Evaluasi dampak program literasi al-qur’an terhadap penguatan karakter religius siswa sekolah menengah pertama

  • Nur Amalia Putri 
    Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
    Indonesia
  • Fatkhur Rohman
    Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
    Indonesia

Abstract

Pendidikan bagi anak-anak sangat penting terkhususnya pendidikan karakter religius, untuk membuntuk moral seorang anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program literasi Al-Qur'an dalam penguatan karakter religius siswa di SMP Swasta An-Nizam Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomologi dan pengumpulan data melalui observasi, wawancara serta dokumentasi, kemudian data yang sudah terkumpul dianalisis dan diuji keabsahan datanya agar penlitian lebih efektif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa program literasi Al-Qur'an berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang makna ayat, konsep-konsep Islam, dan aplikasi praktis dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini tercermin dari peningkatan keterampilan membaca dan pemahaman siswa terhadap teks Al-Qur'an. Peningkatan ini diukur melalui hasil tes pemahaman, observasi kelas, dan umpan balik dari siswa, yang menunjukkan bahwa siswa lebih mampu mengaitkan ajaran Al-Qur'an dengan situasi sehari-hari mereka. Program ini juga berkontribusi pada penguatan karakter religius siswa dengan meningkatkan kesadaran spiritual dan kepatuhan pada ajaran agama. Peningkatan rasa percaya diri dalam membaca Al-Qur'an, serta pengembangan sikap seperti kejujuran, keikhlasan, dan kasih sayang, menunjukkan adanya dampak positif dari program terhadap karakter siswa. Data kualitatif, termasuk wawancara dengan guru dan orang tua, mengonfirmasi bahwa siswa menunjukkan perubahan perilaku yang konsisten dengan nilai-nilai Islam.
References
  1. Abyani, A., Dharma, H., Shavrizal, A., & Madanih, R. (2022). Literasi Teknologi Informasi Menggunakan Aplikasi Microsoft Word di Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) Hidayah Cakung, Jakarta Timur. Jurnal Universitas Muhammadiyah Jakarta.
  2. Al Abror, A., & Hosna, R. (2022). Implementasi Gerakan Madrasah Inovatif Dalam Meningkatkan Kepribadian Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Jombang. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 18.
  3. Auliyah, Y. A. Z., Amrulloh, M., & Hikmah, K. (2023). Analisis penguatan karakter religius siswa kelas III melalui budaya sekolah di SD Muhammadiyah 2 Gempol. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 414-423.
  4. Bardizbah Al-Ju’fi Al Bukhari, S. A. A. M. bin I. bin I. bin A.-M. bin. (2019). Kitab shahih bukhari jilid 3 : hadis-hadis pilihan pedoman sepanjang hayat muslim sejati . PT. Gramedia Pustaka Utama.
  5. bin Sutarip, S. (2020). Pembaruan Fiqih Indonesia (Telaah Tafsir Al-Bayan Karya TM Hasbi Ash-Shiddieqy). Jurnal Kajian Interdisipliner Islam Indonesia, 10(1).
  6. Fathollah, M. F. (2018). Perintah Literasi Dalam Perspektif Alquran “Indonesia Pintar. Https://Digilib.Uinsby.Ac.Id.
  7. Haryani. (2022). Membudayakan Gerakan Literasi Sekolah Melalui Membaca Al-Qur’an dan Membeca Buku di SMAN 1 Nawangan Kabupaten Pacitan. Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(1).
  8. Hasballah, M. U., & Rabi, N. B. M. (2022). Meningkatkan Kemampuan Literasi Dini Pada Anak Disleksia melalui Metode “Vakta.” Jurnal Buah Hati, 9(1).
  9. Hidayani, V. (2020). Manuver Literasi Digital: Upaya Menangkal Cyber Sexual Addiction. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Raushan Fikr, 9(2).
  10. Hidayatulloh, M. T., & Billa, S. A. S. S. (2021). Evaluasi Program untuk Pengembangan Literasi Qur’an Komunitas Pedagang Asongan di Kota Tegal Menggunakan Model Evaluasi CIPP. Diversity: Jurnal Ilmiah Pascasarjana, 1(3).
  11. Ibnu Hajar Al Asqalani, A. I. A. H. (2010). Fathul Baari syarah : Shahih Bukhari / Al Imam Al Hafidz Ibnu Hajar Al Asqalani; penerjemah, Gazirah Abdi Ummah. Pustaka Azzam.
