1. Home
  2. Vol 2, No 1 (2021)
  3. Asril

DAMPAK PEMBERIAN REWARD NILAI IP SEMESTER DI ATAS 3,1 TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA KOTA SAWAHLUNTO

Asril Asril (1),
(1) Dinas Pendidikan Kota Sawahlunto  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2022 Asril Asril

DOI : https://doi.org/10.29210/08jces131600

Full Text:    Language : en

Abstract


Dalam rangka meningkatkan motivasi belajar mahasiswa mahasiswa  di Kota Sawahlunto, Pemerintah Kota Sawahlunto  mengupayakan memberikan reward bagi setiap mahasiswa yang berhasil mendapatkan nilai  IP semester di atas 3,10 setiap semesternya dengan syarat Program studinya terkareditasi A/B baik Perguruan Tinggi Negeri maupun Tinggi swasta. Penelitian yang penulis lakukan bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian merupakan seluruh mahasiswa Kota Sawahlunto, sedang sampel penelitian diambil secara purposive yaitu mahasiswa Kota Sawahlunto yang memeperoleh nilai IP diatas 3,1. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan analisa deskriptif kuantitatif. Dalam mewujudkan prestasi belajar siswa dapat dilakukan pemberian reward pada siswa, pemberian reward yang baik pada mahasiswa akan mampu meningkatkan prestasi belajar siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa reward mempunyai pengaruh signifikan dan positif terhadap prestasi belajar mahasiswa.

Keywords


Pemberian Reward Hasil Belajar

References


Arikunto. 1993. Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi. Jakarta: Rineka Cipta.

Basrowi (2008), Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta.Rineka Cipta

Danial (2009), Metode Penelitian Sosial Ekonomi. Jakarta. Bumi Aksara

Djamarah, S.B. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Ghani, Mohammad A. 2003. SDM Perkebunan Dalam Perspektif. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Gibson, J.L., Dkk. 1997. Organisasi dan Manajemen. Jakarta: Erlangga.

Handoko, T. Hani. 2000. Manajemen Personalia dan Sumberdaya Manusia. Yogyakarta: BPFE.

Ivancevich, dkk. 2006. Perilaku dan Manajemen Organisasi. Jakarta: Erlangga.

Kunandar. 2013. Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kurikulum 2013). Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada

Leman, Martin. 2000. Membangun Rasa Percaya Diri Anak. Jakarta: Majalah Anakku Edisi 4.

Mahsun, Mohamad. 2006. Pengukuran Kinerja Sektor Publik. Yogyakarta: BPFE.

Moeliong, Lexy J. (2007), Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung, Remaja Rosdakarya.

Nasution. S (2003), Metodologi Penelitan Kualitatif. Bandung. Tarsito

Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sastrohadiwiryo. Siswanto. 2009. Manajemen Tenaga Kerja Indonesia. Bandung: Bumi Aksara.

Siagian, S.P. 1995. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar & Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta : Kencana Prenadamedia Group

Widayanti, R. P., Priyatna, M., & Sarifudin, A. (2018). Pengaruh Reward And Punishment Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Pai Dan Budi Pekerti Di Sma Negeri 1 Leuwiliang Kabupaten Bogor. Prosa PAI: Prosiding Al Hidayah Pendidikan Agama Islam, 1(1B), 101-111.


Article Metrics

 Abstract Views : 263 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.