Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Role Playing Untuk Mengurangi Kecenderungan Perilaku Bullying Di SMP Negeri 02 Singaraja

(1) Universitas Pendidikan Ganesha 

(2) Universitas Pendidikan Ganesha 


Copyright (c) 2023 Desti Br. Pangaribuan, Luh Putu Sri Lestari, Kadek Suranata
DOI : https://doi.org/10.29210/1202323063
Full Text:

Abstract
Keywords
References
Afiani, S. D., Rosra, M., & Mayasari, S. (2018). Pengurangan Intensi Bullying Menggunakan Layanan Konseling Kelompok /The Decreasing Of Bullying Intention Using Group Counseling Service. 1, 1–14.
Agung (2018). Efektivitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Role Playing Untuk Meningkatkan komunikasi inter personal Peserta Didik Kelas Vii Imts Al-Ikhlas Tanjung Bintang
Ahmadriswan, (2020). Bahan Ajar Fsa Angkatan Ke-21 Tahun 2020 Pengujian Hipotesis.
Alifia, M. (2021). Gambaran Karakteristik Perilaku Bullying Pada Siswa di SMP Islam Masjid Raya Makassar Skripsi (Vol. 7).
Dantes, N. (2017). Desain Eksperimen dan Analisis Data. PT Raja Grafindo Persada. Dharsana, K. (2018). Dasar-Dasar Bimbingan Konseling.
Edi Kuranto, (2014). Konseling Kelompok. Bandung: Alfabeta. 135-145.
Fabiana Meijon Fadul, (2019). Pengaruh Bullying Terhadap Hubungan Sosial Siswa Di Smp N 17 Kota Jambi. Herawati, N., & Deharnita. (2019). Gambaran Faktor-Faktor Penyebab Terjadinya Perilaku Bullying pada Anak.
Herawati, Novi Deharnita, 15(1), 60–66.
Herlina, U. (2015). Teknik Role Playing dalam Konseling Kelompok. SoSIAL HORIZON: Jurnal Pendidikan Sosial, 2(1), 94–107.
I Kurnia. (2016). Bullying - Yogyakarta: Relasi Inti Media,
Kusmawati, A. (2019). Modul Konseling. Universitas Muhammadyah Jakarta, 1–17.
Lawshe, C. H. (1975). a Quantitative Approach To Content Validity. Personnel Psychology, 28(4), 563–575. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1975.tb01393.
Permendikbud. (2014). Bimbingan Konseling Pada Pendidikan Dasar dan Menengah
Salmi, S., Hariko, R., & Afdal, A. (2018). Hubungan kontrol diri dengan perilaku bullying siswa. Counsellia: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 88. https://doi.org/10.25273/counsellia.v8i2.2693
Sanjaya, N. A. (n.d.). Teknik Role Play dalam Bimbingan dan Konseling Pendahuluan Metode Penelitian Hasil dan Pembahasan Penelitian. 1–15.
Sisca Folastri, M.Pd., Kons , Itsar Bolo Rangka, M.Pd., K. (2021). Prosedur Layanan Bimbingan & Konseling Kelompok (Issue November).
Sisca Folastri, & Itsar Bolo Rangka, (2021). Prosedur Layanan Bimbingan & Konseling Kelompok (Issue November).
Suranata, K., & Dharsana, K. (2019). The Effectiveness Of The Transactional Analysis With Role Playing Technique To Improve Self-Affiliation. Bisma The Journal of Counseling, 3(1), 37–45. https://doi.org/10.23887/Open
Sugiono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung : Alfabeta
Susanti, F. (2020). Upaya Mereduksi Perilaku Bullying melalui Bimbingan Kelompok dengan Metode Role-playing pada Peserta Didik Kelas XI SMA. Kontribusi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 34–46. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v1i1.9
Zakiyah & Santoso (2017). Faktor Yang Mempengaruhi Remaja Dalam Melakukan Bullying. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 324–330. https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14352
Article Metrics


Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.