1. Home
  2. Vol 11, No 1 (2025)
  3. Hafiz

Implementasi budaya religius dalam penanaman nilai-nilai karakter siswa SMP

M. Hafiz (1), Asnil Aidah Ritonga (2), Sakholid Nasution (3),
(1) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara  Indonesia
(2) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara  Indonesia
(3) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2025 M. Hafiz, Asnil Aidah Ritonga, Sakholid Nasution

DOI : https://doi.org/10.29210/1202525969

Full Text:    Language : id    Language : id

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi budaya religius dalam menanamkan nilai-nilai karakter religius pada siswa di SMP Alam Al Aiman Tuntungan. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pembentukan karakter siswa melalui pembiasaan kegiatan keagamaan di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Informan terdiri dari kepala sekolah, guru, dan siswa yang dipilih secara purposif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan budaya religius yang meliputi sholat duha berjamaah, kegiatan Qiro’ah Al-Qur’an dan Hadist, serta penerapan budaya adab secara konsisten mampu membentuk nilai-nilai karakter seperti kedisiplinan, kepercayaan diri, ketenangan jiwa, tanggung jawab, dan sikap hormat kepada guru dan orang tua. Temuan ini diperkuat oleh data angket yang menunjukkan mayoritas siswa berada pada kategori “baik” hingga “sangat baik” dalam aspek karakter religius. Dengan demikian, implementasi budaya religius di sekolah terbukti berkontribusi positif dalam pembentukan karakter siswa yang berakhlak mulia dan religius.

Keywords


Budaya Religius, Karakter Religius, Pembiasaan Ibadah, Al-Qur’an dan Hadist, Adab Islami.

References


Abidin, Z., & Sirojuddin, A. (2024). Developing spiritual intelligence through the internalization of sufistic values: Learning From pesantren education. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 5(2), 331-343.

Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk karakter religius peserta didik melalui metode pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia. https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.4312

Al-Baihaqi. (n.d.). Syu’ab al-Iman, Hadis No. 45.

Applebaum, M. (2025). Dhikr as mindfulness: Meditative remembrance in Sufism. Journal of Humanistic Psychology, 65(2), 409-430.

Fatimah, F. (2021). Implementasi Budaya Religius Dalam Membina Akhlak Siswa Di Mi Rahmatullah Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Guru, 2(1), 68–78. Https://Doi.Org/10.47783/Jurpendigu.V2i1.189.

Halimatussa’diah, Y., & Napitupulu, R. H. M. (2023). Penerapan metode pembiasaan untuk mendorong perkembangan kemandirian anak. Jurnal Pelita PAUD, 8(1). https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v8i1.3147

Hamka, D., Sobri, M., & Rizal, S. (2013). Aplikasi kamus Inggris–Indonesia Indonesia–Inggris pada platform Android. Universitas Bina Darma.

Hosna, R., Adibah, A., & Suharto, R. M. (2025). The Habit Of Dhuha Prayer In Shaping The Character Of Students At MTs An-Nur Pamekasan. Millatuna: Jurnal Studi Islam, 2(01), 55-68.

Kemdikbud, Pengelola Web. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter Jadi Pintu Masuk Pembenahan Pendidikan Nasional. Kemendikbud Ri.

Lutfiah, L., & Kurniawan, A. (2023). Implementasi budaya religius dalam peningkatan kedisiplinan siswa di MAPM Cukir Jombang. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2). https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.4963

Ma’mur, A. J. (2011). Panduan internalisasi pendidikan karakter di sekolah. Diva Press.

Mulasi, S. (2022). Peran Madrasatul Ula Dalam Pembentukan Kecerdasan Spiritual Anak. Genderang Asa: Journal Of Primary Education, 2(1), 25–40. Https://Doi.Org/10.47766/Ga.V2i1.1353

Mursid, M., & Pratyaningrum, A. S. (2023). Pembentukan Karakter Disiplin Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha di Madrasah Ibtidaiyyah. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(4), 01-12.

Mursyida, H., Yuliani, A., Jannah, M., & Aulia, F. (2021). Pengaruh Kebiasaan Membaca Al-Qura’an Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa di MTSN 2 Katingan. Addabana: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 57-80.

Mushollin, A. (2024). Korelasi Shalat Dhuha Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa di MIM 12 Betiring Brondong Lamongan. Jurnal Staika: Jurnal Penelitian dan Pendidikan, 7(2), 139-148.

Muslimah. (2016). Nilai religious culture di lembaga pendidikan. Aswaja Pressindo.

Nahdiyah, A., Hanief, M., &Musthofa, I. (2021). Implementasi Budaya Religius Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Di Smp Islam As-Shodiq Bululawang. Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 6, 129–136.

Nasution, A. (2019). Metode pembiasaan dalam pembinaan shalat berjamaah dan implikasinya terhadap penanaman budaya beragama siswa SMP Negeri 2 Kabawetan. Al-Bahtsu.

Rahim, A. R. (2022). Meningkatkan kecerdasan anak melalui keterampilan mendongeng. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 1(1), 90-102.

Rahmah, N. F. (2023). Mengkaji makna sosiologi budaya menurut perspektif Islam beserta teori-teorinya. Jurnal Dinamika Sosial Budaya, 25(2). https://doi.org/10.26623/jdsb.v25i2.4291

Ratnasari, D., &Alrianingrum, S. (2018). Penataran P-4 (Pedoman Penghayatan Dan Pengamalan Pancasila) Bagi Masyarakat Di Kelurahan Sawunggaling Kotamadya Surabaya 1981-1996. Avatara, 6(2), 234–242.

Rohman, K. N. (2024). Sinergi Guru Pendidikan Agama Islam dan Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Efikasi Diri Siswa di MAN 3 Bantul. Indonesian Journal of Action Research, 3(2), 95-103.

Saputra, A. D., & tunnafia, a. (2024). Penguatan pendidikan karakter pada anak sekolah dasar. Phenomenon: Multidisciplinary Journal Of Sciences and Research, 2(02), 69-92.

Taubah, M., Yasir, M. R., Prasnanda, M. F., Zamroni, M. F., Lubadasari, P., Qomaria, S. N. A., & Andriyani, D. (2024). Pembentukan Karakter Religius Melalui Pendampingan Pembiasaan Shalat Dhuha di Lingkungan MA NU Al-Faqihiyah Gempol Pasuruan. ARDHI: Jurnal Pengabdian dalam Negri, 2(6), 45-55.

Wiguna, S., Darlis, A., & Adawiah, T. (2021). Kontribusi pemikiran pendidikan Az-Zarnuji dalam kitab Ta’limul Muta’allim. Jurnal Dirosah Islamiyah, 3(3), 233–248. https://doi.org/10.47467/jdi.v3i3.576

Wijayanti, T., Suwito, S., Masrukhi, M., Rachaman, M., & Kurniawan, M. A. (2022, September). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Metode Pembiasaan dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di MAN 1 Jepara. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Vol. 5, No. 1, pp. 1109-1114).

Zahra, A. M., & Sofa, A. R. (2024). Implementasi pembiasaan shalat dhuha dan shalat dhuhur secara berjama’ah dalam membentuk karakter disiplin di MI Tarbiyatul Islam Kraksaan. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(4), 231-239.

Zakiyah, M. M. (2023). Character Building Through Growing Spiritual Values Based on The Quran of Surah Al-Muzammil Verses 1-8. International Journal of Business, Law, and Education, 4(1), 25-31.


Article Metrics

 Abstract Views : 36 times
 PDF Downloaded : 0 times  PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.