Implementasi Pembiasaan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Anak

  • Rosdiana Zaki 
    Universitas Bina Bangsa
    Indonesia
  • Inten Risna
    Universitas Bina Bangsa
    Indonesia
  • Havid Surya
    Universitas Bina Bangsa
    Indonesia

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah fondasi strategis untuk menanamkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), yang berperan penting dalam pembentukan karakter. Penelitian kualitatif deskriptif ini di PAUD Nurul Hidayah bertujuan mendeskripsikan implementasi PHBS dan menganalisis kontribusinya terhadap pembentukan karakter disiplin anak usia 5-6 tahun. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara guru, dan dokumentasi menunjukkan bahwa implementasi PHBS dilakukan melalui kegiatan rutin yang menyenangkan, seperti mencuci tangan, menyikat gigi, dan menjaga kebersihan lingkungan. Pembiasaan ini didukung fasilitas dan teladan langsung dari guru. Hasilnya, anak-anak menunjukkan peningkatan positif dalam karakter disiplin, seperti mengikuti aturan kelas dan melakukan rutinitas secara mandiri. Terdapat hubungan positif antara kebiasaan PHBS dengan perkembangan sikap disiplin. Namun, konsistensi perilaku anak masih membutuhkan pengawasan intensif dari guru dan orang tua. Oleh karena itu, kolaborasi sekolah dan keluarga sangat krusial untuk memastikan keberlanjutan dan penguatan pembiasaan PHBS dan disiplin ini.

Keywords
  • Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
  • Karakter Disiplin
  • Anak Usia Dini
  • Pendidikan Karakter
  • PAUD
Lisensing Information
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite
Zaki, R., Risna, I., & Surya, H. (2025). Implementasi Pembiasaan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Anak . Southeast Asian Journal of Technology and Science, 6(1), 115–121. https://doi.org/10.29210/810634800
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
References
  1. Addin, M. F., Setyono, B. W., Daffa, M. A., Akmal, M., & Suryanto, A. (2021). Pentingnya Edukasi Mengenai Program Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat. Jurnal Abdimas, 25(2), 187-191
  2. Afifah, N., et al. (2022). Pengembangan Karakter Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak.
  3. Alfiana, W., Peranginangin, H., & Utami, D. (2024). Manfaat Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Menurut Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Ma’had Al-Zaytun Indramayu 2024. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(04), 262-278.
  4. Andriani, D., & Rahmawati, D. D. (2023). Pengaruh Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Terhadap Karakter Disiplin Pada Anak Kelompok B di TK Taruna Sriwijaya Palembang. Jurnal Kumara Cendekia, 11(1), 68-73.
  5. Amelia, R., & Amaliah, R. (2023). Revitalisasi Nilai Integritas Untuk Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini. Islamic Education, 1(3), 186-208.
  6. Awwaliyah, Y. (2022). Analisis Problematika Prilaku Perkembangan Anak Usia Taman Kanak-Kanak. ALMURTAJA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 15-19.
  7. Dessi, Y. (2023). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Penerbit Edukasia.
  8. Fauziah, R., & Sari, T. (2022). Peran PHBS dalam Pendidikan Anak. Jurnal Kesehatan dan Pendidikan.
  9. Febria, L. (2022). Pembiasaan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Anak Di KB Mutiara Bangsa Wanatirta Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes (Doctoral dissertation, UIN Prof. KH Saifuddin Zuhri).
  10. Hasan, dkk. (2024). Pembentukan Disiplin melalui PHBS. Jurnal Psikologi Pendidikan.
  11. Iman, D. P. (2024). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) di TKIT Harapan Bunda Manado. Indonesian Journal of Early Childhood Education (IJECE), 4(1), 23-37
  12. Lestyoningsih, I. H., & Ula, W. S. D. (2024). Partisipasi Masyarakat Dalam Pengabdian Masyarakat Untuk Menerapkan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Sebagai Upaya Peningkatan Kesehatan Lingkungan. Tekso: Jurnal Pengabdian Teknik, Ekonomi dan Sosial, 1(1), 27-43.
  13. Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif/Lexy J. Moleong.
  14. Nurjanah, S. (2017). Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini di Desa Adi Karya Mulya Kecamatan Panca Jaya Kabupaten Mesuji Tahun 2017 (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
  15. Parlaungan, J., Loihala, M., Tambunan, S. G., Mensen, R., & Tarmani, R. S. A. (2023). Pendidikan Kesehatan melalui 8 (Delapan) Pesan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Guru TK/PAUD. Penerbit Nem.
  16. Permenkes RI. (2011). Pedoman Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Kementerian Kesehatan RI.
  17. Qamariah, H. (2022). Qualitative descriptive research method in education. Jurnal Ilmiah Pendidikan.
  18. Rahman, H., & La Patilaiya, H. (2018). Pemberdayaan masyarakat melalui penyuluhan perilaku hidup bersih dan sehat untuk meningkatkan kualitas kesehatan masyarakat. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat), 2(2), 251-258.
  19. Ratnawatiningsih, E., & Hastuti, A. P. (2022). Penanaman Karakter Anak Usia Dini Melalui Program Pembiasaan Pola Hidup Bersih dan Sehat di RA Miftahul Falah Gondosuli. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner, 44-52.
  20. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
  21. Sugiyono (2022). (Disebutkan dalam konteks model analisis Miles dan Huberman).Riska, F. (2022). Strategi Pembiasaan Karakter di PAUD. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
  22. Sulastri Wijaya (2021). Kendala Implementasi PHBS di PAUD. Jurnal Pendidikan Dasar.
  23. Wijaya, S. (2021). Kendala Implementasi PHBS di PAUD. Jurnal Pendidikan Dasar.

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 49 times
PDF
: 12 times