Analisis model penanaman nilai toleransi untuk mengurangi kekerasan siswa sekolah dasar: studi kasus di kabupaten Sragen
(1) Universitas Muhammadiyah Surakarta  Indonesia
(2) Universitas Muhammadiyah Surakarta  Indonesia
Corresponding Author
Copyright (c) 2024 Nurlita Avifani Ahmad
DOI : https://doi.org/10.29210/1202424362
Full Text: Language : id
Abstract
Keywords
References
Abizar, H. (2017). Buku Master Lesson Study (H. A. Muchtar, Ed.). DIVA Press.
Agustina, Y. (2021). Penerapan Pendidikan Saling Menghargai (Toleransi) Sejak Dini. https://doi.org/https://doi.org/10.31219/osf.io/mt6cw
Al Fajrin, S. F. (2022). Perilaku Toleransi di SD. SNHRP, 4(1220–1227). https://doi.org/https://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/article/view/457
Al-Ansori, A. M. (2018). Strategi Pembentukan Karakter Toleransi pada Siswa Sekolah Dasar Multikultur dan Dwibahasa SD Pribadi di Kota Bandung. Indonesian Journal of Anthropology, 3(2). https://doi.org/10.24198/umbara.v3i2.23925
Anggraeni, M., Alya Febriyani, S., Wahyuningsih, Y., & Rustini, T. (2022). Pengembangan Sikap Toleransi Siswa Sekolah Dasar Pada Keberagaman Di Indonesia. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 7(1), 16–24. https://doi.org/10.22437/gentala.v7i1.15694
Aningrum, E. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Toleransi Di Sekolah Dasar Negeri Percobaan 2 Sleman. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(20), 1911–1918. https://doi.org/https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15530/15033
Christiana, E. (2019). Identifikasi Bentuk Kekerasan dan Penangannya di Lingkungan Sekolah Dasar. Child Education Journal, 1(2), 58–64.
Fajrin, O. R. (2015). Hubungan Tingkat Penggunaan Teknologi Mobile Gadget Dan Eksistensi Permainan Tradisional Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Idea Societa, 2(6), 1–33. https://doi.org/https://www.academia.edu/download/55974790/107-370-1-PB.pdf
Fathoni, M. (2018). Pembelajaran Maharah Istima’. Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.36668/jih.v1i1.162
Fatzuarni, M. (2022). Pentingnya Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran. https://doi.org/https://doi.org/10.31219/osf.io/g8h3p
Hanim, F. (2018). Upaya Peningkatan Sikap Menghargai Orang Lain Melalui Penerapan Metode Diskusi Pada Anak Di Ra Babul Ilmi Rantauprapat. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Juliani, A. J., & Bastian, A. (2021). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Pelajar Pancasila. Prociding Seminar Nasional Pendidikan, 257–265. https://doi.org/https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/5621
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak. (2022). Grafik Korban Kekerasan Perempuan dan Anak. PPID Dinas Perempuan Dan Anak Provinsi Jawa Tengah. https://ppid.dp3akb.jatengprov.go.id/read/data-statistik
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak. (2023, May). Tabel Kekerasan berdasarkan Jenis Kelamin dan Kategori Usia Korban. PPID Dinas Perempuan Dan Anak Provinsi Jawa Tengah. https://ppid.dp3akb.jatengprov.go.id/uploads/media/Media20230331402Kekerasan%20&%20ABH%20Prov%20Jateng.pdf
Kurniawan, S. (2017). Siswa SD Di Gebog, Kudus Jadi Korban Bullying. Elshinta.Com. http://m.elshinta.com/news/115775/2017/07/31/siswa-sd-di-gebog-kudus-jadi-korban-bulliying
Lestari, S., Muslihin, H. Y., & Elan, E. (2020). Keterampilan Sikap Toleransi Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal PAUD Agapedia, 4(2), 337–345. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpa.v4i2.30452
Maharani, A. (2023). Sufi Healing Sebagai Upaya Untuk Mengurangi Trauma Pada Korban Pelecehan Seksual (Studi Kasus Di Kecamatan Krui Selatan Kabupaten Pesisir Barat). Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Moore, T. E., & Pepler, D. J. (2006). Wounding words: Maternal verbal aggression and children’s adjustment. Journal of Family Violence, 21(1), 89–93. https://doi.org/10.1007/s10896-005-9007-x
Muawanah, S. (2013). Budaya Damai di Pesantren: Studi terhadap Al-Islam Gumuk. Jurnal Multikultural & Multireligius, 12(2), 138–151. https://doi.org/https://jurnalharmoni.kemenag.go.id/index.php/harmoni/article/view/181
Nurhidayatika, & Waluyati, I. (2021). Dampak Kekerasan Verbal Dalam Ruang Lingkup Sosial Studi Kasus: Keluarga Petani Dan Pegawai Negeri Sipil. Edu Sociata (Jurnal Pendidikan Sosiologi), 4(2), 55–64.
