Peningkatan aktivitas dan hasil belajar tentang pecahan dengan menggunakan media manipulatif dari kertas siswa sekolah dasar

  • Erni Yanti 
    SD Negeri 12 Api - Api
    Indonesia

Abstract

The study was conducted on third-grade students of SD Negeri 12 Api - Api Kecamatan Bayang in the lesson of 2016/2017 using classroom action research (PTK). The study was conducted in two cycles. The instruments used to collect data are test sheets and observation sheets. The results showed an increase in cycles, I and II, so it can be concluded that paper manipulative media can increase student activity and learning outcomes about fractions.

Keywords
  • manipulative media from paper
  • classroom action research
References
  1. Abdullah bin Abbas. (2008). Matematika Realisti:Apa dan Bagaimana?.
  2. Arief, Sadiman. (1986). Media Pendidikan. Jakarta:Pustekom Dikbud dan PT. Raja Grafindo.
  3. Aleks Maryunis. (2003). Action Research dalam Bidang Pendidikan. Solar Jurnal Pendidikan. Vol. 4 No. 1:Hal. 111-137.
  4. Arsyad, Azhar. (1997). Media Pengajaran. Jakarta. PT Raja Grafindo Persada
  5. B. Hamzah. (2009). Konsep Pembelajaran Berbasis Kecerdasan. Jakarta:Bumi Aksara.
  6. Barseli, M., & Ifdil, I. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5(3), 143-148.
  7. Depdiknas. (2003). Undang-Undang Pendidikan Nasional. Jakarta:Depdikbud.
  8. Gatot Muhsetyo dkk (2007). Pembelajaran Matematika SD. Departemen Pendidikan Nasional Jakarta:Universitas Terbuka
  9. Mardiah Harun, dkk. (2010). Pemahaman dan Pembealjaran di Sekolah Dasar. Padang:Cukabina Press.
  10. M. Ngalim Purwanto. (1991). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Jakarta :Rosdakarya.
  11. M. Ngalim Purwanto. (1996). Psikologi Pendidikan. Bandung :Remaja Rasdakarya.
  12. Nana Sudjana. (1991). Teknologi Pengajaran. Bandung, PT. Sinar Baru
  13. Nana Sudjana. (1991). Media Pengajaran. Bandung:PT. Sinar Baru
  14. Nana Sudjana. (1989). Metodologi Statistik:Bandung:Tarsito Bandung. Edisi Keenam.
  15. Omar Hamalik. (1993). Metodik Belajar dan Kesulitan Belajar. Bandung :Ganesha
  16. Omar Hamalik. (1994). Media Pendidikan. Cetakan ke VII. Bandung:Citra Aditya Bakti.
  17. Permendiknas No.22. (2006). Standar Isi:Jakarta:Departemen Pendidikan.
  18. Permendiknas. (2007). Kurikulum 2004 (Standar Kompetensi Mata Pelajaran Matematika SD/MI). Jakarta :Departemen Pendidikan Nasional
  19. Sahertian, Piet A. (2000). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan dalam Rangka Membangun Sumber Daya Manusia. Jakarta:Rineka Cipta.
  20. Sahertian, Piet A. (2000). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan dalam Rangka Membangun Sumber Daya Manusia. Jakarta:Rianika Cipta.
  21. Tim MKDK. (1997). Belajar dan Pembelajaran . Padang:UNP
  22. Taufik, T., & Ifdil, I. (2013). Kondisi Stres Akademik Siswa SMA Negeri di Kota Padang. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 1(2), 143-150.
  23. Zola, N., Fadli, R. P., & Ifdil, I. (2017). Chromotherapy to reducing stress. Open Science Framework. November, 20.

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 912 times
PDF
: 6 times