1. Home
  2. Vol 10, No 2 (2024)
  3. Harahap

Pengalaman santri dalam mengembangkan karakter religius di pondok pesantren

Halimatussakdiah Harahap (1), Junaidi Arsyad (2),
(1) Universitas Islam Negeri Sumatra Utara  Indonesia
(2) Universitas Islam Negeri Sumatra Utara 

Corresponding Author
Copyright (c) 2024 Halimatussakdiah Harahap, Junaidi Arsyad

DOI : https://doi.org/10.29210/1202424769

Full Text:    Language : id

Abstract


Pengalaman santri dalam pengembangan karakter religius pondok pesantren ini merupakan bagaimana proses santri-wati mentransformasi nilai-nilai agama untuk menumbuhkan keperibadian santri-wati untuk menjadi suatu prilaku baik dan tata bicara santri wati dengan bagus ataupun baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengalaman santri dalam mengembangkan karakter religius dipesantren. Dengan melalui penelitian ini diharapkan dapat menjelaskan pengalaman santri, dan upaya-upaya pengalaman santri dalam mengembangkan karakter religius ini, serta menganalisis sejauh mana indikator-indikator pengembangan karakter religius ini yang telah dicapai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomologi. Dari hasil penelitian yang saya dapatkan pada MTs.Hifzil Qur’an Islamic Centre Sumatera Utara, dengan strategi pengembangan karakter religius ini yang diterapkan antara lain: Dengan pembiasaan berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan apel pagi dan sebelum masuk kelas untuk berdoa bersama, atau mengajak santri membacakan sholawat sebelum pelajaran dimulai, pelajaran akidah akhlak: mengadakan memperingati hari besar islam, seperti peringatan maulid Nabi Muhammad, peringatan isro’mi’roj, hari raya idul fitri dan idul adha, yang kegiatannya sesuai dengan peringatan yang dilakukan: Pelajaran untuk hidup rukun dengan orang-orang sekitar dengan menyapa guru dan teman saat bertemu diluar kelas maupun sekolah; serta mengimpelentasikan ajaran-ajaran agama islam dalam terkaitnya konsep iman, islam, dan ikhsan,mulai muatan kurikulum yang direalisasikan dalam kehidupan sehari-hari baik dipesantren,sekolah,dan dimasyarakat. Hal tersebut menunjukan tercapainya indikator-indikator karakter religius. Maka dapat disimpulkan bahwa pengalaman pengembangan karakter religius di pondok Pesantren MTs. Hifzil Qur’an Islamic Centre Sumatera Utara sangat cukup efektif, sehingga strategi yang dapat dilakukan dengan mengimplementasikan pada lembaga pendidikan yang lain

Keywords


Pengalaman Santri, Karakter Religius, Pondok Pesantren

References


Abadi, A. A.-T. (2008). Aunul Ma'bud Syarah Sunan Abu Daud (1 ed.). (E. Fr, Ed., & A. Taslim, Trans.) Jakarta: Pustaka Azzam.

Abdurrahman, A. B. (2005). Tafsir Ibnu Katsir. Jakarta: Pustaka Imam asy-Syafi'i.

Ahmad Sarwat. (2010). Fiqih Thaharah. Jakarta: DU Center Pres.

Al-mubarok, M. I. (2023). Upaya Madrasah dalam Membentuk Karakter Relegius Siswa Melalui Metode Kebiasaan di Madrasah Aliyah. Etses. IAIN Ponogoro.

Alfath, Khairuddin. (2020). Pendidikan Karakter Disiplin Santri di Pondok Pesantren Al-fath temboro. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, Vol. 9, No. 1, Juni 2020.

Asqalani, Ibnu Hajar Al. (2003). Fathul Baari Syarah Shahih Al Bukhari. Jakarta.

As-Syaukani, I. (2000). Tafsir Fathul Qadir (Vol. 11). Jakarta: Pustaka Azzam.

Atiqoh Muhidah, Syamsul Ghufron, M Thamrin H, Suharmono Kasiyun. (2020). Peran Program Pendidikan Berbasis Pesantren dalam Memperkuat Karakter Religius Siswa. Elementary School 7, Vol. 7, No. 2, Juli 2020.

Dhofier, Z. Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandang Hidup Kyai. Jakarta: LP3ES.

Fattah. (2023). Metode penelitian kualitatif (1 ed.). Medan.

Hamka. (2015). Tafsir Al-Azhar Jilid 9. Jakarta: Gema Insani.

Harahap, A. F., Nasution, I., Harahap, M. R., & Berutu, K., Tarigan, F. S. (2022). Pengalaman Siswa SMA Negeri 1 Padang Bolak Medan Dalam Pembelajaran Daring (Dalam Jaringan). Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 6, No. 1, Juni 2022.

