Efektivitas model pembelajaran accelerated learning dalam meningkatkan sikap ilmiah mahamahamahamahasiswa pada pembelajaran pendidikan agama islam (PAI) di IAIN Kerinci

Abstract

Penelitian yang akan dilaksanakan yaitu penelitian kuantitatif deskriptif untuk mengetahui gambaran efektivitas model pembelajaran Accelerted Learning dalam meningkatkan sikap ilmiah mahamahamahamahasiswa pada pembelajaran PAI di IAIN Kerinci. Subjek penelitian ini adalah mahamahamahamahasiswa semester IV Semester A Program Studi PAI, dengan jumlah mahamahamahamahasiswa 32 orang. Waktu pelaksanaan semester genap tahun ajaran2021/2022. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah lembar observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan efektifnya model pembelajaran accelerated learning dalam meningkatkan sikap ilmiah pada pembelajaran PAI mahamahamahamahasiswa pada tiap pertemuan. Peningkatan sikap ilmiah mahamahamahasiswa terlihat dari rata-rata persentase sikap ilmiah mahamahamahasiswa pada tiap pertemuannyaa, di pertemuan ke-I rata-rata persentase sikap ilmiah mahamahamahasiswa sebesar 62,2%, di pertemuan ke-II meningkat menjadi 71,8%, di pertemuan ke-III mencapai 81,3%. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahawa model accelerated learning dapat meningkatkan sikap ilmiah PAI mahamahamahamahasiswa di Program Studi PAI pada semester IV Semester A IAIN Kerinci.