Development of cempaka SMART school for the elderly as an improvement of elderly welfare in Bengkulu

  • Yani Deliza Nabila 
    Universitas Bengkulu
    Indonesia
  • Heni Nopianti
    Universitas Bengkulu
    Indonesia
  • Ika Pasca Himawati
    Universitas Bengkulu
    Indonesia

Abstract

The research examines the development of the Cempaka SMART Elderly School in improving the welfare of the elderly in Bengkulu City focusing on the seven dimensions of resilient elderly. The research used descriptive qualitative methods. Informants were selected using a purposive sampling technique. The research was analyzed using Talcott Parsons' Functional Structural theory. The results showed that Sekolah Lansia is a learning program designed for elderly people 60 years and over, namely elderly people who have potential in the family and community. This program aims to improve knowledge and behavior, covering the dimensions of elderly welfare in Bengkulu City. These seven dimensions are spiritual, physical, emotional, intellectual, social, vocational, and environmental. The development of Sekolah Lansia includes program and curriculum development, facilities and access, and learning methods. Research highlights the importance of spiritual well-being, social support, and participation in recreational activities for the elderly, as these aspects have an influence on the overall happiness and quality of life of the elderly. In addition, encouraging independence, life satisfaction and engagement in meaningful activities are key strategies to improve well-being and happiness for older adults.
References
  1. Agama, P., Di, I., & Medan, M. A. N. (2022). Implementasi Metode Outdoor Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Agama Islam di MAN 1 Medan. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 3(2), 147–153. https://doi.org/10.30596/jppp.v3i2.11758
  2. Anggun Puspitonningrum. (2024). BKKBN Targetkan Ada Sekolah Lansia di Kabupaten dan Kota. IDN TIMES JATENG.
  3. Bengkulu, B. P. (Ed.). (2024). Statistik Penduduk Lanjut Usia Provinsi Bengkulu (BPS Provin).
  4. Endah Kurniasih, D., Erwanto, R., Sugiharti, S., Afrezah, Aquino Erjinyuare Amigo, T., & Nugroho, A. (2022). Pengembangan Sekolah Lansia dalam Bina Keluarga Lansia (BKL) Level Standart Tiga (S3) sebagai Upaya Peningkatan Kesejahteraan Lanjut Usia di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal PengabdianKesehatan Masyarakat(ABDISEMAR), 1(2), 76–82. https://jaskesmas.respati.ac.id
  5. Fajhriyadi Hastira, M. (2023). Sekolah Lansia, Solusi Lansia Tangguh? 60, 2018–2020.
  6. Febriyani, N., & Saragi, M. P. D. (2024). Analisis kondisi psikologis orang tua tunggal yang memiliki anak disabilitas. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(1), 285. https://doi.org/10.29210/1202424141
  7. Fitriani, Y., & Febrieta, D. (2024). Menggapai Bahagia dan Sejahtera di Masa Tua: Implementasi Program Sekolah Lansia untuk Peningkatan Kualitas Hidup. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(4), 931–938.
  8. Ilmiah, M., Tangguh, L., Dimensi, T., Kasus, Y., Xi, B. R. W., Bumijo, K., Jetis, K., Sutrisnowati, S. A., Khotimah, N., & Widyastuti, M. (2019). Geomedia. 17(2), 106–115.
  9. Ilyas, A. N. K. (2017). Peran Posyandu Lansia Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Lanjut Usia Di Posyandu Lansia Sejahtera Kelurahan Pasirmuncang. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus), 2(2). https://doi.org/10.30870/e-plus.v2i2.2956
  10. Lansia, S. (2023). Orientasi Penyelenggaraan Sekolah Lansia di Kelompok BKL.
  11. Manurung, P. A. (2024). Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ( Juispol ) Vol 4 No 1 Juni 2024 Upaya program sekolah lansia dalam meningkatkan kesejahteraan lansia ( Studi Sekolah Lansia Selaras Desa Tandem Hulu II ) Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik ( Juispol ) Vol 4 No 1 Juni . 4(1), 21–26.
  12. Nufus, A. Z. (2019). Peningkatan Kualitas Hidup Lansia Melaui Tujuh Dimensi Lansia Tangguh. 8–11.
  13. Pangestuti, B. (2019). Upaya Mewujudkan Lansia Tangguh melalui Bina Keluarga Lansia. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Nomor 2, 3(9), 137–157.
  14. Pongtuluran, E. (2021). Panduan Sekolah Lansia di Kelompok BKL. BKKBN.
  15. rezza syahbana. (2023). analisis para lansia yang masih bekerja ditijau dari undang-undang nomor 13 tahun 1998 tentang kesejahteraan lanjut usia dan fiqih kontemporer. Universitas Islam Negeri Raden Mas Said, 32.
  16. Sari, N. ratna. (n.d.). Badan Pusat Statistik Provinsi Bengkulu.
  17. Solikhin, I. (2023). Mengenal indeks pembangunan keluarga.
  18. Tanaya, A. R. R., & Yasa, I. G. W. M. (2015). Kesejahteraan Lansia dan Beberapa Faktor Yang Mempengaruhi di Desa Dangin Puri Kauh. Piramida, 11(1), 8–12.
  19. Waruwu, M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai , 7(1), 2896–2910.
  20. Widyaningsih, D. S., Sugiarti, S., Erwanto, R., Kurniasih, D. E., & Amigo, T. A. E. (2022). Pengelolaan Well-being Lansia Melalui Program Integrasi Sekolah Lansia. Buletin Ilmu Kebidanan Dan Keperawatan, 1(02), 69–78. https://doi.org/10.56741/bikk.v1i02.147
  21. Wijayanti, S., & Prabawati, I. (2020). Implementasi Program Kesejahteraan Lansia di UPTD Pesanggrahan PMKS Mojopahit Kabupaten Mojokerto. Publika, 8(2).

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 300 times
PDF
: 46 times