Pengembangan learning management system (LMS) terintegrasi wondershare quiz creator Pada bimbingan teknologi informasi dan komunikasi

Dezi Kurniawan; Ambiyar Ambiyar; Ta’ali Ta’ali; Hansi Effendi

doi:10.29210/30032041000

Pengembangan learning management system (LMS) terintegrasi wondershare quiz creator Pada bimbingan teknologi informasi dan komunikasi

Dezi Kurniawan

⁽¹⁾, Ambiyar Ambiyar ⁽²⁾, Ta’ali Ta’ali ⁽³⁾, Hansi Effendi ⁽⁴⁾,
(1) Fakultas Teknik,Universitas Negeri Padang

Indonesia
(2) Fakultas Teknik,Universitas Negeri Padang

Indonesia
(3) Fakultas Teknik,Universitas Negeri Padang

Indonesia
(4) Fakultas Teknik,Universitas Negeri Padang

Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2022 Dezi Kurniawan

DOI : https://doi.org/10.29210/30032041000

Full Text:

Language : en

Abstract

Learning Management System (LMS) adalah teknologi yang dikembangkan secara khusus untuk mengelola dan menfasilitasi seluruh proses pembelajaran secara online. Penelitian ini bertujuan mengungkapkan pengembangan Learning Management System terintegrasi Wondershare Quiz Creator Pada Bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi serta mengungkapkan uji validitas, uji praktikalitas, dan uji efektifitas. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan 4D (four D) dengan pengumpulan data melalui angket dan tes hasil belajar, subjek pada penelitian ini terdiri dari dosen ahli, guru dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian yang dilakukan terhadap pengembangan Learning Management System ini memenuhi kelayakan, ditinjau dari aspek validitas, praktikalitas dan efektifitas.Hasil analisis aspek validitas pengembangan Learning Management System dari validator ahli materi adalah 90,33% dengan kriteria valid, sedangkan dari validator ahli media adalah 91,282%, aspek praktikalitas pengembangan media pembelajaran dari respon guru pengguna skor persentase rata-rata 89,00% dan respon siswa skor persentase rata-rata 89,97% dengan kriteria sangat praktis. Aspek efektifitas pengembangan media pembelajaran dilihat dari hasil evaluasi siswa berupa pre-test dan post-test dengan menggunakan rumus gain score. Hasil skor rata-rata tes terhadap 33 sebesar 71,18%, sehingga mencapai kriteria tinggi. Berdasarkan temuan peneliti ini dapat disimpulkan bahwa pengembangan Learning Management System terintegrasi Wondershare Quiz Creator Pada Bimbingan Teknologi Informasi dan Komunikasi ini mampu menarik perhatian siswa dan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi serta membuat siswa lebih mandiri.

References

Adam, S., & T.S, M. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X SMA Ananda Batam. CBIS Journal, 3(2), 78–90. https://ejournal.ap.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2013/05/PRINT JURNAL SITI (05-09-13-03-29-59).pdf

Amiroh. (2012). Membangun e-learning dengan Learning Management System Moodle. PT Berkah Mandiri Globallindo.

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo Persada.

Chaeruman, U. A. (2008). Mendorong Penerapan E-Learning Di Sekolah. Jurnal Teknodik, 12, 025–031. https://doi.org/10.32550/teknodik.v12i1.417

Dahar, R. W. (2012). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Erlangga.

Danim, S. (2020). Pedagogi, Andragogi, dan Heutagogi. Alfabeta.

Febriani, A., Elvia, R., & Handayani, D. (2021). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Kimia Berbasis Komputer Menggunakan Wondershare Quiz Creator Pada Materi Larutan Penyangga. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Kimia, 5(2), 191–197.

Handarini, O. I., & Wulandari, S. S. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH). Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 465–503. file:///C:/Users/win10/Downloads/8503-Article Text-27609-1-10-20200629 (1).pdf

Hariyanto, S. (2011). Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar. PT Remaja Rosdakarya.

Hariyanto, S. (2016). Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar (6th ed.). Remaja Rosadakarya.

Hasanah, A., Sri Lestari, A., Rahman, A. Y., & Danil, Y. I. (2020). Analisis Aktivitas Belajar Daring Mahasiswa Pada Pandemi COVID-19. Karya Tulis Ilmiah (KTI) Masa Work From Home (WFH) Covid-19 UIN Sunan Gunung Djati Bandung Tahun 2020, 4–8. http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/30565

Hernawati, K. (2009). Membuat Quiz/Evaluasi Dengan WonderShare Quiz. PPM Jurdik Matematika, 1(November), 1–12.

Hidayat, H., Hartono, & Sukiman. (2017). Pengembangan Learning Management System (LMS) Untuk Bahasa Pemrograman PHP. Urnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 8, 496–503.

Ibnu, H. (2013). Panduan Lengkap Kurikulum Tematik untuk SD/MI (1st ed.). Diva Press.

Irawan, R. (2016). Pengembangan E-learning Berbasis Moodle untuk Meningkatkan Pemahaman Lagu pada Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Kelas X SMK Negeri 4 Yogyakarta. (Thesis, Universitas Negeri Yogyakarta, 2016).

Irhamna, I., Rosdianto, H., & Murdani, E. (2017). Penerapan Model Learning Cycle 5E untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Fluida Statis Kelas VIII. Jurnal Fisika FLUX, 14(1), 61. https://doi.org/10.20527/flux.v14i1.3839

K Ellis, R. (2009). A Field Guide to Learning management systems. International Anesthesiology Clinics, 48(3), 27–51. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/20616636

Kastina, Z. V. K. (2017). Implementasi sistem penilaian dalam kurikulum 2013 di SMA Negeri 2 Pekanbaru. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Riau.

