Skala adiksi media sosial: analisis validitas dan reliabilitas menggunakan rasch model

  • Rikza Fadhilah 
    Universitas Pendidikan Indonesia
    Indonesia
  • Setiawati Setiawati
    Universitas Pendidikan Indonesia
    Indonesia
  • Ahman Ahman
    Universitas Pendidikan Indonesia
    Indonesia

Abstract

Meningkatnya penggunaan internet untuk mengakses media sosial dapat menimbulkan risiko adiksi terhadap media sosial. Untuk mengurangi risiko adiksi media sosial, maka langkah pertama yang perlu dilakukan adalah pengidentifikasian perilaku adiksi media sosial menggunakan instrumen. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan analisis validitas dan reliabilitas instrumen adiksi media sosial yang telah dikembangkan dan dikonstruk kedalam konteks Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, dengan desain penelitian survei terhadap 227 remaja rentang usia 16 sampai 18 tahun, yang kemudian dianalisis menggunakan Rasch model. Hasilnya menunjukkan bahwa instrumen adiksi media sosial valid karena setiap item mampu menggambarkan perilaku adiksi media sosial secara relevan dan memiliki nilai raw variance explained measure 47,2% yang berarti instrumen ini “bagus”, dan reliabel karena secara konsisten mampu mengukur konstruk adiksi media sosial, dengan nilai cronbach alpha 0,88 yang masuk kedalam kategori “sangat baik”. Maka dari itu, instrumen adiksi media sosial ini dapat digunakan sebagai alat yang valid dan reliabel untuk digunakan dalam mengidentifikasi perilaku adiksi media sosial atau dalam penelitian.
Keywords
  • Adiksi Media Sosial
  • Instrumen
  • RASCH Model
References
  1. Aditia, R. (2021). Fenomena Phubbing: Suatu Degradasi Relasi Sosial Sebagai Dampak Media Sosial. KELUWIH: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 2(1), 8–14. https://doi.org/10.24123/soshum.v2i1.4034
  2. Agung, I. M., & Sahara, D. (2023). Validitas Konstrak Skala Kecanduan Media Sosial. Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi, 4(2), 76. https://doi.org/10.24014/pib.v4i2.21746
  3. Amalia, B. (2022). Pengembangan Alat Ukur Adiksi Media Sosial Pada remaja. Doctoral Dissertation, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya.
  4. Andreassen, C. S., Billieux, J., Griffiths, M. D., Kuss, D. J., Demetrovics, Z., Mazzoni, E., & Pallesen, S. (2016). The relationship between addictive use of social media and video games and symptoms of psychiatric disorders: A large-scale cross-sectional study. Psychology of Addictive Behaviors, 30(2), 252–262.
  5. Andreassen, C. S., & Pallesen, S. (2014). Social Network Site Addiction - An Overview. Current Pharmaceutical Design, 20(25), 4053–4061.
  6. Andreassen, C. S., Torsheim, T., Brunborg, G. S., & Pallesen, S. (2012). Development of a Facebook Addiction Scale. Psychological Reports, 110(2), 501–517.
  7. APA, A. (2023). Internet Gaming in DSM-V. American Psychiatric Association. https://www.psychiatry.org/Patients-Families/Internet-Gaming
  8. Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik (4th ed.). Jakarta : Rineka Cita.
  9. Ayub, M., & Sulaeman, S. F. (2022). Dampak Sosial Media Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja: Kajian Sistematik. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, 7(1), 21–32.
  10. Boer, M., Van Den Eijnden, R. J., Boniel-Nissim, M., Wong, S. L., Inchley, J. C., Badura, P., & Stevens, G. W. (2020). Adolescents’ intense and problematic social media use and their well-being in 29 countries. Journal of Adolescent Health, 66(6), 589–599.
  11. Boone, W. J., Yale, M. S., & Staver, J. R. (2014). Rasch Analysis in the Human Sciences. In Rasch Analysis in the Human Sciences. Springer. https://doi.org/10.1007/978-94-007-6857-4
  12. Cao, X., & Yu, L. (2019). Exploring the influence of excessive social media use at work: A three-dimension usage perspective. International Journal of Information Management, 46, 83–92.
