1. Home
  2. Vol 7, No 1 (2021)
  3. Agustin

Hubungan kontrol diri dengan subjective well being remaja etnis Minangkabau

Anggia Wahyu Agustin (1), Herman Nirwana (2),
(1) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2021 Anggia Wahyu Agustin, Herman Nirwana

DOI : https://doi.org/10.29210/120212980

Full Text:    Language : en

Abstract


Idealnya remaja mampu mencapai kematangan yang baik secara sikap, emosi, dan pikiran maka hal ini merujuk pada kesadaran untuk memperoleh kehidupan yang penuh kebahagiaan hal ini erat kaitannya dengan kontrol diri dan subjective well being. Remaja dengan subjective well being  bagus akan mampu mencapai berbagai kebahagiaan dalam hidupnya, mampu mencapai tujuan, optimis, bisa bersosialisasi, mampu mengontrol diri dan adanya perubahan ke arah yang positif. Penelitian ini bertujuan mengungkapkan (1) tingkat kontrol diri remaja (2) menjelaskan subjective well being remaja dan (3) menguji korelasi kontrol diri dengan subjective well being remaja. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif korelasional. Pengambilan sampel dengan teknik proportional random sampling, maka diperoleh sampel sebanyak 182 orang siswa. Teknik analisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis korelasional. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) kontrol diri remaja secara umum berada pada kategori tinggi, (2) subjective well being remaja secara umum berada pada kategori sedang, (3) terdapat hubungan yang positif signifikan antara kontrol diri dengan subjective well being remaja etnis minangkabau.

Keywords


Subjective well being, Kontrol Diri, Remaja, Minangkabau

References


Alamsyah, F. H., Uzra, G. N. F., Rahmalia, I. D., & Rusdi, A. (2018). Kontrol diri pada individu yang orangtuanya bercerai ditinjau dari pemaafan dan religiusitas. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 6(2), 142–152.

Baumeister, R. F., & Vohs, K. D. (2003). Willpower, choice, and self-control.

Diananda, A. (2019). Psikologi remaja dan permasalahannya. ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(1), 116–133.

Dianovinina, K. (2018). Depresi pada remaja: gejala dan permasalahannya. Jurnal Psikogenesis, 6(1), 69–78.

Diener, E. (2000). Subjective well-being: The science of happiness and a proposal for a national index. American Psychologist, 55(1), 34–43. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.34

Diener, E., & Ryan, K. (2009). Subjective well-being: A general overview. South African Journal of Psychology, 39(4), 391–406.

Faqih, N. (2019). Kesejahteraan Subjektif Ditinjau dari Virtue Transcendence dan Coping Stress. Tazkiya Journal of Psychology, 7(2), 145–154. https://doi.org/10.15408/tazkiya.v7i2.13475

Habsy, B. A. (2017). Filosofi Ilmu Bimbingan Dan Konseling Indonesia. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 2(1), 1. https://doi.org/10.26740/jp.v2n1.p1-11

Himawati, I. (2020). Pengukuran Kebahagiaan Remaja: Konstruksi Dan Identifikasi Skala Subjective Well-Being Pada Remaja Di Indonesia. Happiness, Journal of Psychology and Islamic Science, 4(2).

Hurlock, E. B. (2004). Psikologi Perkembanga. Jakarta: Gramedia Pustaka.

Ilyas, A., & Damayanti, N. (2019). Self-control profile of students in implementing discipline in school. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 3(2), 103–109.

Intani, C. P., & Ifdil, I. (2018). Hubungan kontrol diri dengan prestasi belajar siswa. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(2), 65–70.

Jannah, N., Mudjiran, M., & Nirwana, H. (2015). Hubungan kecanduan game dengan motivasi belajar siswa dan implikasinya terhadap Bimbingan dan Konseling. Konselor, 4(4), 200–207.

Latief. (2002). Etnis dan adat Minangkabau, permasalahan dan masa depannya. Padang: Angkasa Raya.

Laura, S. C. (2019). Pengaruh Perilaku Celebrity Worship Dan Kontrol Diri Terhadap Subjective Well-Being Pada Dewasa Awal. Universitas Pelita Harapan Surabaya-Faculty Of Psychology-Department Of ….

Lubis, I. R., & Agustini, L. J. (2018). Efektivitas gratitude training untuk meningkatkan subjective well-being pada remaja di panti asuhan. Jurnal Psikogenesis, 6(2), 205–213.

Mandasari, D. (2019). Hubungan Self-control dengan Prokrastinasi Akademik Siswa. Universitas Negeri Padang.

