Keterampilan Pemimpin dalam Peningkatan Mutu Sekolah
-
Published: January 29, 2022
-
Page: 125-128
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara soft skill kepala sekolah dan peningkatan sekolah di sekolah berkinerja tinggi di Kota Bukittinggi. Isu terkait pemimpin sekolah yang lemah dalam manajemen sangat umum terjadi karena kurangnya soft skill. Kemajuan sekolah erat kaitannya dengan keterampilan yang dimiliki oleh pemimpin.Keywords
- Keterampilan Pemimpin Mutu Sekolah
References
- Azizi, Y., Nordin, Y., Jamaludin, R., & Lim, TT (2011). hubungan gaya kepimpinan guru besar dengan faktor-faktor kepimpinan di sekolah cemerlang. Jurnal Manajemen Pendidikan 1(4), 1-23.
- Crosbie, R. (2005). Mempelajari soft skill kepemimpinan.Pelatihan Industri dan Komersial, 37(1), 45-51.
- Elizabeth A., Le Clear. (2005). Hubungan antara gaya kepemimpinan, budaya sekolah, dan prestasi siswa. (Doktor tidak diterbitkan disertasi). Universitas Florida, AS.
- Jamilah, A., & Yusof, B. (2011). Amalan kepimpinan berprestasi sekolah tinggi (SBT) di Malaysia.Jurnal Edupres, 1, 323-335.
- Keow Ngang, T., Wallapha, A., & Saowanee, T. (2013). Persepsi soft skill kepemimpinan dan kepercayaan dekan di tiga publik Malaysia universitas. Penelitian Pendidikan untuk Kebijakan dan Praktik, 12, 211-244. DOI:10.1007/s10671-013-9142-8.
- Lokman, MT, & Hairul Anuar, MI (2011) Kompetensi mengurus guru besar cemerlang di sekolah rendah Kulaijaya. jurnal proedu Universiti Teknologi Malaysia.
- Siti Asiah Md.Syahid. (2011). Sebuah studi tentang soft skill kepemimpinan yang dirasakan, kepercayaan dan pemberdayaan struktural dekan di tiga Universitas Negeri Malaysia. (tesis doktoral tidak diterbitkan). Universiti Sains Malaysia, Malaysia.
- Siti Noor, I. (2011). antara amalan pengurusan kualiti hubungan menyeluruh (TQM) dengan iklim sekolah dalam kalangan sekolah-sekolah menengah tinggi berprestasi, sederhana dan rendah di negeri Kelantan. (Disertasi doktor tidak diterbitkan). Universiti Utara Malaysia, Malaysia.
- Tang, KN (2012). Soft skill kepemimpinan.Studi Sosiologi, 2(4), 261-269. Van Velzen, WG, Miles, MB, Ekholm, M., Hameyer, U., & Robin, D. (1985). Membuat perbaikan sekolah berhasil: Panduan konseptual untuk praktek. Inggris Raya: Amazon.