Penerapan metode pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan kemampuan menulis teks berita
-
Published: August 23, 2024
-
Page: 712-719
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa serta mengevaluasi efektivitas penerapan media ini di SMK Pangeran Antasari, Kota Medan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus melibatkan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan tes keterampilan menulis teks berita, yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis proyek, khususnya penggunaan aplikasi Canva, secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa. Pada siklus I, nilai rata-rata siswa meningkat dari 68,33 pada pratindakan menjadi 70,55. Pada siklus II, terjadi peningkatan lebih lanjut dengan nilai rata-rata mencapai 80,0. Siswa menunjukkan peningkatan partisipasi, antusiasme, dan fokus selama pembelajaran, yang mencerminkan pembelajaran yang lebih aktif dan menyenangkan. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran berbasis proyek terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks berita siswa kelas XI di SMK Pangeran Antasari.
References
- Arikunto, S. (2010) . Penelitian Tindakan Kelas.Bumi Aksara.
- Asra,S. 2020.Metode Pembelajaran. CV Wacana Prima.
- Hatmo, K. T. (2019). Keterampilan Menulis Bahasa Indonesia. Lakeisha
- Marwaty, Heny dan Waskyta Ningtyas. (2021).Cerdas Cergas Berbahasa Dan Bersastra Indonesia.Jakarta:PT.Gramedia
- Miftah, M. 2013. Fungsi dan Prpanan Media Pembelajaran sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Jurnal KWANGSAN Vol. 1 - Nomor 2, Desember 2013.
- Mujahida. 2019. Analisis Perbandingan Techer Centered dan Learner Centered. Scolae: Journal of Pedagogy, Volume 2, Number 2, 2019: 323-331
- Muhyadi. Model-Model Penelitian Tindakan Kelas. https//staffmew uny.ac.id
- Nasution, Fauziah. 2018, Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Memampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Hutaraja Tinggi. Jurnal ESTUPRO Vol. 3 No.1 Januari - April 2018, ISSN 2502-1079
- Nurhidayah, I. J., Wibowo, F. C., & Astra, I. M. (2021). Project Based Learning (PjBL) Learning Model in Science Learning: Literature Review. Journal of Physics: Conference Series, 20(1).
- Wulandari, E., & Asri, Y. (2020). Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Gambar Berseri terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 20 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(1), 59-67.