Pelaksanaan Supervisi Akademik dalam Upaya untuk Meningkatkan Kemampuan Guru SMP dalam Menyusun Administrasi Penilaian

  • Untung Parmadean Harahap 
    Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Batang Toru, Tapanuli Selatan
    Indonesia

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan guru SMP Negeri 1 Batangtoru masih rendah sehingga perlu adanya perbaikan demi meningkatkan mutu pendidikan. Strategi yang dipilih untuk mengatasi masalah tersebut adalah pelaksanaan supervisi akademik. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun administrasi penilaian melalui supervisi akademik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan sekolah dengan empat tahap penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi dan dokumentasi kemudian dianalisis dengan metode kuantitatif deskriptif. Hasil observasi terhadap administrasi penilaian diperoleh berada pada kategori cukup. Pada siklus I nilai masuk dalam kategori baik. Pada siklus II berada pada kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik telah terbukti dapat meningkatkan kemampuan guru SMP dalam menyusun administrasi penilaian.
References
  1. Abdullah, Ramli. (2015). Urgensi Penilaian Hasil Belajar Berbasis Kelas Mata Pelajaran IPS Di Madrasah Tsanawiyah. Lantanida Journal, 3(2).
  2. Aqib, Zainal dan Ahmad Amirullah. (2019). PTK, PTS, dan PTBK. Yogyakarta: Andi Yogyakarta.
  3. Asmani, Jamal Ma’mur. (2012). Tips Efektif Supervisi Pendidikan Sekolah. Yogyakarta: DIVA Press.
  4. Daryanto. (2014). Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah Beserta Contoh-contohnya. Yogyakarta: Gava Media.
  5. Daryanto. (2017). Supervisi Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
  6. Faesal, Sanafiah. (2002). Dasar dan Teknik Penelitian Keilmuan Sosial. Surabaya: Usaha Nasional.
  7. Fatoni, Abdurrahman. (2011). Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta.
  8. Ginting, Ribka. (2020). Fungsi Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(2), 88-92.
  9. Hadjar, Ibnu. (2010). Dasar-dasar Statistik Untuk Ilmu Pendidikan dan Humaniora. Semarang: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.
  10. Kemendikbud. (2005). Undang-undang Dasar Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Kemdikbud RI.
  11. Kemendikbud. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomro 16 Tahun 2007 Nomor 16. Jakarta: Kemendikbud RI.
  12. Magdalena, Ina. (2020). Pentingnya Evalusi Dalam Pembelajaran Dan Akibat Memanipulasinya. Jurnal Pendidikan dan Sains, 2(2), 244-257.
  13. Marpaung, Suria. (2020). Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Administrasi Penilaian Melalui Supervisi Akademik di SDN 116884 Sei Kebara Desa. Bahasa Indonesia Prima, 2(2), 65-73.
  14. Masnun, Baiq. (2017). Mengefektifkan Supervisi Akademik Dalam Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Kelas Dalam Proses Pembelajaran Semester Satu Tahun Pelajaran 2016/2017 SD Negeri 27 Ampenan. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 3(1), 12-21.
  15. Mulyasa, E. (2011). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
  16. Nitiasih, Putu Kerti. (2015). Pelatihan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) Pembelajaran Terpadu Kepala Sekolah Dan Pengawas SD Dengan Reflective Model. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1).
  17. Purwanto, Ngalim. (2012). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
  18. Sagala, Syaiful. (2010). Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
  19. Sudjana. (2017). Metode Statistika. Bandung: PT Taristo.
  20. Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: CV Alfabeta.
  21. Suhandi, Astuti. (2016). Penerapan Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Administrasi Penilaian Di SD Labolatorium UKSW. Scholaria, 6(1), 117-126.
  22. Tarmizi. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun Administrasi Penilaian Melalui Supervisi Akademik di SMA Negeri 1 Calang Tahun 2018. Jurnal Serambi PTK, 6(1), 21-28.
  23. Tim Dosen Administrasi Pendidikan universitas Pendidikan Indonesia. (2011). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
  24. Umasugi, Mardiyono. (2014). Analisis Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 Dalam Rangka Menjamin Standarisasi Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru Di Kabupaten Kepulauan Sula. Jurnal Reformasi, 4(1), 16-22.
  25. Windayana, Husen. (2012). Penelitian Tindakan Sekolah. Edu Humaniora: Jurnal Pendidikan Dasar. 4(1).

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 823 times
PDF
: 20 times