Pamungkas, S. O. (2018). Perancangan Buku Dongeng “Rumah, Teman” Tentang Edukasi Toleransi “Anti Bullying” Pada Anak Usia 4-7 Tahun.
Puspo, W. (2018). Miris Siswa SD di Puro Karangmalang Sragen Dilaporkan Cabuli Semua Siswi Satu Kelas. Orangtua Korban Pada Syok . Joglosemarnews.Com. https://joglosemarnews.com/2018/09/miris-siswa-sd-di-puro-karangmalang-sragen-dilaporkan-cabuli-semua-siswi-satu-kelas-orangtua-korban-pada-syok/
Rahardjo, M. (2017). Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif: Konsep Dan Prosedurnya. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Program Pascasarjana.
Rahmawati, I. (2023). Kesehatan Mental Siswa Korban Perilaku Bullying. Institut Agama Islam Negeri (Iain) Ponorogo.
Riasti, E. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter Pada Kelas Inklusi Di Sd Negeri Widoro Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(9), 1–11. https://doi.org/https://journal.student.uny.ac.id/pgsd/article/view/530/496
Risdianto, M. R., Suabuana, C., & Isya, W. (2020). Penanaman Nilai Toleransi dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 54–64. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/index
Risma, D., Solfiah, Y., & Satria, D. (2019). Pengembangan Media Edukasi Perlindungan Anak Untuk Mengurangi Kekerasan Pada Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 460. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.322
Rozaq, A., & Sunantri, S. (2022). Strategi Guru Aqidah Akhlak Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Labschool Sintang. Adiba: Journal Of Education, 2, 554–570.
Rusyidi, B., & Raharjo, S. T. (2018). Peran Pekerja Sosial Dalam Penanganan Kekerasan Terhadap Perempuan dan Anak. Sosio Informa : Kajian Permasalahan Sosial Dan Usaha Kesejahteraan Sosial, 4(1), 375–387. https://doi.org/https://doi.org/10.33007/inf.v4i1.1416
Sandarwati, E. M. (2014). Revitalisasi Peran Orang Tua Dalam Mengurangi Tindak Kekerasan Terhadap Anak. 9(2). http://tumoutou.net/702
Sanjaya, W. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media.
Setiani, P. P., Wardana, M. I. G., & Anisa, N. (2022). Pencegahan Bullying Kalangan Remaja Di Desa Ngijo Kecamatan Karangploso. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 11–15.
Sulaeka, B., & Susanto, R. (2023). Peran Dan Strategi Guru Dalam Penanaman Nilai Toleransi Sebagai Upaya Meminimalisir Terjadinya Bullying Antar Sesama Siswa Di Sekolah Dasar. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 8(1), 137–143. https://doi.org/https://doi.org/10.29210/023223jpgi0005
Sunarto, H., & Hartono, N. B. A. (2002). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta.
Suradi. (2013). Problema Dan Solusi Strategis Kekerasan Terhadap Anak Problema And Strategic Solutions Violence Against Children. Sosio Informa: Kajian Permasalahan Sosial Dan Usaha, 18(02), 183–202. https://doi.org/https://scholar.archive.org/work/z2bq4dxh25fgzbypuqyrot37ty/access/wayback/https://ejournal.kemensos.go.id/index.php/Sosioinforma/article/download/60/30
Wulandari, S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2022). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Mengembangkan Rasa Toleransi Di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edumaspul, 6(1), 981–987. https://doi.org/http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=2846784&val=13953&title=Peran%20Pendidikan%20Kewarganegaraan%20dalam%20Mengembangkan%20Rasa%20Toleransi%20di%20Kalangan%20Siswa%20Sekolah%20Dasar
Article Metrics
Abstract Views : 52 timesPDF Downloaded : 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.