Pengembangan bahan ajar ilmu tajwid matan tuhfatul athfal berbasis aplikasi google play store

  • Muhammad Azhar 
    Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan
    Indonesia
  • Salminawati Salminawati
    Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan
    Indonesia
  • Zaini Dahlan
    Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan
    Indonesia

Abstract

Ilmu tajwid sangatlah penting, karena dengan ilmu tajwid kita bisa membaca Alquran dengan baik dan benar memberika haq dan mustahaqnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisa bagaimana pengembangan bahan ajar ilmu tajwid Matan tuhfatul athfal berbasis aplikasi Google Play Store, untuk menganalisa bagaimana kelayakan pengembangan bahan ajar ilmu tajwid Matan tuhfatul athfal berbasis aplikasi Google Play Store, dan untuk menganalisa bagaimana efektivitas pengembangan bahan ajar ilmu tajwid matan tuhfatul athfal berbasis aplikasi Google Play Store. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif. Di mana penelitian ini menggunakan angka sebagai hasil akhir. Digunakan penelitian kuantitatif untuk menguji Efektivitas dari bahan ajar bahan ajar ilmu tajwid matan Tuhfatul Athfal Berbasis Aplikasi Google Play Store. Hasil rata-rata nilai uji kelayakan yang diperoleh sebesar 92, 22% dengan kategori sangat layak. Efektivitas dari bahan ajar bahan ajar ilmu tajwid matan Tuhfatul Athfal Berbasis Aplikasi Google Play Store ini dilakukan melalui uji coba lapangan dengan cara eksperimen bahan ajar ilmu tajwid matan Tuhfatul Athfal Berbasis Aplikasi Google Play Store uji t-test diperoleh kesimpulan terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan bahan ajar ilmu tajwid matan Tuhfatul Athfal Berbasis Aplikasi Google Play Store dengan rata-rata hasil prestasi yang meningkat.
References
  1. Auliarahman, R. (2022). Tibaq Majalis At-Tajwid wa Al-Qiraat. Bandung: Markaz Riwayah.
  2. Azhar, M. (2023). Syarah Matan Tuhfatul Athfal. Medan: Lembaga Pendidikan Islam Al-Ahsan.
  3. Bafadhol, I. (2016). Pendidikan Agama Islam (PAI) di Islamic Boarding School. Jurnal Edukasi Islami, 05.
  4. Dahlan, Z. (2017). Sekolah Islam Unggulan : Antara Harapan dan Tantangan. Medan: Raudhah Jurnal.
  5. Dahlan, Z. (2018). Sejarah Pendidikan Islam, Signifikansi Jejak Pendidikan Islam Bagi Pengembangan Pendidikan Islam Masa Kini dan Masa Depan. Universitas Islam Negri Sumatera Utara.
  6. Dermawan, C. K., & Daddy. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Konsep & Aplikasi pengembangan Media Pembelajaran Bagi Pendidik di Sekolah dan Masyarakat. Jakarta: Kencana.
  7. Diana, E. (2022). Pengembangan Modul Pendidikan Agama Islam Berbasis Higher Order Thingking Skills (HOTS) Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Kota Medan. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
  8. Muhaimin. (2006). Nuansa Baru Pendiidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
  9. Nizar, S. (2000). Dasar - Dasar Pemikiran Pendidikan Islam. Padang: IAIN IB Press.
  10. Nurjaman, A. (2020). Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Implementasi Desain Pembelajaran “Assure.” Indramayu: Adanu Abimata.
  11. Pasa, H. P. D., & Nurgaya. (2013). Pendidikan Islam Dalam Lintas Sejarah Kajian dari Zaman Pertumbuhan Sampai Kebangkitan. Jakarta: Prenamedia Group.
  12. Rahdiyanta, D. (2019). Teknik Penyusunan Modul. Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
  13. Ramadhani, E. P., Khorunnisa, F. S., & Nadiah, N. A. (2020). Efektivitas Modul Elektronik Terintegrasi Multiple Representation Pada Materi Ikatan Kimia. Journal of Research and Technologi, 6(1).
  14. Ramayulis. (2010). Metodologi Penelitian Agama Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
  15. RI, K. A. (2019). Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
  16. Saputra, B. (2017). Manajemen Penelitian Pengembangan (Research & Development) Bagi Penyusun Tesis dan Disertasi. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
  17. Setyosari, P. (2010). Metode Penelitian dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.
  18. Sinaga, S. (2017). Problematika Pendidikan Agama Islam di Sekolah dan Solusinya. Waraqat: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(1), 175–188. https://doi.org/https://doi.org/10.51590/waraqat.v2i1.51
  19. Soemanto, H. S., & Westy. (1993). Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum Sebagai Substansi Problem Administrasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
  20. Su’dadah. (2014). Kedudukan dan Tujuan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Journal Kependidikan, II(2).
  21. Sukmadinata, N. S. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
  22. Suleha. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Mata Pelajaran Produktif Dalam Rangka Peningkatan Kompetensi Siswa Usaha Perjalanan Wisata di SMK Negeri 1. Jurnal Ilmu Pendidikan LPMP Kalimantan Timur, XIII(2).
  23. Wibisana. (2016). Pendidikan Dalam Islam. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 14(2).

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 549 times
PDF
: 42 times