- Home
- Vol 7, No 2 (2022)
- Febrina
Pengaruh penggunaan media internet tehadap hasil pembelajaran menulis karangan siswa sekolah menengah atas
Nina Febrina
(1),
Rahmat Kartolo
(2),
(1) Universitas Muslim Nusantara Al-Wasliyah, Medan 

 Indonesia
(2) Universitas Muslim Nusantara Al-Wasliyah, Medan 

 Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2022 Nina Febrina, Rahmat Kartolo
DOI :
https://doi.org/10.29210/30031679000
Full Text:

Language :
Abstract
Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan media internet terhadap hasil pembelajaran menulis karangan siswa dan peningkatan pengaruh penggunaan media internet terhadap hasil pembelajaran menulis karangan kepada siswa. Menulis sebagai proses melambangkan bunyi-bunyi ujaran berdasarkan aturanaturan tertentu. Segala ide, pikiran, dan gagasan yang ada pada penulis disampaikan dengan cara menggunakan lambang-lambang bahasa yang terpola, agar pembaca dapat memahami apa yang dikomunikasikan penulis. Dalam menulis memerlukan kerja otak, kesabaran pikiran, kehalusan perasan, kemauan yang keras. Dalam mengemukakan gagasan secara tertulis dituntut kemampuan berpikir yang memadai, seperti penguasaan materi tulisan, pengetahuan bahasa tulis, dan motivasi yang kuat. Penelitian dilakukan adalah menggunakan penelitian eksperimen dengan menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol dan diambil secara acak. Kemampuan siswa dalam menulis karangan sebelum menggunakan media internet tergolong rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah menggunakan media internet dalam menulis karangan kemampuan siswa mengalami peningkatan yang signifikan tinggi. Dari hasil penelitian yang dilakukan, penggunaan media internet dalam menulis karangan sangat efektif diterapkan pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Naga Juang Kabupaten Mandailing Natal tahun pembelajaran 2021-2022.
References
Arikunto, S. (2020). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Ashori, S. (2018). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai Media Pembelajaran. Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya, 88-100.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2018). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjono, A. (2017). Pengantar Statistika Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulkifli, Kaharudin, & Firdaus. (2019). Pemanfaatan Intenet sebagai Media Pembelajaran Tambahan Siswa SMA Yaspib Bontolempangan. Jurnal Pendidikan Sosiologi, 242-248.
Ward, C. J. (2014). Penelitian Kuantitatif Desain Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Article Metrics

Abstract Views : 363 times

PDF Downloaded : 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.