Peran Pendidikan Karakter Remaja Di Sekolah serta Implikasi Terhadap Layanan BK

Berru Amalianita; Riana Eliza; Nurnilamsari Nurnilamsari; Ryan Pratama Putra; Dinny Rahmayanty; Utami Niki Kusnaini

doi:10.29210/30033326000

Peran Pendidikan Karakter Remaja Di Sekolah serta Implikasi Terhadap Layanan BK

Berru Amalianita

⁽¹⁾, Riana Eliza ⁽²⁾, Nurnilamsari Nurnilamsari ⁽³⁾, Ryan Pratama Putra ⁽⁴⁾, Dinny Rahmayanty ⁽⁵⁾, Utami Niki Kusnaini ⁽⁶⁾,
(1) Universitas Jambi

Indonesia
(2) Universitas Jambi

Indonesia
(3) Universitas Jambi

Indonesia
(4) Universitas Jambi

Indonesia
(5) Universitas Jambi

Indonesia
(6) Universitas Jambi

Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2023 Berru Amalianita

DOI : https://doi.org/10.29210/30033326000

Full Text:

Language : en

Abstract

Pendidikan karakter merupakan elemen yang sangat krusial dalam perkembangan setiap siswa, karena bertujuan menciptakan generasi muda yang memiliki nilai-nilai positif. Dalam era globalisasi yang semakin pesat ini, terjadi penurunan moral di kalangan siswa, yang sudah mencapai tingkat yang mengkhawatirkan, seperti kasus-kasus bullying antar siswa, ketidak disiplinan, konflik dengan guru, dan berbagai tindakan kenakalan lainnya. Maka dari itu, peran dari pendidikan karakter sangat penting dalam mengentaskan penurunan moral yang di kalangan siswa/siswi pada generasi saat ini. Tujuan dari penulisan artikel ini ialah untuk menganalisis peran karakter pendidikan disekolah maupun diluar sekolah bagi seluruh siswa. Penulisan ini menggunakan metode penelusuran literatur oleh 33 database elektronik, yakni Google Scholar dan Google Book. Penelitian dilakukan dari jurnal yang dipublikasikan antara tahun 2013-2023. Mendidik karakter peserta didik merupakan salah satu tugas penting dan tanggung jawab bersama yang harus diemban oleh semua pihak. Semua individu berkewajiban untuk menjalankan pendidikan karakter. Pendekatan pendidikan karakter merupakan langkah awal yang sangat signifikan bagi setiap orang. Implementasi pendidikan karakter tidak hanya diaplikasikan di rumah, namun juga dapat diaplikasikan di lingkungan sekolah atau komunitas sekitarnya.

References

Abidin, A. M. (2019). Peran pengasuh panti asuhan membentuk karakter disiplin dalam meningkatkan kecerdasan intrapersonal anak. AN-NISA: Jurnal Studi Gender dan Anak, 11(1), 354-363.

Alima Fikri & Santoso Tri Raharjo. (2018). Peran Pendidikan Karakter di masa Remaja Sebagai Pencegahan Kenakalan Remaja. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam. Jawa Barat. Vol, 5(2)

Asa, A. I. (2019). Character Education According to Ki Hadjar Dewantara and Driyarkara. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 245–258.

Fitri, Z. (2017). Pemikiran Prof. Dr. Zakiah Dradjat, MA Tentang Pendidikan Moral (Analisis Buku Membina Nilai-Nilai Moral di Indonesia. IAIN Sala Tiga, Program Studi PAI.

Fitriyani, P. (2018). Pendidikan karakter bagi generasi Z. Prosiding Konferensi Nasional Ke-7 Asosiasi Program Pascasarjana Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah (APPPTMA). Jakarta, 23-25.

Gunawan, Heri. (2022). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung: Alfabet

Hamidah, H. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Di Lingkungan Sekolah. Jurnal Kajian Gender dan Anak, 4(2), 83-94.

Harita, A., Laia, B., & Zagoto, S. F. L. (2022). Peranan Guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa SMP Negeri 3 Onolalu Tahun Pelajaran 2021/2022. Counseling For All (Jurnal Bimbingan dan Konseling), 2(1), 40-52.

Hermanto, B. (2020). Perekayasaan sistem pendidikan nasional untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Foundasia, 11(2).

Insani, N., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Penerapan Pendidikan Karakter pada Siswa Sekolah Dasar dalam Upaya Menghadapi Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 8937-8941.

Iswatiningsih, D. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Kearifan Lokal di Sekolah. Satwika: Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 3(2), 155-164.

Mardiyah, S. (2019). Penerapan Pendidikan Karakter Di Sekolah. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, 1(1), 127-137.

Muh, Hikmawati, DKK. (2022). Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Sulawesi Selatan: Jurnal Basicedu. Vol. 6, No. 3.

Novan Omeri, (2015). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan, Jurnal Manajer Pendidikan. Vol, 9(3).

Omeri, N. (2015). Pentingnya pendidikan karakter dalam dunia pendidikan. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 9(3).

Pratami, R. (2022). Systematic Review (Meta Synthesis) Artikel Bimbingan Dan Konseling: Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis. Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik), 6(1), 36-45.

Purwati, P., & Faiz, A. (2023). Peran Pendidikan Karakter dalam Membentuk Sumber Daya Manusia yang Berkualitas. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), 1032-1041.

Rabi'ah, Fadilah. (2021). Pendidikan Karakter. Jawa Timur: CV. Agrapana Media

Rahmat, A., Mirnawati, M., Halidu, S., & Dehi, P. M. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Indonesia. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 4(3), 217-224.

Rizai, M. (2022, September). Pendidikan Karakter Melalui Layanan Bimbingan dan Konseling pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. In International Conference on Islamic Guidance and Counseling (Vol. 2, pp. 61-78).

Rosad, A. M. (2019). Implementasi pendidikan karakter melalui managemen sekolah. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(02), 173-190.

Safitri, K. (2020). Pentingnya pendidikan karakter untuk siswa sekolah dasar dalam menghadapi era globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 264-271.

Shidiq, A. F., & Raharjo, S. T. (2018). Peran pendidikan karakter di masa remaja sebagai pencegahan kenakalan remaja. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 176-187.

Mardiyah, S. (2019). Penerapan Pendidikan Karakter Di Sekolah. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, 1(1), 127-137.

Sari, E. (2023). Peran Konselor dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 6(2), 135-141.

Sofyan. (2015). Pendidikan Karakter Peluang dalam Membangun Karakter Bangsa. Jember: IAIN Jember Press.

Subianto, J. (2013). Peran keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam pembentukan karakter berkualitas. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 8(2).

Sudrajat, Ajat. (2013). Mengapa Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Karakter. Vol. 4, NO. 3.

Sukirman, S. (2021). Karya Sastra Media Pendidikan Karakter bagi Peserta Didik. Jurnal Konsepsi, 10(1), 17-27.

Sulaiman, W. (2022). Penerapan Pendidikan Islam Bagi Anak di Usia Emas Menurut Zakiah Dradjat. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 3953-3966

Syarifah, S. (2023). PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA SEKOLAH DASAR. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 3(4), 87-100.

Taufik, T. (2014). Pendidikan karakter di sekolah: Pemahaman, metode penerapan, dan peranan tiga elemen. Jurnal Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang, 20(1), 110914.

Tsoraya, N. D., Khasanah, I. A., Asbari, M., & Purwanto, A. (2023). Pentingnya Pendidikan Karakter Terhadap Moralitas Pelajar di Lingkungan Masyarakat Era Digital. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 7-12.