  13. Creswell, J. W. (2014). Research Design : Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4 Edition). California : Sage Publication, Inc.
  14. Eijnden, R. J. J. M. van den, Geurts, S. M., Bogt, T. F. M. ter, & Dan, V. G. van der R. (2021). Social media use and adolescents’ sleep: A longitudinal study on the protective role of parental rules regarding internet use before sleep. International Journal of Environmental Research and Public Helath, 18(3), 1–13.
  15. Eijnden, R. J. J. M. Van Den, Lemmens, J. S., & Valkenburg, P. M. (2016b). The Social Media Disorder Scale: Validity and psychometric properties. Computers in Human Behavior, 61(August), 478–487. https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.03.038
  16. Fajrianthi, F., Hendriani, W., & Septarini, B. G. (2016). Pengembangan Tes Berpikir Kritis Dengan Pendekatan Item Response Theory. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 20(1), 45–55. https://doi.org/10.21831/pep.v20i1.6304
  17. Griffiths, M. D., Kuss, D. J., & Demetrovics, Z. (2014). Social Networking Addiction: An Overview of Preliminary Findings. In Behavioral Addictions: Criteria, Evidence, and Treatment. Elsevier.
  18. Harahap, M. A., & Adeni, S. (2020). Tren Penggunaan Media Sosial Selama Pandemi di Indonesia. Jurnal Professional FIS UNIVED, 7(2), 13–23.
  19. Hawi, N., & Samaha, M. (2019). Identifying commonalities and differences in personality characteristics of Internet and social media addiction profiles: traits, self-esteem, and self-construal. Behaviour and Information Technology, 38(2), 110–119. https://doi.org/10.1080/0144929X.2018.1515984
  20. Hawk, S. T., van den Eijnden, R. J., van Lissa, C. J., & ter Bogt, T. F. (2019). Narcissistic adolescents’ attention-seeking following social rejection: Links with social media disclosure, problematic social media use, and smartphone stress. Computers in Human Behavior, 92, 65–67.
  21. Heiberger, R. M., & Holland, B. (2015). Statistical Analysis and Data Display : An Intermediate Course with Examples in R. Springer New York, NY.
  22. Hilliard, J. (2022). Social Media Addiction. https://www.addictioncenter.com/drugs/social-media-addiction/#:~:text=Social media addiction is a,impairs other important life areas.
  23. Ilfiandra, I., Nadhirah, N. A., Suryana, D., & binti Ahmad, A. (2022). Development and Validation Peaceful Classroom Scale: Rasch Model Analysis. International Journal of Instruction, 15(4), 497–514. https://doi.org/10.29333/iji.2022.15427a
  24. Indihadi, D., Suryana, D., & Ahmad, A. B. (2022). the Analysis of Construct Validity of Indonesian Creativity Scale Using Rasch Model. Creativity Studies, 15(2), 560–576. https://doi.org/10.3846/cs.2022.15182
  25. Iramaneerat, C., Smith, E. V., & Smith, R. M. (2008). An introduction to Rasch measurement. California: Sage Publications, Inc.
  26. Jannah, S. N. F., & Rosyiidiani, T. S. (2022). Gejala Fear of Missing Out dan Adiksi Media Sosial Remaja Putri di Era Pandemi Covid-19. Jurnal Paradigma: Jurnal Multidisipliner Mahasiswa Pascasarjana Indonesia, 3(1), 1–14.
  27. Khairun, D. Y., & Al-Hakim, I. (2021). Pengembangan Instrumen Adiksi Media Sosial Instagram Remaja. Jurnal Hermeneutika, 7(1), 1–9.
  28. Lestari, Y. M., Dewi, S. Y., & Chairani, A. (2020). Hubungan Alexithymia dengan Kecanduan Media Sosial pada Remaja di Jakarta Selatan. Scripta Score Scientific Medical Journal, 1(2), 1–9.
