Pengaruh penggunaan ICT dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa

(1) Sekolah Menengah Negeri 1 Musi Banyuasin 

(2) Universitas PGRI Palembang 

(3) Universitas PGRI Palembang 


Copyright (c) 2022 Fitriana Fitriana, Edi Harapan, Rohana Rohana
DOI : https://doi.org/10.29210/30032071000
Full Text:

Abstract
References
Amidjaja, D. A. T. (1987). Pola Pembaharuan Sistem Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Di Indonesia. Jakarta: Depdikbud, Proyek Pembinaan dan Pengendalian Proyek-proyek Dirjen Dikti.
Amir, T. M. (2017). Perilaku Organisasi. Jakara: Kencana Prenada.
Anoraga, P., & Suyati, S. (1995). Psikologi Industri dan Sosial. Jakarta: Pustaka Jaya.
Arcaro, J. S. (2007). Quality in Education, An Implementation Hand Book. St. Lucle Press.100 Linton Blud. Suite 403 B Delray Beach, FL 33483.
Ardiansyah, I. (2013). Eksplotasi Pola Komunikasi dalam Diskusi Menggunakan Moddle pada Perkualihan Simulasi Pembelajaran Kimia. Bandung: UPI.
Arianti, N. (2002). Sistem Informasi Management. Palembang: STMIK IGM
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Badeni. (2014). Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Bandung: Alfabeta.
Briggs, L. J. (1977). Introduction Design, Educational Technology Publications Inc. New Jersey: Englewood Cliffs.
Bruncswick, G. J., & Zinser, B. (2003). Mandatory Computer Initiative and Their Impact Upon Marketing Strategy for Colleges and University. [online]. http://www.alliedacamiiies.org/public/journal/publication/aelj4-2.pdf
Boettcher, J. V. (1999). Faculty Guide for Moving Teaching and Learning to The Web. USA: Leage for Innnovation in the Community College.
Chandrawati, S. R. (2010). Pemanfaatan E-Learning dalam Pembelajaran No. 2 Vol. 8. http://jurnal. Untan.ac.id.
Cross, M., & Adam, F. (2007). ICT Policies and Strategies In Higher Education in South Africa: National dan International Pathway. (Online). http://www.palgravejournals.com/hep/journal/v2on1/full/830014.4a.html.
Dejnozka, E. L., & Kavel, D. E. (1981). Taxonomy of Education. International.
Dimyati., & Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Ellis, K. R. (2009). A Field Guide to Learning Management System. American Society for Training dan Development (SDTD).
Emda, A. (2017). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran. Lantanida Journal Vol. 5 No.2 (2017) 93 – 196.
Engkoswara., & Komariah, A. (2020). Administrasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Febrian, J. (2007). Kamus Komputer dan Teknologi Informasi. Jakarta: Informatika.
Gaffar, M. F. (2006). Perencanaan Pendidikan: Teori dan Metodologi. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas.
Gagne, R. M. (1988). The Condition of Learning. New York: Holt, Rinehard and Winston.
Gavrilova, M. L. (2006). Cumputational Science and Its Application – ICCSA 2006: 6th International Conference. Glasgow, UK: Springer.
Gibson, J. L., et al. (2006). Organization: Behavior-Structure-Process. (terjemahan). Jakarta: Erlangga.
Goetch, D. L., & Davis B. S. (2002). Pengantar Manajemen Mutu 2, Edisi Bahasa Indonesia. Jakarta: Prenhalindo.
Gunawan. (2017). Pengembangan Pembelajaran Berbasis TIK dengan Assessment for Learning (AfL) Ditinjau dari Kemampuan Spasial Siswa Kelas VIII SMP Negeri Se-Kota Banjarmasing. Artikel Ath Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3. No. 3 Tahun 2017.
Harapan, E. (2016). Komunikasi Antarpribadi. Bekasi: RajaGrafindo Persada.
Hanafiah. (1994). Pengelolaan Mutu Total Pendidikan Tinggi: Suatu Buku Pedoman Bagi Pengelola Perguruan Tinggi untuk Meningkatkan Mutu (cetakan kedua). Jakarta: Badan Kerjasama PT Negeri Wilayah Barat Dedikbud RI.
Hasibuan, M. S. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi Jakarta: Bumi Aksara.
Helmawati. (2014). Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Herianto, E. (2008). Pengukuran ELA (Entry Level Assessment) dan SA (Sector and Corporate Performance. New York: In Kotter and Hesket, eds. Corporate Culture and Performance, The Free Press A Devisition of McMillan, Inc.
Jenicki., & Liegle. (2006). The Effect of Learning Styles on The Navigation Needs of Web-based Learners. Journal Computer in Human Behavior Vol. 22 No. 5 (Sepember 2006) 885 – 898.
Kant, I., & Abbott, T. K. (2018). Critique of Practical Reason. New York: Warner Business Books.
Maisaroh. (2010). Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Active Learning Tipe Quiz Team Pada Mata Pelajaran Keterampilan Dasar Komunikasi di SMK Negeri 1 Bogor. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol. 8 No. 2 (November 2010) 157 – 172.
Muhammad, M. (2016). Pengaruh Motivasi dalam Pembelajaran. Lantaida Journal Vol. 4 No. 2. (2016).
Michael, A. (2013). Michael Allen’s Guide to E-Learning. Canada: John Wiley & Sons.
Nurhasan. (2001). Tes dan Pengukuran. Bandung: FPOK UPI.
Nursalam., & Efendi, F. (2008). Pendidikan dalam Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Nursalim, M. (2019). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Permendikbud Nomor 4 Tahun 2018 tentang penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan dan Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah, Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN).
Permenkes RI Nomor 9 Tahun 2020 tentang Peliburan Sekolah.