  12. Inten, D. N., Aziz, H., Mulyani, D., & Nurhakim, H. Q. (2023). Pendampingan Guru Madrasah Diniyyah dalam Melaksanakan Pembelajaran Literasi Al-Qur’an melalui Model PAIKEM. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1).
  13. Jamal, M. J., Toyib, M., Samsudin, R., & Masruchin, M. (2024). Al-Qur’an Sebagai Vaksin Terbaik Untuk Manusia. ’IRFANI, 2(2).
  14. Janah, M. (2019). Konsep Literasi Informasi Menurut Perspektif Al-Qur’an Surah Al-Alaq Ayat 1-5 Analisis Tafsir Jalalain [Skripsi].
  15. Kemenag RI. (2019). Al-Qur’an dan Terjemahannya (Edisi Penyempurnaan 2019). Lajnah Pentashihan Musahf Al-Qur’an.
  16. Kurdi, M. S. (2020). Inovasi Doktrin Ajaran Islam di Masa Pandemi untuk Generasi Digital Native. Jurnal Hawa : Studi Pengarus Utamaan Gender Dan Anak, 2(2).
  17. Mahmudah, I. (2023). Pengabdian Kepada Masyarakat. SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(8).
  18. Majid, Z. A. (2019). Refleksi Al-Qur’an Dalam Literasi Global (Studi Tafsir Maudhu’i Dalam Kajian Literasi). Almarhalah: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 81–90.
  19. Masalah, A. L. B. (2018). strategi literasi alquran pada lansia di Mushalla Asy-Syafa’ah Bago Kecamatan Tulungagung Kabupaten Tulungagung. Journal Information, 10.
  20. Mulyani, D., & Dkk. (2018). Al-Qur’an Literacy for Early Childhood with Storytelling Techniques. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2).
  21. Nugraha, E. (2020). Implementasi Program Tahfizh Qur’an Di PAUD Inklusif Dengan Model HOTS. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2).
  22. Putri, A. S., & Inayati, N. L. (2023). Implementasi Program Literasi Al-Qur’an Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Di SMK Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023 [Doctoral dissertation]. Universitas Muhammadiyah Surakarta).
  23. Rostina, Muchtar, I., & Getteng, Abd. R. (2022). Evaluasi Program Literasi Al-Qur’an di SMA Negeri 6 Bulukumba (Studi Evaluasi Model Context, Input, Process, dan Product) . RISALAH: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 8(4).
  24. Sari, K. P., & Mahariah, M. (2023). Literasi Al-Quran di Sekolah : Program Akselerasi Peningkatan Kemampuan Siswa Membaca Al-Quran. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 3(2).
  25. Shihab, M. Q. (2017). Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Qur’an, Volume 15 (Vol. 15). Lentera Hati.
  26. Shihab, M. Q. (2012). Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an, Volume 1 (Vol. 1). Lentera Hati.
  27. Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif dan R&D (Sutopo, Ed.; ke 3).
  28. Suhirman, S. (2020). Pengaruh Literasi Sains, Pemahaman Qur’an Hadist Dan Kecerdasan Naturalis Terhadap Sikap Peduli Lingkungan. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1).
  29. Supriadi, U., & Anwar, S. (2022). Tingkat Literasi Membaca Al-Qur’an Mahasiswa di Perguruan Tinggi Umum (Studi Terhadap Mahasiswa Mata Kuliah PAI Semester Ganjil Tahun 2019-2020 di Universitas Pendidikan Indonesia). Proceeding Annual Conference .
  30. Tasrif, M. (2021). Membangun Sikap Reflektif Dalam Literasi Informasi. Strengthening Islamic Studies , 1.
  31. Umam, A. K. (2019). Dukungan Lingkungan Literasi Keluarga Muslim Terhadap Perkembangan Kemampuan Membaca Latin dan Arab {ALquran} Serta Perkembangan Akademik Anak. Elementry, 2(3).
  32. Velasufah, W., & Nasriva, W. (2022). Indeks Literasi Al-Quran di Indonesia. Thesiscommons, 7(1).
  33. Wenny, L. S. (2021). Literasi Informasi berdasarkan Surah Al -Alaq. Jurnal Kajian Kepustakawanan, 3(1).
  34. Zalmi, P. O., & Montessori, M. (2022). Pembelajaran Pendidikan Pencasila dan Kewarganegaraan dan Budaya Sekolah dalam Mengembangkan Nilai Civic Disposition Siswa di SMPN Kota Padang. Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi Dan Aplikasi, 10(1).
  35. Zuhri, M. (1992). Terjamah Sunan At-Tirmidzi (Vol. 3). Penerbit CV. Asy’Sylfa.

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 726 times
PDF
: 205 times