1. Home
  2. Vol 10, No 1 (2024)
  3. Ramadani

Pengaruh model pembelajaran RADEC (Read, Answer, Discuss Explain, Create) terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran matematika di madrasah ibtidaiyah negeri

Siti Ramadani (1), Lailatun Nur Kamalia Siregar (2),
(1) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara 
(2) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara 

Corresponding Author
Copyright (c) 2024 Siti Ramadani, Lailatun Nur Kamalia Siregar

DOI : https://doi.org/10.29210/1202424620

Full Text:    Language : en

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran RADEC terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik. Riset ini ialah pendekatan kuantitatif dengan tipe riset yang diterapkan ialah kuasi eksperimen. Desain eksperimen ini adalah versi yang dikembangkan dari True Eksperimental Desain menggunakan soal tes awal dan tes akhir. Populasi dalam studi ini adalah semua siswa kelas IV MIN 4 Kota Medan sebanyak 4 kelas. Sampel yang diambil dalam riset ini adalah kelas IV-C dan IV-D. Kelas IV-C adalah kelas eksperimen dan kelas IV-D adalah kelas kontrol. Penentuan sampel dengan teknik random sampling. Hasil riset menunjukkan adanya dampak penggunaan model pembelajaran RADEC terhadap berpikir kreatif peserta didik pada mata pelajaran matematika. Ini terbukti sehingga dari hasil penelitian uji hipotesis (uji-t) hasil signifikan diperoleh 0,174 < 0,05. Hasil perhitungan uji-t sebesar 6,327 dapat dilihat dari nilai  ≥  yaitu 6,327 > 2,0075.

References


Ananda, Ema Rizky, and Rora Rizki Wandini. 2022. “Analisis Perspektif Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6(3):4173–81. doi: 10.31004/basicedu.v6i3.2773.

Ali Mahsun, dkk. 2023. "IPS Kependidikan Dasar". Jawa Timur: Nawa Litera Publishing

Br. Ginting, Siti Salamah. 2019. “Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Smp Ar-Rahman Medan Melalui Pembelajaran Open-Ended Berbasis Brain-Gym.” AXIOM : Jurnal Pendidikan Dan Matematika 8(1). doi: 10.30821/axiom.v8i1.5442.

Diah, Rahmi, and Nurdiana Siregar. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) Modifikasi Metode Gasing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa.” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 4:1033–42.

Fahrurrozi. 2022. “Model – Model Pembelajaran Kreatif dan Berpikir Kritis di Sekolah Dasar”. UNJ PRESS. Jakarta Timur

Handayani, Hany, Wahyu Sopandi, Ernawulan Syaodih, Dadan Setiawan, and Indra Suhendra. 2019. “Dampak Perlakuan Model Pembelajaran Radec Bagi Calon Guru Terhadap Kemampuan Merencanakan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar IV:79–93. doi: 10.23969/jp.v4i1.1857.

Hasibuan, F. H. (2022). Pembelajaran Tematik. Yayasan PendidikanCendikia Muslim

Hidayat, Rahmat, S. Ag, and M. Pd. n.d. Buku Ilmu Pendidikan Rahmat Hidayat & Abdillah.

Kholilah, Manna, Sapri Sapri, and Riris Nurkholidah Rambe. 2023. “Pengaruh Metode Eja Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 8(4):2787–94. doi: 10.29303/jipp.v8i4.1925.

Priadana Siddik, Sunarsi Denok. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif. Tanggerang: Pascal Books.

Qomariyah, Dwi Nur, and Hasan Subekti. 2021. “Pensa E-Jurnal : Pendidikan Sains Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif: Studi Eksplorasi Siswa Di Smpn 62 Surabaya.” PENSA E-JURNAL: Pendidikan Sains 9(2):242–46.

Rambe, Andina Halimsyah, Adinda Juwita Sari, Humayrani Siregar, Nadya Zain Ritonga, and Novita. 2022. “Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4:1349–58.

Salim, H., and Haidir. 2019. Penelitian Pendidikan Metode, Pendekatan Dan Jenis. Vol. 2.

Siregar, Lailatun Nur Kamalia. 2023. Konsep Matematika SD/MI (Memahami Matematika Secara Benar Dan Menyajikannya Dengan Menarik). medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya.

Titin, Mia, Qomario, and Nureva. 2021. “Pengaruh Model Pembelajaran Radec Terhadap.” Jurnal Cakrawala Pendas 7(1):140–52.

Ummi Nur Afinni Jayanti, Riza Nazila Azri, Anisah Hardini Pulungan. 2023. “Jurnal Pendidikan Dan Konseling.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 5(1):3820–28.

Yusnaldi, Eka. 2019. Potret Baru Pembelajaran IPS. Vol. 5.


Article Metrics

 Abstract Views : 568 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.