Membangun motivasi siswa dalam materi penelitian sosial pada pembelajaran sosiologi

  • Ayu Widyastuti 
    Universitas Negeri Padang
    Indonesia
  • Syafri Anwar
    Universitas Negeri Padang
    Indonesia

Abstract

Pembelajaran merupakan suatu proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada lingkungan belajar. Kegiatan ini tentunya berkelanjutan dan cukup membosankan untuk siswa. Rutinitas yang selalu dilakukan di dalam kelas dan membuat siswa jenuh dengan suasana yang ada. Hal ini yang justru memadamkan perlahan demi perlahan motivasi siswa dalam belajar. Apalagi dengan pembelajaran sosiologi yang mana dalam pemikiran siswa adalah pelajaran yang kurang menyenangkan karena terlalu banyak hafalan. Tujuan penelitian ini adalah menganalisi serta mengidentifikasi cara membangun motivasi siswa dalam materi penelitian sosial pada pembelajaran sosiologi. Metode penelitian menggunakaan deskriptif kualitatif  dengan subjek penelitian guru dan siswa SMAN 14 Batam. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswa dapat terbangun dalam pembelajaran sosiologi khususnya materi penelitian sosial melalui studi lapangan dan kolaborasi guru. Kedua cara ini dapat membangun suasana baru yang dapat memunculkan motivasi siswa dalam belajar khususnya dalam materi penelitian sosial.
References
  1. A.M, Sardiman. (2000). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
  2. Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. Jejak (Jejak Publisher).
  3. Adiputra, S., & Mujiyati, M. (2017). Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa di Indonesia: Kajian Meta-Analisis. Konselor, 6(4), 150–157. 10.24036/02017648171-0-00
  4. Andriani Rike, Rasto. (2019). Motivasi belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Vol, 4 No.1. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958
  5. Damanik, BE. (2019). Pengaruh Fasilitas dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar. Jurnal Pemikiran, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Bidang Pendidikan, Vol, 9 No.1. https://doi.org/10.26858/publikan.v9i1.7739
  6. Daryanto.(2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava media.
  7. Daud, F. (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA 3 Negeri Kota Palopo. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Page. 243-255, Vol 19, No, Elly Manizar. (2015). Peran Guru sebagai Motivator dalam Belajar. Jurnal Tadrib. Vol 1, No.2.
  8. page. 243-255.
  9. Emda, Amna. (2017). Kedudukan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, Vol, 5 No.2. http://dx.doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838
  10. Fadlilah, Azizah Nurul. (2021). Strategi Menghidupkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini Selama Pandemi Covid-19 Melalui Publikasi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 5, No 1. 10.31004/obsesi.v5i1.548
  11. Febrita Yolanda, Ulfah Maria. (2019). Peranan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Prosiding Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, Vol 5.
  12. Huda, Mualimul. (2017). Kompetensi Kepribadian Guru Dan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Penelitian, Vol. 11 No.2.
  13. Huitt,W. 2001. Motivation To Learn. An Overview. Educational Psychology Interactive. Valdosta: Saldosta State University
  14. Idham Kholid. (2017). “Motivasi dalam Pembelajaran Bahasa Asing”, Jurnal Tadris, vol 10 No. 1.
  15. Isnawati Nina, Samian. (2015). Kemandirian Belajar Ditinjau Dari Kreativitas Belajar Dan Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol 25, No 1. 10.2317/jpis.v25i1.825
  16. Kosasi, Sandy. (2015). Perancangan E-learning Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Guru dan Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Informatika.
  17. Loeloek Endah Poerwati, Sofan Amri. 2013. Panduan Memahami Kurikulum 2013. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.
  18. Mandolang, Gladies, F., Pangkey, I.J, R., Tawas, & Yance. (2013). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas XI Ips Sma Negeri 1 Manado. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol 1, No.
  19. Merdalis. 1995. Metode penelitian: suatu pendekatan proposal. Bumi Aksara.
  20. Monika, Adman. (2017). Peran Efikasi Diri dan Motivasi belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Vol. 2 No. 2.
  21. Ningrat Sayu Putri, dkk. (2018). Kontribusi Gaya Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, Vol. 2 No. 3. https://doi.org/10.23887/jisd.v2i3.16140
  22. Oktiani, Ifni. (2017). Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Jurnal Kependidikan, Vol. 5 No. 2. https://doi.org/10.24090/jk.v5i2.1939
  23. Palupi, R. (2014). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Terhadap Kinerja Guru Dalam Mengelola Kegiatan Belajar Dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII Di SMPN N 1 Pacitan. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2).
  24. Permata Gita, Zulherman. 2021. Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, Volume 5 Nomor 4. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1237
  25. Pratama Frandy, Firman, Neviyarni. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPA Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol, 1 No. 3. https://doi.org/10.31004/edukatif.v1i3.63
  26. Puspitasari, D. B. (2013). Hubungan antara Persepsi terhadap Iklim Kelas dengan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Bancak. EMPATHY Jurnal Fakultas Psikologi, 1(1).
  27. Sari, Diana. (2017). Peran Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Siswa. Prosiding Seminar Nasional 20 Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
  28. Sukardjo, M dan Ukim Komarudin. (2012). Landasan Pendidikan dan Aplikasinya. Jakarta: Rajawali pers.
  29. Suprihatin, Siti. (2015). Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, Vol.3 No.1, Hal 73-82. http://dx.doi.org/10.24127/ja.v3i1.144
  30. Suwarni Emi, dkk. (2021). Sosialisasi Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Siswa Mathla’ul Anwar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia,Vol, 1 No 4. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.28
  31. Syaparuddin S, Elihami E. (2019). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Video Pada Pembelajaran PKn Di Sekolah. Jurnal Edukasi Nonformal, Vol 1 No 1.
  32. Taurina, Z. (2015). Students’ Motivation and Learning Outcomes: Significant Factors in Internal Study Quality Assurance System. International Journal for Cross- Disciplinary Subjects in Education, 5(4), 2625-2630.
  33. Winarni, M., Anjariah, S., & Romas, M. Z. (2016). Motivasi Belajar Ditinjau Dari Dukungan Sosial Orangtua Pada Siswa SMA. Jurnal Psikologi, 2(1).
  34. Yanti Supri, Erlamsyah, Zikra. (2013). Hubungan Antara Kecemasan Dalam Belajar Dengan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Konseling, Volume 2 No 1. https://doi.org/10.24036/02013211242-0-00
  35. Zamsir, L. M., & Fajrin, P. (2017). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMPN 1 Lawa. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 170-181.

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 605 times
PDF
: 8 times