Konsep media sosial dalam pendidikan sekolah menengah kejuruan (SMK)

Alzet Rama; Wakhinuddin Simatupang; Dedy Irfan; Mukhlidi Muskhir

doi:10.29210/30032530000

Konsep media sosial dalam pendidikan sekolah menengah kejuruan (SMK)

Alzet Rama

⁽¹⁾, Wakhinuddin Simatupang ⁽²⁾, Dedy Irfan ⁽³⁾, Mukhlidi Muskhir ⁽⁴⁾,
(1) Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

Indonesia
(2) Teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

Indonesia
(3) Teknik Elektronika, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

Indonesia
(4) Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

Corresponding Author
Copyright (c) 2023 Alzet Rama, Wakhinuddin Simatupang, Dedy Irfan, Mukhlidi Muskhir

DOI : https://doi.org/10.29210/30032530000

Full Text:

Language : en,id

Abstract

Media sosial sebagai alat Transfer informasi dengan cepat tanpa harus terpaku pada waktu belajar tertentu dengan mempertimbangkan berbagai faktor untuk mencapai tujuan pembelajaran dapat tercapai. WhatsApp memiliki fitur yang membantunya menjadi lingkungan yang mendukung WhatsApp juga memfasilitasi proses belajar mengajar pekerjaan guru yang tidak masuk kelas padahal ada tugas di luar atau rapat yang tidak ada dapat dihilangkan, siswa yang tidak terlibat juga dapat mengirimkan karya dari WhatsApp kepada guru yang bersangkutan.Menggunakan media sosial dalam pendidikan adalah tantangan besar, tetapi sebenarnya tidak tak terhindarkan, lalu jadikan itu pengalaman belajar yang luar biasa siswa Whatsapp media sosial, khususnya WhatsApp sebagai sistem komunikasi yang canggih Adaptasi juga saat ini dibutuhkan guru dengan perkembangan dan kemajuan TIK dengan mengembangkan diri kita sendiri atau gunakan teknologi yang ada seperti WhatsApp sebagai alat Transfer informasi dengan cepat tanpa harus terpaku pada waktu belajar tertentu dengan mempertimbangkan berbagai faktor untuk mencapai tujuan pembelajaran dapat tercapai.WhatsApp memiliki fitur yang membantunya menjadi lingkungan yang mendukung WhatsApp juga memfasilitasi proses belajar mengajar pekerjaan guru yang tidak masuk kelas padahal ada tugas di luar atau rapat yang tidak ada dapat dihilangkan, siswa yang tidak terlibat juga dapat mengirimkan karya dari WhatsApp kepada guru yang bersangkutan.

References

Batee, M. M. (2019). Pengaruh Media Sosial Terhadap Keputusan Pembelian Di Toko Kaos Nias Gunungsitoli. Jesya (Jurnal Ekonomi Dan Ekonomi Syariah), 2(2), 313–324.

Cino, D., & Formenti, L. (2021). To share or not to share? That is the (social media) dilemma. Expectant mothers questioning and making sense of performing pregnancy on social media. Convergence, 27(2), 491–507.

Darmalaksana, W. (2020). Metode penelitian kualitatif studi pustaka dan studi lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Deibert, R. J. (2019). The road to digital unfreedom: Three painful truths about social media. Journal of Democracy, 30(1), 25–39.

Driscoll, K. (2022). The Modem World: A Prehistory of Social Media. Yale University Press.

Hartino, A. T., & Adha, M. M. (2020). Optimalisasi Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Upaya Meningkatkan Civic Knowledge Peserta Didik Melalui Media Sosial. E Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Kewarganegaraan 2020, 169–176.

Khan, S. I., & Ahmad, B. (2021). Tweet so good that they can’t ignore you! Suggesting posting strategies to micro-celebrities for online engagement. Online Information Review.

Khasanah, K. (2021). Efektifitas Media Whatsapp Group Dalam Pembelajaran Daring. Akademika: Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(01), 47–75.

Koti, B. R., Kumar, G. V. S. R., Kumar, K. N., & Srinivas, Y. (2021). Influence of social information networks and their propagation. In Security in IoT Social Networks (pp. 83–108). Elsevier.

Kperogi, F. A. (2022). Historicising and Theorising Social Media and the Demotic Turn in Communication in Africa 1. In Digital Dissidence and Social Media Censorship in Africa (pp. 21–36). Routledge.

Kwon, K., & Lee, J. (2021). Corporate social responsibility advertising in social media: a content analysis of the fashion industry’s CSR advertising on Instagram. Corporate Communications: An International Journal.

Macarthy, A. (2021). 500 social media marketing tips: essential advice, hints and strategy for business: facebook, twitter, pinterest, Google+, YouTube, instagram, LinkedIn, and mor.

Madzlan, N. A., Seng, G. H., & Kesevan, H. V. (2020). Use of Video Blogs in Alleviating Public Speaking Anxiety among ESL Learners. Journal of Education and E-Learning Research, 7(1), 93–99.

Martinez, J. E. (2021). The Use of Social Media for Marketing by Independent Musicians.

McManaman, R. M. (2019). Strategic Audit of Facebook Through the Lens of International Reputation.

McNeil, J. (2020). Lurking: How a person became a user. MCD.

Namaziandost, E., & Nasri, M. (2019). The impact of social media on EFL learners’ speaking skill: a survey study involving EFL teachers and students. Journal of Applied Linguistics and Language Research, 6(3), 199–215.

Prayogo, A. (2022). Manajemen Program Praktek Kerja Lapangan (PKL) Di Sekolah Menengah Kejuruan Al-Islam Joresan Ponorogo. IAIN Ponorogo.

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7911–7915.

Pustikayasa, I. M. (2019). Grup whatsapp sebagai media pembelajaran. Widya Genitri: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 10(2), 53–62.

Riswandi, H., & Apdeni, R. (2021). Perancangan Pengembangan Fasilitas Prasarana ruang Praktik Siswa (Rps) Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Padang. Jurnal Applied Science in Civil Engineering, 2(1), 50–61.

Sekhar, M. B. C., & Nair, S. S. (2022). Impact Of Social Media On Ethical Values In The Society. Journal of Pharmaceutical Negative Results, 3071–3079.

Sundström, M., Alm, K. H., Larsson, N., & Dahlin, O. (2020). B2B social media content: engagement on LinkedIn. Journal of Business & Industrial Marketing.

Suryaningsih, A. (2020). Dampak Media Sosial Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. EDSUAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 7(1), 1–10.

Uriawan, W., Wahana, A., Wulandari, D., Darmalaksana, W., & Anwar, R. (2020). Pearson Correlation Method and Web Scraping for Analysis of Islamic Content on Instagram Videos. 2020 6th International Conference on Wireless and Telematics (ICWT), 1–6.

Vázquez-Herrero, J., Negreira-Rey, M.-C., & Rodríguez-Vázquez, A.-I. (2021). Intersections between TikTok and TV: Channels and programmes thinking outside the box. Journalism and Media, 2(1), 1–13.