ‘Strategi Meningkatkan Kompetensi 4C (Critical Thinking, Creativity, Communication, & Collaborative)’, Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 14.1 (2021), 41–52

Prensky, Marc, ‘Digital Natives, Digital Immigrants Part 1’, On the Horizon, 9.5 (2001), 1–6

Pusat, Pemerintah, ‘Peraturan Pemerintah Tentang Standar Nasional Pendidikan’, Peraturan Pemerintah, 2005

Rahmat, Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Yogyakarta: Bening Pustaka, 2019)

Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam (Kalam Mulia, 2002)

Sa’adah, Risa Nur, and Wahyu, Metode Penelitian R&D (Reseach and Development) Kajian Teoritis Dan Aplikatif (Sumedang: Literasi Nusantara, 2020)

Sanaky, Hujair AH Faizah, Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif (Yogyakarta: Kaukaba Dipantara, 2013)

Sihotang, Kasdin, Berpikir Kritis: Kecakapan Hidup Di Era Digital (Yogyakarta: KANISIUS, 2019)

Sugiyono, Dr., Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D, I (Bandung: Alfabeta, 2018)

Sunhaji, Pendidikan Agama Islam (Jawa Tengah: Zahira Media Publisher, 2022)

Suryadi, Rudi Ahmad, and Aguslani Mushlih, Desain Peencanaan & Pembelajaran (Yogyakarta: Budi Utama, 2019)

Suryani, Nunuk, ‘Pengembangan ICT Dalam Pembelajaran Pengembangan ICT Dalam Pembelajaran’, Pengembangan ICT Dalam Pembelajaran, November, 2015, 36–44

Winarni, Endang Widi, Teori Dan Praktik Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D (Jakarta: Sinar Grafika Offset, 2018)

Yannuansa, Nanndo, Akmam Mutrofin, Agung Samudra, Rahma Ramadhani, and Humaidillah Kurniadi W, PENGARUH GADGET Pada ANAK-ANAK, 2020

Yusnadi, and Silvia Mariah, Konsep Dasar, Sejarah, Dan Asas Pendidikan Luar Sekolah (Medan: Unimed Press, 2018)

Zainiyati, Husniyatus Salamah, MEDIA PEMBELAJARAN PAI ( Teori Dan Aplikasinya ), Digital Library UIN Sunan Ampel, 2013

Refbacks

  • There are currently no refbacks.