Tingkat Kecanduan Internet pada Remaja Awal
), Asmidir Ilyas(2), Ifdil Ifdil(3), (1) Universitas Negeri Padang
Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang
Indonesia
(3) Universitas Negeri Padang
Indonesia
Corresponding Author
DOI : https://doi.org/10.29210/02018190
Full Text:
Language :
Abstract
This study shows that there are students who have an Internet addiction. Addictions possessed by students will certainly have a negative impact on self, social relationships and learning outcomes. This study aims to describe: 1) The level of Internet addiction in general 2) The core symptoms of Internet addiction in early adolescents 3) Problems related to Internet addiction in early adolescence. Quantitative research method with the quantitative descriptive approach. The population of this study is 596 students of SMA N 7 Padang and a sample of 240 students selected by proportional random sampling technique. The results revealed: 1) The rate of internet addiction in early adolescence is generally mostly in the moderate category with a percentage of 50%, 2) The core symptoms of Internet addiction in early adolescence are mostly in the high category with a percentage of 43%, consisting of indicators of compulsive symptoms, withdrawal symptoms and tolerance symptoms. 3) Internet-related addiction problems in early adolescence were mostly in the moderate category with a 49% percentage consisting of two interpersonal indicators & health problems and time management problems.
Keywords
References
Agusta, D. (2016). Faktor-faktor Resiko Kecanduan Menggunakan Smartphone. E-Journal Bimbingan Dan Konseling, 86–96.
Ameliola, S. & Nugraha, H. D. (2013). Perkembangan Media Informasi dan Tekonologi Terhadap Anak dalam Era Globalisasi. The 5th International Conference on Indonesian Studies: “Ethnicity and Globalization”ity and Globalization", 362–371.
Annisa, D. F., & Ifdil, I. (2016). Konsep Kecemasan (Anxiety) pada Lanjut Usia (Lansia). Konselor, 5(2), 93-99.
Ardi, Z., Viola, K., & Sukmawati, I. (2018). An Analysis of Internet Abuses Impact on Children's Moral Development. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 4(1), 44-50.
Ardi, Z., & Sisin, M. (2018). The Contribution of Assertive Technique Behavioral Counseling to Minimize the Juvenile Delinquency Behavior. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 6(2), 67-77.
Ardi, Z., & Sukmawati, I. (2017). Social Media and the Quality of Subjective Well-Being; Counseling Perspective in Digital Era. Open Science Framework. October, 15.
Ardi, Z., Putra, M. R. M., & Ifdil, I. (2017). Ethics And Legal Issues In Online Counseling Services: Counseling Principles Analysis. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Konseling, 15-22.
Arisandy, D. (2009). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Kecanduan Internet Pada Mahasiswa Universitas Bina Darma Tahun 2009 Palembang.
Basri, A. S. H. (2014). Kecenderungan Internet Addiction Disorder Mahasiswa Fakultas Dakwah Dan Komunikasi Ditinjau dari Religiositas. Jurnal Dakwah, XV(2), 407–432.
Barseli, M., Ifdil, I., & Nikmarijal, N. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5(3), 143-148.
Chou, C., Condron, L., & Belland, J. C. (2005). A review of the research on Internet addiction. Educational Psychology Review, 17(4), 363–388. https://doi.org/10.1007/s10648-005-8138-1
Dharmawan, P. E. & A. H. (2012). Dampak Sosial-Ekonomi Masuknya Pengaruh Internet dalam Kehidupan Remaja di Pedesaan. Departemen Sains Komunikasi Dan Pengembangan Masyarakat, Fakultas Ekologi Manusia, IPB.
Fatmalisa, S. (2014). Kecanduan Internet Pada Remaja dan Implikasinya Terhadap Layanan Bimbingan dan Konseling. Universitas Negeri Padang.
Fauziawati, W. (2015). Upaya Mereduksi Kebiasaan Bermain Game Online Melalui Teknik Diskusi Kelompok. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(2), 115–123.
Fitri, E., Erwinda, L., & Ifdil, I. (2018). Konsep Adiksi Game Online dan Dampaknya terhadap Masalah Mental Emosional Remaja serta Peran Bimbingan dan Konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 6(2).
Fitri, E., Zola, N., & Ifdil, I. (2018). Profil Kepercayaan Diri Remaja serta Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 4(1), 1-5.
Hurlock, E. B. (1980). Psikologi Perkembagan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Ifdil, I. (2010). Pendidikan Karakter dalam Bimbingan dan Konseling. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 10(2), 55-61.
Ifdil, I., Denich, A. U., & Ilyas, A. (2017). Hubungan Body Image dengan Kepercayaan Diri Remaja Putri. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 2(3), 107-113.
Jannah, N., Mudjiran, & Nirwana, H. (2015). Hubungan Kecanduan Game dengan Motivasi Belajar Siswa dan Implikasinya Terhadap Bimbingan dan Konseling. Konselor, 4(4), 200–207.
Ma’rifatul Laili, F., & Nuryono, W. (2015). Penerapan Konseling Keluarga Untuk Mengurangi Kecanduan Game Online Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 21 Surabaya. Jurnal BK, 5(1), 65–72.
Prayitno, E. (2006). Psikologi Perkembangan Remaja. Padang: Angkasa Raya.
Qomariyah, A. N. (2013). Perilaku Penggunaan Internet pada Kalangan Remaja di Perkotaan. Perilaku Penggunaan Internet Pada Kalangan Remaja diPerkotaan, 53(9), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Rahayuning, D. D. (2009). Hubungan Antara Kontrol Diri dengan Kecanduan Internet Pada Siswa Sekolah Menegah Pertama (SMP). Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Retnowati, S. (2016). Remaja dan Permasalahannya. Fakultas Psikologi UGM.
Rifit, A. (2011). Bimbingan Konseling Islam dengan Terapi Behavior dalam Menangani Kasus Seorang Remaja yang Kecanduan Game Online di Desa Suko Sidoarjo. UIN Sunan Ampel Surabaya.
Rodgers, K. S. Y. & R. C. (1998). The Relationship Between Depression and Internet Addiction. Cyberpsychology & Behavior, 1.1, 22–28.
Sandra, R., & Ifdil, I. (2015). Konsep Stres Kerja Guru Bimbingan dan Konseling. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(1), 80-85.
Santika, M. G. (2015). Hubungan Antara Fomo (Fear Of Missing Out) dengan Kecanduan Internet (Internet Addiction) Pada Remaja di SMAN 4 Bandung.
Santrock, J. W. (1998). Perkembangan Remaja (Edisi VI, Alih Bahasa: Shinto B. Adelar, dkk). Jakarta: Erlangga.
Sarwono, S. W. (2004). Psikologi Remaja. Jakarta: Grafindo Persada.
Susilo, A. (2010). Teknik Cepat Memahami Keamanan Komputer dan Internet. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Syahniar, S., Ifdil, I., Afdal, A., & Ardi, Z. (2018). The Responsibility of Counselor and Education in Millennium Era.
Taufik, T., Ifdil, I., & Ardi, Z. (2013). Kondisi Stres Akademik Siswa SMA Negeri di Kota Padang. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 1(2), 143-150.
Utami, D. R., Ahmad, R., & Ifdil, I. (2017). Tingkat Kesepian Remaja di Panti Asuhan X Kota Padang. JURNAL KONSELING GUSJIGANG, 3(1).
Wardi, R., & Ifdil, I. (2016). Stress Conditions in Students Completing Thesis. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling, 6(2), 190-194.
Zola, N., Fadli, R. P., & Ifdil, I. (2018). Chromotherapy to reducing stress.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
