1. Home
  2. Vol 7, No 2 (2022)
  3. Kelana

Hubungan gaya kepemimpinan demokratis dosen dengan motivasi belajar mahasiswa

Ananda Jaka Kelana (1), Muhammad Giatman (2), Ernawati Ernawati (3), Dedy Irfan (4), M Yasep Setiawan (5),
(1) Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang  Indonesia
(2) Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang  Indonesia
(3) Ikatan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Pariwisata dan Perhotelan, Universitas Negeri Padang,  Indonesia
(4) Teknik Elektronika, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang  Indonesia
(5) Teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2022 Ananda Jaka Kelana

DOI : https://doi.org/10.29210/30031751000

Full Text:    Language : en

Abstract


Tujuan peneliti dalam penelitian ini untuk melihat apakah ditemukan hubungan antara gaya kepemimpinan demokratis yang dilakukan oleh dosen dengan motivasi belajar mahasiswa S1 Pendidikan teknik Otomotif UNP angkatan tahun ajaran 2020/2021. Objek dalam penelitian yang dilakukan ini adalah mahasiswa S1 pendidikan teknik Otomotif, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang, angkatan tahun ajaran 2020/2021 dengan jumlah 60 orang mahasiswa. Peneliti pada kajian ini  menggunakan metode kuantitatif, data penelitian yang diproses berasal dari angket yang telah dilakukan validasi oleh ahli kemudian disebarkan dan diisi oleh responden. Data yang didapat diolah dan dilihat apakah ditemukan hubungan antara gaya kepemimpinan demokratis dosen dengan motivasi belajar mahasiswa. Pada penelitian ditemukan adanya hubungan yang signifikan pada gaya kepemimpinan demokratis dosen dengan motivasi belajar mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang, hasil perhitungan didapatkan korelasi (r hitung) = 0,699 dan korelasi yang terdapat pada tabel (r tabel)=0,312 yang menunjukkan r hitung > r tabel.

References


Abdul Rahmat dan Syaiful Kadir. (2017). Kepemimpinan Pendidikan dan Budaya Mutu. Yogyakarta: Zahr Publishing.

Ahmad Rohani. (2014). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamzah B Uno. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.

Jaja Jahari dan Rusdiana. (2020). Kepemimpinan Pendidikan Islam. Bandung: Yayasan Darul Hikam.

Oemar Hamalik. (2014). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi aksara.

Samsu. (2014). Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan. Jambi: Pusaka.

Sardiman, AM. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Suharsimi Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Syaiful Bahri Djamarah. (2015). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta

Umar Sidiq dan Khoirussalam. (2021). Kepemimpinan Pendidikan. Ponorogo: CV. Nata Karya.


Article Metrics

 Abstract Views : 411 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.