1. Home
  2. Vol 10, No 1 (2024)
  3. Aini

Analisis implementasi program pembinaan kedisiplinan dalam membina akhlak siswa

Sarifah Aini (1), Afrahul Fadhilah Daulai (2),
(1) Universitas Islam Negeri Sumatra Utara  Indonesia
(2) Universitas Islam Negeri Sumatra Utara  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2024 Sarifah Aini, Afrahul Fadhilah Daulai

DOI : https://doi.org/10.29210/1202424184

Full Text:    Language : en

Abstract


Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas program pembinaan kedisiplinan siswa dalam membina akhlak siswa Metode penelitian yang digunakan ialah kualitatif berbasis studi deskriptif.  Teknik pengumpulan data yang di gunakan ialah observasi, wawancara, dan studi dokumentas. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik miles dan huberman, yakni reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program pembinaan kedisiplinan siswa telah memberikan dampak positif. Program ini melibatkan kerjasama antara guru, orang tua, dan masyarakat setempat dalam mengawasi kehadiran siswa, memberikan hukuman ringan, dan memberikan pembinaan yang positif terkait kedisiplinan. Dalam observasi, terlihat bahwa siswa menjadi lebih disiplin dalam mengikuti jadwal dan tugas-tugas sekolah. Mereka juga menunjukkan perkembangan akhlak yang lebih baik, seperti lebih bertanggung jawab, sopan, dan menghormati sesama.

References


Al-Ghazali, Abu Hamid. 505. Ihya Ulumuddin. Bandung.

Al-Qusyairi. 1995. Ittikhafussa’adatil Muttaqin. Birut.

Ayatullah. 2020. “Pendidikan Kedisiplinan Siswa Madrasah Aliyah.” Jurnal Pendidikan dan Dakwah 2:218–39.

Ayu Amruni, Ayu Amruni Damayanti, Siti Maryam, Retno Septiani, Thifal Khansa Nabila, Roihan Sadad, And Ayu Apriliana Dewi. 2022. “Pengelolaan Pembinaan Kedisiplinan Peserta Didik Di Smk 1 Muhammadiyah Sangatta Utara.” Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan 1(2):118–24. Doi: 10.55606/Inovasi.V1i2.331.

Azizah, N. Aniqotul. 2023. “Pelaksanaan Ujian Syafahi Dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Santri di Madrasah Aliyah Al-Islam Joresan Mlarak Ponorogo.”

Habib, Hismul, And Ermita Ermita. 2023. “Pembinaan Disiplin Siswa Oleh Guru Di Smkn 2 Bukittinggi.” Journal Of Educational Administration And Leadership 3(3):210–15. Doi: 10.24036/Jeal.V3i3.250.

Katsir, Ibnu. 2005. Tafsir Ibnu Katsir. Jakarta: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.

Kemenag RI. 2019. “Al-Qur’an Dan Terjemah.”

Kenedi. 2017. “Pengembangan Kreativitas Siswa dalam Proses Pembelajaran di Kelas Ii Smp Negeri 3 Rokan Iv Koto.” Suara Guru : Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, Dan Humaniora 3(2):329–47.

Khabiburrokhman, Khabiburrokhman. 2022. “Implementasi Program Kedisiplinan Siswa di Lingkungan Asrama (Studi Kasus Di Islamic Boarding School €Œhubbul Ilmi†Man 1 Semarang).” Inspirasi (Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam) 6(2):107. Doi: 10.61689/Inspirasi.V6i2.374.

Khanapi. 2003. “Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003.” Records Management Journal 1(2):1–15.

Kurniawan, Akbar, And Andi Agustang. 2022. “Faktor Penghambat Tingkat Kedisiplinan Siswa di Sman 1 Bantaeng.” 1(3):120–26.

M. Nur Salim, Mohammad Irsyad, And Syamsudin. 2022. “Meningkatkan Sikap Tanggung Jawab Siswa ( Studi Kasus di Madrasah Aliyah Salafiyah.” El-Islam: Education, Learning, And Islamic Journal.

Manshur, Ahmad. 2019. “Strategi Pengembangan Kedisiplinan Siswa.” Al Ulya : Jurnal Pendidikan Islam 4(1):16–28. Doi: 10.36840/Ulya.V4i1.207.

Mentor, Katarina Podlogar. N.D. Akhlak Menjadi Seorang Muslim Berakhlak Mulia.

Mu’min, Abd, Abdullah Sindring, And Nur Fadhilah Umar. 2022. “Analisis Rendahnya Kedisiplinan Belajar Siswa Dan Penanganannya (Study Kasus Siswa Kelas X Sman 5 Enrekang).” Pinisi Journal Of Education (1):1–11.

Pasiakan, Luther. 2023. “Efektitifas Program Pembinaan Kedisiplinan dalam Proses Belajar Mengajar Terhadap Etos Kerja Mandiri Guru di Sman 1 Sungai Melayu Rayak Kabupaten Ketapang Provinsi Kalimantan Barat.” Jurnal Penelitian Inovatif 3(1):215–28. Doi: 10.54082/Jupin.146.

Prayoga, Ari. 2019. “Manajemen Program Pembinaan Akhlak Karimah Peserta Didik Melalui Ekstrakurikuler.” Jurnal Isema : Islamic Educational Management 4(1):93–104. Doi: 10.15575/Isema.V4i1.5142.

Putra, I. Made, Nyoman Dantes, And Arya Sunu, I, Gusti, Ketut. 2014. “Kontribusi Etos Kerja Disiplin Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sma Negeri Se Kecamatan Karangsem.” Program Studi Administrasi Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Ganesha 5(1):1–10.

Rahman, Abd, Sabhayati Asri Munandar, Andi Fitriani, Yuyun Karlina, And Yumriani. 2022. “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan.” Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam 2(1):1–8.

Sahrir, Rusmianti, And Andi Nurochmah. 2022. “Manajemen Pembinaan Disiplin Peserta Didik di Smk Negeri 3 Barru.” Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (Jak2p) 3(1):41. Doi: 10.26858/Jak2p.V3i1.19489.

Santoso, Minto. 2015. “Korelasi Penggunaan Media, Disiplin Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ips.” Cendekia: Journal Of Education And Teaching 9(2):149. Doi: 10.30957/Cendekia.V9i2.36.

Windah Wardhani, Mahasti. 2018. “Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Kedisiplinan Siswa Sdn Kepek Pengasih Kulon Progo Yogyakarta Factors Causing Low Discipline Of Students At Sdn Kepek Pengasih Kulon Progo Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1(19):1.877-1.886.

Yusuf Rusli dan Ruslan. 2017. No Title. 2017th Ed. Syiah Kuala University Press.


Article Metrics

 Abstract Views : 341 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.