Marjohan, M. (2013). Pengembangan Internal Locus of Control dalam Pelayanan Konseling dan Implikasinya terhadap Perbedaan Budaya Klien. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 1(2), 136–142.

Mudjiran, M. (2017). Perbedaan Kompetensi Sosial Siswa Boarding School dan Siswa Sekolah Umum Reguler. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 7(1), 90–98.

Nirwana, H. (2016). Perbedaan Tingkat Aspirasi dan Persepsi tentang Belajar Matematika antara Siswa Berlatar Budaya Minangkabau dan Batak. Jurnal Ilmu Pendidikan, 12(2).

Nopitasari, E. (2017). Pengaruh Subjective Well-Being Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Prososial Siswa Kelas VIII SMPhar Negeri 18 Semarang. Universitas Negeri Semarang.

Oishi, S., Diener, E., & Lucas, R. E. (2014). Subjective Well-Being. The Science of Happiness and Life Satisfaction. The Oxford Handbook of Positive Psychology (3rd Edition), January, 63–73.

Pramisya, R. (2021). Kontribusi dukungan sosial terhadap subjective well-being pada remaja dari keluarga etnis Minang. MEDIAPSI, 7(1), 76–88.

Pramudita, R., & Pratisti, W. D. (2015). Hubungan antara self-efficacy dengan subjective well-being pada siswa sma negeri 1 belitang. Psychology Forum UMM, ISBN, 978–979.

Prayitno, & Amti, E. (2013). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Rineka Cipta.

Putri, D. R. (2016). Peran Dukungan Sosial dan Kecerdasan Emosi Terhadap Kesejahteraan Subjektifpada Remaja Awal. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(1), 12. https://doi.org/10.23917/indigenous.v1i1.1770

Putri, M. S., Daharnis, D., & Zikra, Z. (2017). Hubungan kontrol diri dengan perilaku membolos siswa. Konselor, 6(1), 1–5.

Rahayu, H. S. (2020). Hubungan Regulasi Emosi dengan Subjective Well Being pada Remaja dengan Orangtua Bercerai. Cognicia, 8(2), 178–190.

Rahmanillah, C., Pratiwi, E. Y., & Sari, F. H. (2018). Pengaruh Social Support dan Self-Esteem terhadap Subjective Well-Being Remaja Korban Bullying di Pondok Pesantren. Intuisi: Jurnal Psikologi Ilmiah, 10(3), 269–276.

Ritonga, R. S., & Kiram, Y. (2018). Contribution of self-control and social skills on the tendency social media addiction. International Conferences on Educational, Social Sciences and Technology, 48–53.

Rohmad, R. (2014). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Kesejahteraan Subjektif Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Ronen, T., Hamama, L., Rosenbaum, M., & Mishely-Yarlap, A. (2016a). Subjective well-being in adolescence: The role of self-control, social support, age, gender, and familial crisis. Journal of Happiness Studies, 17(1), 81–104.

Ronen, T., Hamama, L., Rosenbaum, M., & Mishely-Yarlap, A. (2016b). Subjective Well-Being in Adolescence: The Role of Self-Control, Social Support, Age, Gender, and Familial Crisis. Journal of Happiness Studies, 17(1), 81–104. https://doi.org/10.1007/s10902-014-9585-5

Santrock, J. W. (2007). Psikologi Pendidikan (edisi kedua). (Penerj. Tri Wibowo B.S). Kencana.

Sardi, L. N., & Ayriza, Y. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya terhadap Subjective Well-Being Pada Remaja yang Tinggal di Pondok Pesantren. Acta Psychologia, 2(1), 41–48.

Takwin, B., & Mundakir, A. E. A. (2020). The relationship between meaning in life and subjective well-being among on-call employees with forgiveness and hope as mediators. In Psychology in Southeast Asia (pp. 85–101). Routledge.

Tov, W., & Diener, E. (2013). Subjective Wellbeing. The Encyclopedia of Cross-Cultural Psychology, June 2019, 1239–1245. https://doi.org/10.1002/9781118339893.wbeccp518

Triana, Y. (2020). Hubungan Self-Compassion Dengan Subjective Well-Being Pada Mahasiswa Perantau. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.

Tu, Y., & Yang, Z. (2016). Self-control as mediator and moderator of the relationship between social support and subjective well-being among the Chinese elderly. Social Indicators Research, 126(2), 813–828.

Yusuf, S. (2006). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.


Article Metrics

 Abstract Views : 3043 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.