Perubahan perilaku sosial pada santri dalam menggunakan gadget di pesantren al-munawarah

Atiqah Yunita Putri Maulida Matondang(1), Ahmed Fernanda Desky(2),
(1) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan 
(2) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2023 Atiqah Yunita Putri Maulida Matondang, Ahmed Fernanda Desky

DOI : https://doi.org/10.29210/1202323249

Full Text:    Language : en

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan perilaku sosial santri dalam menggunakan gadget pada Pesantren Al-Munawarah Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal. Sebagai landasan teori dalam menganalisis persoalan pada penelitian kualitatif ini, digunakan teori-teori tentang paham perubahan perilaku, teknologi Gadget, dan perkembangan sosial. sehingga peneliti dituntut untuk memperoleh data dan informasi dengan melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi secara mendalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Informan pada penelitian yaitu kepala Pesantren dan guru-guru di Pesantren Al-Munawarah Kotanopan. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti ialah melakukan wawancara, observasi dan dokumentasi, dengan menggunakan pendekatan studi fenomenologi, yaitu peneliti berusaha untuk mencari makna perubahan perilaku sosial santri dalam penggunaan gadget. Analisis data yag digunakan pada penelitian adalah analisis deskriptif, yaitu meringkas seluruh data yang telah dikumpulkan dari hasil wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gadget bisa sangat bermanfaat bagi perkembangan sosial jika digunakan secara tepat, dan gadget juga bisa memberikan efek negatif bagi perkembangan sosial jika santri mengalami kecanduan gadget.


References


Referensi

Amiruddin Iqbal amar muzaki. (2022). Pelaksanaan Kegiatan Rekrutmen Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Sdn Mekar Mukti 01 Cikarang Utara Bekasi. 370  JURNAL IDAARAH, VI(2). https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/idaarah/article/view/29406

Ariston, Y. (2018). Dampak Penggunaan Gadget Bagi Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar. JOURNAL OF EDUCATIONAL REVIEW AND RESEARCH, 1(2). https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JERR/article/view/1675/1143

Ayunda, Y. (2021). Kontribusi Pola Asuh Orang Tua Dalam Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/39473/34480

Chusna, P. A. (2017). Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak. Dinamika Penenitian, 7(2). https://ejournal.uinsatu.ac.id/index.php/dinamika/article/view/842

Citra, jessica. (2019). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Anak Di Sd Swasta Assisi Medan Selayang Tahun 2019. https://repository.stikeselisabethmedan.ac.id/wp-content/uploads/2019/08/JESSICA-CITRA-JUTERSFAN-WAU-032015077.pdf

Damayanti, E., & Ahmad. (2020). Dampak Negatif Penggunaan Gadget Berdasarkan Aspek Perkembangan Anak Di Sorowako. Martabat, 4(1), 1–22. https://ejournal.uinsatu.ac.id/index.php/martabat/article/view/2948

Gabriela, J., Mau, B., Teologi, S. T., & Surabaya, E. (2021). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Perilaku Anak Remaja Masa Kini. 5(1). https://doi.org/10.21274/Dinamika/2017.17.2.315

Hafifah, N. (2022). Analisis Dampak Gadget Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Di Desa Kutabuloh Meukek Aceh Selatan. [tarbiyah dan keguruan]. https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/27462/1/Nada%20Hafifah,%20180210017,%20FTK,%20PIAUD.pdf

Hasni, A. (2016). Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini (Jpppaud Fkip Untirta). (Jpppaud Fkip Untirta), 3(2). https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jpppaud/article/view/4624/3321

Imron, R. (2017). Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Perkembangan Sosial Dan Emosional Anak Prasekolah Di Kabupaten Lampung Selatan. Ilmiah Keperawatan Sei Betik, 13(2). https://ejurnal.poltekkes-tjk.ac.id/index.php/JKEP/article/view/922/700

Juherna, E., & Primawistri, N. (2017). Pengaruh Penggunaan Gadgetterhadap Perkembangan Psikologi Anak Usia 4-5 Tahun. http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/pelitapaud

Julaeha, S., & Halim Fathani, A. (2020). Profil Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Ditinjau Dari Kemampuan Matematika. Pendidikan Matematika Cendekia, 4(2). https://media.neliti.com/media/publications/457462-none-3f936e72.pdf

Laily, I. N., Dwi, R., & Chandra, A. (2021). Kajian Wacana Dampak Penggunaan Gadget(Gawai) Terhadap Kemampuan Sosial Emosional Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 06(01). https://doi.org/10.24903/jw.v4i2.679