Kadir, Abdul. (2014). Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Katsir, Ibnu. (2015). Tafsir Ibnu Katsir (Cet. 1, Terj.). Surakarta: Insan Kamil.

Kemenag. (2019). Al-Qur'an dan Terjemahannya. Jakarta.

Khoiruddin M. Arif, Sholekah D. D. (2019). Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. Jurnal Pedagogik, Vol. 06, No. 01, Januari-Juni 2019.

Lestari, Prawidya & Izzah Dinal. (2021). Inovasi Strategi Pembelajaran PAI dalam Meningkatkan Karakter Religius Siswa di SMA Negeri 7 Purworejo. Journal of Empirical Research in Islamic Education, Vol. 9, No. 2, Tahun 2021.

Lestari, Tri. (2020). Pola Pengembangan Karakter Religius pada Siswa di SMP IT Rabbi Radhiyya Rejang Lebong. These. IAIN Curup.

Majid, N. (1997). Blik-Blik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan. Jakarta: Parmadina.

Muhammad, A. Bin. (2005a). Tafsir Ibnu Katsir (A. Ghoffar & A. I. Al-Atsari (Trans.); Vol. 8). Pustaka Imam asy-Syafi’i.

Mustiop, Sofyan. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Jakad Publishing.

Nogroho, Wahyu. (2016). Peran Pondok Pesantren dalam Pembinaan Keberagamaan Remaja. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, Vol. 8, No. 1, Juni 2016.

Nurjanah, Fenti, Retno Triwoelandari, M. Kholil Nawawi. (2018). Pengembangan Bahan Ajaran Tematik Terinteraksi Nilai-nilai Islam dan Sains untuk Meningkatkan Karakter Religius Siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol. 3, No. 2, 2018.

Oktari, P. D. & Kosasih, Aceng. (2019). Pendidikan Karakter Religius dan Mandiri di Pesantren. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol. 28, No. 1, Juni 2019.

Prihatin, Sulisyowati, Sunnah Hayatun V., Setiawan Agus D. (2018). Kajian Pendidikan Karakter Berbasis Religidi dalam Menangani Problematika Kenakalan Anak SDN Gadang 1 Malang. JIP, Vol. 8, No. 2, Agustus 2018.

Ramayulis. (2015). Dasar-Dasar Kependidikan: Suatu Pengantar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Kalam Mulia.

Rifki, Muchamad Sauri, Abdussalam Aam, Supriadi Udin, Parid Miptah. (2022). Pengembangan Karakter Religius Peserta Didik Berbasis Keteladanan Guru dalam Pembelajaran PAI. Jurnal STAI Al-Hidayah Bogor.

RI, Kementerian Agama. (2019). Al-Qur'an Kemenag in Ms Word Dan Terjemahannya. Jakarta: Kemenag RI.

Rorlimakmun, M. Ag. (2014). Pembentukan Karakter Berbasis Pesantren (Studi di Pondok Pesantren Tradisional dan Modern di Kab. Ponogoro). Jurnal IAIN Ponorogo.

Sandria, Anis, Asy’ari Hasyim, Fatimah S. F. (2022). Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Berpusat pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri. At-Tadzkir: Islamic Education Journal, Vol. 1, (1) 2022.

Sari, A. A., Ajeng Shoviy, Galuh Ivani I., Farhan Muhammad, Ikmal Hepi. (2022). Pengembangan Karakter Religius Siswa melalui Sekolah Berbasis Pesantren di MA Ma’arif 7 Banjarwati. Jurnal Kajian Islam Al-Kamal, Vol. 2, No. 2, Juni - Desember 2022.

Shihab, M. Q. (2005). Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al-Qur’an (III, Vol. 14). Lentera Hati.

Supriadi, Endi, Fitriana A. M., Ulhaq Z. M., Isyanto Nur. (2023). Karakter Religius dalam Al-Qur’an (Studi Analisis Tafsir Ayat-ayat Akhlak dalam Al-Qur’an). Jurnal Al Ashriyyah, Vol. 9, No. 01, Mei 2023.

Ulfa, M. L. Bomans, Iskandar L. (2019). Implementasi Nilai Disiplin Melalui Kegiatan Keagamaan Islam di Sekolah Dasar. Seminar Nasional PGSD Unikama, Vol. 3, 2019.

Yaumi, Muhammad. (2014). Pendidikan Karakter: Landasan, Pilar, & Implementasi. Jakarta: Prenada Media Group.

Yasid, A. Islam Akomodatif. Yogyakarta: LkiS.

Yulianto, Hamzah Ghufron. (2020). Strategi Pengembangan Karakter Religius Siswa MTs Nurul Huda Tarub Tawangharjo Grobogan dalam Menghadapi Era 4.0. Publikasi Ilmiah, Tahun 2020.


Article Metrics

 Abstract Views : 241 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.