Peningkatan Kemampuan Menganalisis Unsur-unsur Pembangun Cerpen Melalui Model Discovery Learning pada Siswa

(1) Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tanjung Batu 

(2) Universitas PGRI Palembang 

(3) Universitas PGRI Palembang 


Copyright (c) 2021 Rosana Rosana, Yessi Fitriani, Darwin Effendi
DOI : https://doi.org/10.29210/3003987000
Full Text:

Abstract
References
Abrahamson, D., & Kapur, M. (2018). Reinventing discovery learning: a field-wide research program. Instructional Science, 46(1), 1-10.
Amirullah, K. A. S. (2019). Peningkatan Kemampuan Menganalisis Unsur Instrinsik Cerpen Melalui Pembelajaran Inkuiri pada Siswa Kelas IX SMP. Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan,Vol. 2 No. 1, hal. 126-138.
Darmawan, D., & Wahyudin, D. (2018). Model Pembelajaran di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Desyandri, D., Muhammadi, M., Mansurdin, M., & Fahmi, R. (2019). Development of integrated thematic teaching material used discovery learning model in grade V elementary school. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 7(1), 16-22.
Effendi, D. (2019). Pandangan Dunia Pengarang dalam Novel Bulan Terbelah di Langit Amerika Karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra serta Implikasinya dalam Pengajaran Sastra. Jurnal Diksa: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 5 No. 2.
Ellizar, E., Hardeli, H., Beltris, S., & Suharni, R. (2018, April). Development of scientific approach based on discovery learning module. In IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (Vol. 335, No. 1, p. 012101). IOP Publishing.
Kosasi, E. (2010). Apresiasi Sastra Indonesia. Jakarta: Novel Edumedia.
Mulyadi. (2016). Intisari Sastra Indonesia untuk SMP dan SMA. Bandung: Yrama Widya.
Nabila, Y. (2018). Penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, Vol 2, No 1.
Purnami, S. (2012). Peningkatan Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Cerpen Melalui Metode Diskusi Jenis Buzz Group Pada Siswa Kelas VIII-A SMP Dwijendra Gianyar Tahun Pelajaran 2011/2012. Jurnal Bastra, Vol 4, No 3, hal 337-353.
Rahmanto. (2010). Struktur Karya Sastra. Jakarta: Dian Pustaka.
Ramdhani, M. R., Usodo, B., & Subanti, S. (2017, September). Discovery learning with scientific approach on geometry. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 895, No. 1, p. 012033). IOP Publishing.
Roza, N., Arnawa, I., & Yerizon, Y. (2018). Practicality of mathematics learning tools based on discovery learning for topic sequence and series. International Journal of Scientific dan technology Research, 7(5), 236-241.
Sadikin, M. (2010). Kumpulan Sastra Indonesia. Jakarta: Gudang Ilmu.
Sardiman. (2012). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R dan D. Bandung: Alfabeta.
Suhita, S., & Purwahida, R. (2018). Apresiasi Sastra Indonesia dan Pembelajarannya. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suherli. (2017). Bahasa Indonesia. Jakarta: Intan Pariwara.
Wijaya, T. (2019). Panduan Praktis Menyusun Silabus, RPP, dan Penilaian Hasil Belajar. Yogyakarta: Noktah.
Article Metrics


Refbacks
- There are currently no refbacks.