PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANFORMASIONAL DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU

  • Ahmad Asdi 
    Kanwil Kementerian Agama Sumatera Barat
    Indonesia

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh kepemimpinan transformasional dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.  Penelitian ini juga menggunakan metode regresi yang bertujuan untuk menguji pengaruh/nilai pengaruh dua variabel bebas terhadap satu variabel terikat. Populasi penelitian adalah seluruh Guru di Madrasah Aliyah Negeri Dua Pesisir Selatan. Sampel sebanyak 79 orang responden guru. Kepemimpinan dan Motivasi kerja secara bersama-sama berpengaruh terhadap kinerja Guru di MAN 2 Pesisir Selatan, hal ini menjelaskan bahwa Kepemimpinan dan iklim kerja memberikan pengaruh terhadap kinerja Guru, artinya semakin tinggi Kepemimpinan dan semakin baik Motivasi kerja maka akan semakin meningkat kinerja Guru. Hasil penelitian ini perlu disosialisasikan kepada kepala sekolah agar kepala sekolah menanamkan konsep Kepemimpinan kepada Guru serta menciptakan iklim kerja yang sehat, hangat dan positif. 
Keywords
  • Kinerja Guru Kepemimpinan Transformasional Motivasi Kerja
References
  1. Akman, Y. (2018). The investigation of the relationships between organisational justice, work motivation and teacher performance. Cukurova University Faculty of Education Journal, 47(1), 164-187.
  2. Arni Muhammad. 2002. Komunikasi Organisasi. Ed. 1, Cet. 5. Jakarta: Bumi Aksara.
  3. Erwan Ahmadi, 2010, Iklim Organisasi dan kompensasi terhadap kinerja guru di SMPN 2 Kertasura, Universitas Diponegoro, Semarang
  4. Hasibuan. 2001. Pengaruh supervisi Kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di SMKN I Purbalingga.
  5. Hoy, Wayne K. and Miskel, Cecil G. 1991. Educational Administration,:Theory, Research , Practice, McGraw Hill, Inc. New York, dll., terjemahan.
  6. James L. Gibson.dkk. 1982. Organisasi dan manajemen. Ed. 4. Jakarta: Erlangga.
  7. Kadiyono, A. L., Sulistiobudi, R. A., Haris, I., Wahab, M. K. A., Ramdani, I., Purwanto, A., ... & Sumartiningsih, S. (2020). Develop leadership style model for indonesian teachers performance in Education 4.0 era. Systematic Reviews in Pharmacy, 11(9), 363-373.
  8. Mailool, J., Kartowagiran, B., Retnowati, T. H., Wening, S., & Putranta, H. (2020). The Effects of Principal's Decision-Making, Organizational Commitment and School Climate on Teacher Performance in Vocational High School Based on Teacher Perceptions. European Journal of Educational Research, 9(4), 1675-1687.
  9. Noto atmojo, 1992. Pengembangan Sumber Daya Manusia (Edisi Revisi). Rineka cipta, Jakarta
  10. Nurilla, A. A., Raharjo, T. J., & Sudana, I. M. (2019). The Influence of Motivation, Work Environment through Commitment towards Teacher Performance (Regional Office of Education Division of Kunduran Sub-district, Blora Regency). Educational Management, 8(2), 183-193.
  11. Prawitasari. 1995. Psikologi Manajemen. Universitas Gajah Mada. Yogyakarta http://johana.staff.ugm.ac.id
  12. Rudi Hilkya, 2010. 8 Standar Nasional Pendidikan. Http://fisika rudi.blog.com (di unduh pada tanggal 23 Desember 2010)
  13. Sardiman,A.M, 2007. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rajawali Press
  14. Surya Dharma. 2008. Penilaian Kinerja Guru. Dikti, Jakarta
  15. Terry, 1988. Principle of Management. Terjemahan. Bina Aksara. Jakarta
  16. Tilaar,H.A.R. 2002. Membenahi Pendidikan Nasional, Rineka Cipta. Jakarta. Indonesia

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 351 times
PDF
: 14 times