  29. Linacre, J. M. (2006). A User’s guide to WINSTEPS Ministeps; Rasch-model Computer Program. www.winsteps.com.
  30. Liu, C., & Ma, J. (2018). Development and validation of the Chinese social media addiction scale. Personality and Individual Differences, 134(May), 55–59. https://doi.org/10.1016/j.paid.2018.05.046
  31. Maidiana, M. (2021). Penelitian Survey. ALACRITY : Journal of Education, 1(2), 20–29. https://doi.org/10.52121/alacrity.v1i2.23
  32. Menayes, J. Al. (2015). Psychometric Properties and Validation of the Arabic Social Media Addiction Scale. Journal of Addiction, 2015, 1–6. https://doi.org/10.1155/2015/291743
  33. Muhajirin, M., & Panoraman, M. (2017). Pendekatan Praktis Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta : Idea Press Yogyakarta.
  34. Muntazhimah, M., Putri, S., & Khusna, H. (2020). Rasch Model untuk Memvalidasi Instrumen Resiliensi Matematis Mahasiswa Calon Guru Matematika. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 6(1), 65. https://doi.org/10.30998/jkpm.v6i1.8144
  35. Nurlatifah, S., Supriatna, M., Yudha, E. S., & Julius, A. (2023). Pengembangan Instrumen Kecakapan Kerja Mahasiswa (Rasch Model Analisis). GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 13(4), 792. https://doi.org/10.24127/gdn.v13i4.8604
  36. Nursikuwagus, A., Hikmawati, E., Wisesty, U. ., Munggana, W., & Mahyana, D. (2020). Kajian Saintifik Fenomena Adiksi Gadget dan Media Sosial di Indonesia. Jurnal Teknologi Dan Informasi (JATI), 10(1), 25–39.
  37. Nurudin. (2018). Media Sosial Baru dan Munculnya Braggadocian Behavior di Masyarakat. Komuniti : Jurnal Komunikasi Dan Teknologi Informasi, 10(1), 25–36.
  38. Preston, C. C., & Colman, A. M. (2000). Optimal number of response categories in rating scales: reliability, validity, discriminating power, and respondent preferences. Acta Psychologica, 104(1), 1–15.
  39. Riyanto, A. D. (2024). Hootsuite (we are social): Indonesia digital report 2024. pp 1-136.
  40. Şahin, C. (2018). Social Media Addiction Scale - Student Form: The reliability and validity study. TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology, 17(1), 169–182.
  41. Simanjuntak, I. U. V., Darwati, E., Saputri, D. M., Vidyaningtyas, H., Sulistyaningsih, & Mahayana, D. (2021). Fenomena Adiksi Internet dan Media Sosial pada Generasi XYZ. ETNOREFLIKA: JunalSosial Dan Budaya, 10(3), 290–308.
  42. Sumintono, B. (2014). Model Rasch untuk Penelitian Sosial Kuantitatif. Surabaya.
  43. Sumintono, B., & Widhiarso, W. (2015). Aplikasi Pemodelan RASCH pada Asesmen Pendidikan. Cimahi : Trim Komunikata Publishing House.
  44. Wibisono, S. (2016). Aplikasi Model RASCH Untuk Validasi Instrumen Pengukuran Fundamentalisme Agama Bagi Responden Muslim. Jurnal Pengukuran Psikologi Dan Pendidikan Indonesia, III(3), 729–748.
  45. Wulandari, R., & Netrawati, N. (2020). Analisis Tingkat Kecanduan Media Sosial Pada Remaja. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 5(2), 41–46.
  46. Yasin, R. Al, Anjani, R. R. K. A., Salsabil, S., Rahmayanti, T., & Amalia, R. (2022). Pengaruh Sosial Media Terhadap Kesehatan Mental Dan Fisik Remaja: a Systematic Review. Jurnal Kesehatan Tambusai, 3(2), 83–90. https://doi.org/10.31004/jkt.v3i2.4402
  47. Young, K. S. (1996). Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder. The 104th Annual Meeting of the American Psychological Association, Toronoto, Canada.
  48. Young, K. S. (2011). CBT-IA: The First Treatment Model for Internet Addiction. Journal of Cognitive Psychotherapy, 25(4), 304–312.

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 2260 times
PDF
: 77 times