Kemendikbud. (2014). Pedoman Pelaksanaan Tugas Guru TIK dan KKPI. 75.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Penilaian Pendidikan: Sistem Penilaian Hasil Belajar dan Kemampuan Guru Melaksanakan Penilaian Berdasarkan Kuriklum 2013. Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Balitbang.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2013). Permendikbud No.65 Tahun 2013.

Listiawan, T. (2016). Pengembangan Learning Management System (Lms) Di Program Studi Pendidikan Matematika Stkip Pgri Tulungagung. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 1(01), 14–22. https://doi.org/10.29100/jipi.v1i01.13

Majid, A. (2013). Strategi Pembelajaran. Remaja Rosdakarya.

Miarso. (2011). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Prenadamedia.

Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2). https://doi.org/10.21831/jpai.v8i2.949

Munir. (2009). Pembelajaran Jarak Jauh berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) [Distance Learning based on Information and Communication Technology (ICT)].

Ningsih, J., Muldayanti, N. D., & Kahar, A. P. (2017). Pengembangan Instrumen Penilaian Menggunakan Wondershare Quiz Creator Pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X SMA Negeri 9 Pontianak. Bio Education, 4.

Nurfa, N. N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Learning Management System (LMS) Berbasis Moodle Sebagai Daya Dukung Pembelajaran Fisika Pada Materi Momentum Dan Impuls. In http://repositori.unsil.ac.id/5016/. (Skripsi, Universitas Siliwangi, 2021).

Prakoso, K. S. (2005). Membangun E-Learning dengan Moodle (1st ed.). Andi Offset.

Prawiradilaga, D. S., Ariani, D., & Handoko, H. (2013). Mozaik Teknologi Pendidikan: E-Learning. Prenadamedia Group.

Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar (3rd ed.). Pustaka Belajar.

Putra, A., Syarifuddin, H., & Zulfah, Z. (2018). Validitas Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Penemuan Terbimbing dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Penalaran Matematis. Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 56. https://doi.org/10.32939/ejrpm.v1i2.302

Putra, E. A., Sudiana, R., & Pamungkas, A. S. (2020). Pengembangan Smartphone Learning Management System (S-LMS) Sebagai Media Pembelajaran Matematika di SMA. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 11(1), 36–45. https://doi.org/10.15294/kreano.v11i1.21014

Rahayu, E. E., & Listiyadi, A. (2014). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Berbasis Information And Communication Technologies (ICT) Pada Materi Mengelola Dokumen Transaksi. Jurnal Pendidikan Akutansi, 2(2), 1–7.

Rochmah, E. (2013). Rasio Keefektifan Penyelenggaraan Sistem Evaluasi Bentuk Electronic Test Menggunakan Wondershare Quiz Creator Dan Paper Test Ditinjau Dari Tes Hasil Belajar Siswa Pada Materi Aplikasi Pengolah Kata Di Man 1 Yogyakarta. In Jurnal Pendidikan Teknik Informatika (Issue April). Universitas Negeri Yogyakarta.

Rolisca, Candra, R. U., & Achadiyah, B. N. (2014). Pengembangan Media Evaluasi Pembelajaran Dalam Bentuk Online Berbasis E-Learning Menggunakan Software Wondershare Quiz Creator Dalam Mata Pelajaran Akuntansi Sma Brawijaya Smart School (Bss). Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 12(2), 41–48. https://doi.org/10.21831/jpai.v12i2.2706

Sadiman, A. S., Harjito, Haryono, A., & Rahardjo, R. (2018). Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya (18th ed.). PT Raja Grafindo Persada.

Salman Hakim, D. (2020). Mengenal Learning Management System? Manfaat dan Cara Menerapkannya. Pahamify. https://pahamify.com/blog/pahami-tips/buat-belajar/apa-itu-learning-management-system/

Soekartawi. (2003). Prinsip dasar e-learning: teori dan aplikasinya di Indonesia. Jurnal Teknodik, 12(vii).

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Suharsimi Arikunto. (2005). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (3rd ed.). Bumi Aksara.

Sukendro, S. J., Wiyatini, T., Ginanjar, R., & Yodong, Y. (2018). Prototipe Aplikasi Analisis Butir Soal Ujian Akhir Semester Genap Mata Kuliah Konsep Dasar Pelayanan Asuhan Kesehatan Gigi Dan Mulut Tahun Akademik 2018/2019 Berdasarkan Validitas, Reliabilitas, Daya Pembeda, Tingkat Kesukaran, Dan Efektivitas Pengecoh. Jurnal Kesehatan Gigi, 5(2), 65–84. https://doi.org/10.31983/jkg.v5i2.6583

Syah, M. (2006). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru (12th ed.). Remaja Rosadakarya.

Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. Journal of School Psychology, 1–195. https://doi.org/10.1016/0022-4405(76)90066-2

Uno, H. B. (2016). Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran (6th ed.). PT Bumi Aksara.

Wena, M. (2016). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer : Suatu Tinjauan Konseptual Operasional (10th ed.). Bumi Aksara.

Wibowo, A. T., Akhlis, I., & Nugroho, S. E. (2015). Pengembangan LMS (Learning Management System) Berbasis Web untuk Mengukur Pemahaman Konsep dan Karakter Siswa. Scientific Journal of Informatics, 1(2), 127–137. https://doi.org/10.15294/sji.v1i2.4019

Yasar, O., & Adiguzel, T. (2010). A working successor of learning management systems: SLOODLE. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2(2), 5682–5685. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.03.928