Kepemimpinan manajemen sekolah serta tantangan pada era 4.0

Anisa Taqwina; Muhammad Giatman; Ernawati Ernawati

doi:10.29210/30031745000

Kepemimpinan manajemen sekolah serta tantangan pada era 4.0

Anisa Taqwina ⁽¹⁾, Muhammad Giatman

⁽²⁾, Ernawati Ernawati ⁽³⁾,
(1) Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

Indonesia
(2) Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang

Indonesia
(3) Ikatan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Pariwisata dan Perhotelan, Universitas Negeri Padang

Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2022 anisa taqwina

DOI : https://doi.org/10.29210/30031745000

Full Text:

Language : en

Abstract

Tantangan yang dihadapi ketika era 4.0 ini yaitu dapat bersaing serta dapat mempersiapkan skill serta kemampuan mental untuk dapat bersaing serta unggul dalam mempersiapkan persaingan yang akan mendatang di dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk dapat mengetahui bagaimana seorang pemimpin itu bisa memanajemen suatu pendidikan di sekolah. Penelitian ini menggunakan penelitian study literatur dengan cara mengumpulkan bahan-bahan materi yang bersumber dari buku, jurnal, dan sumber lainnya terkait ilmu tentang kepemimpinan pendidikan. Hasil penelitian ini ditemukan kasus akibat perkembangan era revolusi 4.0 ini menyebabkan pemimpin dan guru harus bersaing dengan teknologi yang semakin maju untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Kemajuan teknologi dapat merubah sudut pandang seseorang dari gaptek menjadi tau cara menggunakan teknologi tersebut.

References

Bali, M., & Hajriyah, H. B. (2020). Modernisasi Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 4.0. MOMENTUM: Jurnal Sosial Dan Keagamaan, 9(1), 42–62.

Fadhli, M. (2017). Manajemen peningkatan mutu pendidikan. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 1(2), 215–240.

Ghufron, G. (2018). Revolusi Industri 4.0: Tantangan, Peluang, dan solusi bagi dunia pendidikan. Seminar Nasional Dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2018, 1(1).

Jannah, L. K. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0: Perspektif Manajemen Pendidikan. Islamika, 2(1), 129–139.

Pratiwi, S. N. (2020). Manajemen Strategi Sumber Daya Manusia Pendidikan Di Era 4.0. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 6(1), 109–114.

Retnaningsih, D. (2019). Tantangan dan Strategi Guru di Era Revolusi Industri 4.0 dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Prosiding Seminar Nasional: Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan Di Era Revolusi Industri, 4, 23–30.

Rosmiati, T., & Kurniady, D. A. (2010). Kepemimpinan Pendidikan. Dalam Riduwan. Manajemen Pendidikan, 125–162.

Soelaeman, M. I. (1985). Suatu Upaya Pendekatan Penomenologis terhadap Situasi Kehidupan dan Pendidikan dalam Keluarga dan Sekolah: Suatu Rintisan Pemikiran-Dasar Bagi Pengembangan Kurikulum. Universitas Pendidikan Indonesia.

Supriatna, A. (2018). Kegiatan Lesson Study sebagai Upaya Guru untuk Menemukan Pembelajaran yang Memenuhi Keperluan Anak Hidup pada Zamannya (Era Revolusi Industri 4.0). Prosiding Seminar Nasional & Internasional, 1(1).

W, R. W. A., Poluakan, M. V., Dikayuana, D., Wibowo, H., & Raharjo, S. T. (2020). Potret Generasi Milenial Pada Era Revolusi Industri 4.0. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 2(2), 187. https://doi.org/10.24198/focus.v2i2.26241

Wahyudi, H. S., & Sukmasari, M. P. (2018). Teknologi dan kehidupan masyarakat. Jurnal Analisa Sosiologi, 3(1).

Wulandari, F., Febriansyah, D., Salwa, S., & Sulaiman, R. M. (2019). Kepemimpinan kepala sekolah di era revolusi industri 4.0 dalam meningkatkan akreditasi sekolah. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 12(01).