Pranoto, A. (2009). Sains dan Teknologi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Primiana, I. (2003). Penetapan Kualitas Perguruan Tinggi (Penggunaan Diagram Sebab Akibat, Diagram Pareto dan QFD. Jurnal Bisnis dan Manajemen. Vol. 1 No. 1.
Resta, C. B. V., & Setyaningsih, N. H. (2005). Pengembangan Buku Pengayaan Teks Fabel Bermutan Nilai Budaya dengan Metode Goall, Plans, Implementation, and Development Bagi Siswa SMP. Artikel Jurnal (JPBSI) Vol. 6 No. 1, (94 – 96).
Riduwan. (2013). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Penelitian Pemula. Bandung: Alfabeta.
Riduwan. (2003). Dasar-Dasar Statistik. Cetakan Ketiga. Bandung: Alfabeta.
Rosenberg, M. J. (2001). E-Learning: Strategies for Delivering Knowledge In The Digital Age. USA: McGraw-Hill Companies.
Sallis, E. (200). Total Quality Management in Education (terjemahan). Yogyakarta: IRCISoD.
Sanjaya, W. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Saptono. (2016). Dimensi-dimensi Pendidikan Karakter: Wawasan, Strategi, dan Langkah Praktis. Jakarta: Erlangga.
Sardiman. 2000. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grasindo Persada.
Schuler, S. R., & Jackson, S. E. (1999). Manajemen Sumber Daya Manusia Menghadapi Abad Ke-21. Edisi ke-6. Terjemahan Abdul Rosyid. Jakarta: Gelora Aksara Pratama.
Siagian, S. P. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Simarmata, J. (2006). Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi. Yogyakarta: Andi Offset.
Slameto. (2003). Belajar dan Fakor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Slavin, R. (2005). Cooperative Learning. London: Allymand Bacon.
Sudjana., & Ibrahim. (2010). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sujana, J. G., & Yulia, Y. (2005). Perkembangan Perpustakaan Di Indonesia. Bogor; IPB Press.
Sudjiono. A. (2001). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Sudrajat, A. (2008). Pengertian, Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik dan Model Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sughandi, A., & Haryanto. (2004). Teori Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Sukardi. (2014). Metodologi Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sutrisno, V. L. P., & Siswanto, B. T. (2016). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Praktik Kelistrikan Otomotif SMK Di Kota Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Vocasi Vol. 6 No. 1 (Februari 2016) 111 – 120.
Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. JURNAL PROMOSI: Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro. Vol. 3 No. 1 (2015) 73 – 82.
Suryana. (2012). Metodologi Penelitian: Model Praktis Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Buku Ajar Perkuliahan UPI Bandung.
Sutisna, O. (1991). Studi Pengembangan Pendidikan Profesional Tenaga Kependidikan. Bandung: Angkasa.
Sutrisno, E. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana Prenada, Media Group.
Tampubolon, D. P. (2001). Perguruan Tinggi Bermutu: Paradigma Baru Manajemen Pendidikan Tinggi Menghadapi Tantangan Abad Ke-21. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Taylor, F. W. (2004). Sistem Administrasi Negara Republik Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Tjokro, S. L. (2009). Presentasi yang Mencekam. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Tilaar, H. A. R. (2010). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Rineka Cipta.
Uno, H. B. (2013). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Kajian dan Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Uwes, S. (2003). Manajemen Pengembangan Mutu Dosen. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wahyudi, B. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia. Bandung: Sulita.
Wahyuni, L., Andani, M., Afriyani, Y., & Andini, C. (2017). Analisis Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas XI MIA 4 SMA Negeri 2 Kota Jambi Pada Mata Pelajaran Fisika. GRAVITY: Jurnal Ilmiah Penelitian dan pembelajaran Fisika. Vol. 3 No. 1 (2017). 90 – 99.
Wahono, R. S. (2008). Definisi dan Komponen E-Learning. [online]. http://romisatriawahono.net/2008/01/23/meluruskan-salah-kaprah-tentang-e-learning.
Wahyono, T. (2006). Etika Komputer dan Tanggung Jawab Profesional di Bidang Teknologi Informasi. Yogyakarta: Andi.
Walgito, B. (2005). Psikologi Sosial Suatu Pengantar. Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM.
Wibowo. (2019). Manajemen Kinerja. Jakarta: Rajawali Pers.
Widodo., & Widayanti, L. (2013). Peningkatan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa dengan Metode Problem Based Learning Pada Siswa Kelas VIIA MTs Negeri Donomulyo Kulon Progo Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Fisika Indonesia No. 49 Vol XVII, Edisi April 2013. 32 – 35.
Winardi. (2019). Manajemen Personalia. Yogyakarta: BPFE UGM.
Warsono., & Hariyanto. (2012). Pembelajaran Aktif dan Asesmen. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Yasdi. M. (2012). E-Learning sebagai Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Ilmiah Foristek Vo. 2. No. 1 (Maret 2012). 143 – 152.
Zulkarnain, M. R. (2019). Pembelajaran Berbasik TIK Menggunakan Metode Discovery Learning dengan Peer Assessment Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas VIII SMPN Kota Banjarmasin. Artikel Jurnal Lentera: Jurnal Pendidikan Vol. 14. No. 1. Tahun 2019.
Article Metrics


Refbacks
- There are currently no refbacks.