Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru Sekolah Menengah Pertama dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Melalui Kegiatan in House Training
-
Published: December 26, 2022
-
Page: 788-793
Abstract
Latar belakang dari penelitian tindakan sekolah ini adalah kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran masih kurang sehingga perlu ditingkatkan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dengan kegiatan in house training. Jenis penlitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Subjek penelitian adalah guru SLTP. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi dan dokumentasi yang kemudian dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran masuk dalam kategori cukup. Hasil observasi terhadap kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran siklus I berada pada kategori baik. Hasil observasi terhadap kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran siklus II berada pada kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa in house training dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.
References
- Aqib, Zainal. (2017). Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
- Corinorita. (2017). Pelaksanaan In House Training Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun RPP Di Sekolah Menengah Pertama. Suara Guru : Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, Sains, dan Humaniora. 3(1), 117-121.
- Danim, Sudarwan dan Khairil. (2012). Profesi Kependidikan. Bandung: Alfabeta.
- Dharmawan, K. (2016). Model Pembinaan In House Training Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah. Jurnal Udayana Mengabdi. 15(2), 74-81.
- Hanafiah, Nanang dan Cucu Suhana. (2012). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
- Hayati, Mardia. (2014). Desain Pembelajaran Berbasis Karakter. Pekanbaru: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
- Jayadipura, Yadi. (2018). In House Training Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Menyusun RPP. Jurnal Idaarah. 2(2), 260-268.
- Kemendikbud. (2016). Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.
- Moleong, L.J. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
- Rachmadi, Denny. (2017). Peningkatan Kemampuan Guru dalam Menyusun RPP Melalui Pelatihan Di SMA N 1 Karangrayung. Jurnal Profesi Keguruan. 3(1), 1-14.
- Sa’bani, Faizuz. Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menyusun RPP melalui Kegiatan Pelatihan pada MTs Muhammadiyah Wonosari. Jurnal Pendidikan Madrasah. 2(1), 13-22.
- Sudijono, Anas. (2011). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
- Sudjoko, Alfaris. (2012). Peningkatan Kemampuan Guru Mata Pelajaran Melalui In House Training. Jurnal Pendidikan Penabur, 18(11), 36-55.
- Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta.
- Uno, Hamzah B. (2010). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.