Listia, O. ;, Febriati, D., & Fauziah, A. (2020). Pengaruh Intensitas Penggunaan Gadget Terhadap Sosial Emosional Anak Usia Pra Sekolah Di Tk Yogyakarta. 5(1), 2503–2461. http://ejournal.annurpurwodadi.ac.id/index.php/TSCBid

Maria, I., & Novianti, R. (2020). Efek Penggunaan Gadget pada Masa Pandemi Covid-19 terhadap Perilaku Anak (The Effects of Using Gadgets during the Covid-19 Pandemic on Children’s Behaviour). Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(2), 74–81. https://doi.org/10.32505/atfaluna

Mimin, E., Kristen, U., & Wacana, S. (2022). Analisis Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Aspek-Aspek Perkembangan Anak Usia Dini (Elka Mimin) Analisis Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Aspek-Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Universitas Hamzanwadi, 6(02), 558–568. https://doi.org/10.29408/goldenage.v6i02.6462

Miranti, P., & Putri, L. D. (2021). Waspadai Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal Cendekiawan Ilmiah PLS, 6. https://jurnal.unsil.ac.id/index.php/jpls/article/view/3205/1757

Mukarromah, T. (2019). Dampak Penggunaan Gadget Pada Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Di Dusun Setia Bumi Kecamatan Seputih Banyak. https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/1089/1/SKRIPSI%20TITIK%20MUKARROMAH%20NPM.%201501010303%20-%20Perpustakaan%20IAIN%20Metro.pdf

Nuraini, F., & Wardhani, J. D. (2023). Hubungan Durasi Bermain Gadget dengan Perkembangan Sosial Emosional Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 2245–2256. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.4198

Nursafitri, R. (2013). Penerapan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Untuk Membantu Meningkatkan Kemampuan Hubungan Interpersonal Siswa. Jurnal BK UNESA, 3(1). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/3371

Permata Sari, I., Kusuma Wardhani, R. W., Syaiful Amal, A., Silampari Lubuklinggau, S.-B., & Salatiga, I. (2020). Peran Orang Tua Mencegah Dampak Negatif Gadget Melalui Pendekatakan Komunikasi dan Psikologi. Indonesian Journal of Islamic Psychology, 2(2).

Pratama, A. (2020). Peran Orangtua Dalam Mengawasi Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini (Studi Di Perumahan Griya Abdi Negara Kelurahan Sukabumi Bandar Lampung). [FAKULTAS DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI]. http://repository.radenintan.ac.id/9963/1/PUSAT.pdf

Rahmawati, Z. D. (2020). Penggunaan Media Gadget Dalam Aktivitas Belajar Dan Pengaruhnya Terhadap Perilaku Anak. Jurnal Studi Pendidikan Islam, 3(1). https://media.neliti.com/media/publications/540928-none-d355439f.pdf

Rizky, N. (2020). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Anak. Journal of Biologi Education, 3(2). https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/best/article/view/2807/2196

Rohmawati, E., & Rofi’ah, R. (2022). Dampak gadget terhadap interaksi sosial pada anak usia dini. Conseils : Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam. https://ejournal.insud.ac.id/index.php/bki/article/download/157/148

Sisbintari, K. D., & Setiawati, F. A. (2021). Digital Parenting sebagai Upaya Mencegah Kecanduan Gadget pada Anak Usia Dini saat Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1562–1575. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1781

Situmorang, E. L., Agustin, D., Dayanto Butar-Butar, R., & Siantajani, Y. (n.d.). Edukasi Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial, Emosional Pada Anak Usia Dini. REALCOSTER: REAL COMMUNITY SERVICE CENTER JOURNAL, 4(1), 1–12. Retrieved September 12, 2023, from https://www.ojs.sttrealbatam.ac.id/index.php/coster/article/view/95/31

Sunita, I., & Mayasari, E. (2018). Pengawasan Orangtua Terhadap Dampak Penggunaan Gadget Pada Anak. Jurnal Endurance, 3(3), 510. https://doi.org/10.22216/jen.v3i3.2485

Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3, 527–533. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/22310/13959

Zubaedi. (2017). Strategi Taktis Pendidikan Karakter (Untuk Paud dan Sekolah). http://repository.iainbengkulu.ac.id/4417/1/BUKU%20STRATEGI%20TAKTIS.pdf


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Atiqah Yunita Putri Maulida Matondang, Ahmed Fernanda Desky

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.