Abstract
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Subyek penelitian adalah siswa dan siswi kelas VII-2 tahun pelajaran 2022-2023 berjumlah sebanyak 25 orang yang terdiri dari 15 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Berdasarkan hasil pelaksanaan penelitian,peneliti menyimpulkan bahwa Strategi Questions Students Have dapat meningkatkan prestasi belajar pada siswa kelasVII-2. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data pada siklus pertama dan siklus kedua, diketaui bahwa siswa kelas VIII.1 UPT SMPN 6 Koto XI Tarusan pada materi bangun ruang sisi datar untuk tes akhir sebanyak 15 siswa sekitar 60% dari peserta tes, sedangkan siswa yang tidak tuntas sebanyak 10 siswa sekitar 40% dari peserta tes. Nilai rata-rata hasil tes siklus I adalah 59,2. Hasil tes akhir siklus II siswa yang tidak tuntas sebanyak 6 siswa sekitar 24% dari peserta tes, sedangkan siswa yang tuntas sebanyak 19 siswa sekitar 76% dari peserta tes. Nilai rata-rata hasil tes akhir siklus II adalah 64,4. Hal ini menunjukkan pelaksanaan pembelajaran dengan strategi question students have dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Ini berarti dengan mengguanakan strategi question students have, siswa termotivasi untuk belajar matematika.