The relationship between peer conformity and hedonic lifestyle in students

(1) Universitas Negeri Padang 

(2) Universitas Negeri Padang 


Copyright (c) 2023 nurul islami yetti, ifdil ifdil
DOI : https://doi.org/10.29210/023422jpgi0005
Full Text:

Abstract
References
Anggraini, R. T., & Santhoso, F. H. (2019). Hubungan antara Gaya Hidup Hedonis dengan Perilaku Konsumtif pada Remaja. Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP), 3(3), 131. https://doi.org/10.22146/gamajop.44104
Arinda, D. (2021). Konformitas Dengan Gaya Hidup Hedonisme Pada Mahasiswa. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(3), 528. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v9i3.6497
Bahtiar Ilham dan Akhmad Fajar. 2021. Hedonism. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.
Baron & Byrene. (2005). Psikologi Sosial Jilid 2. Jakarta : Erlangga.
Hasanah, S., & Sano, A. (2020). Peer Conformity and Students Bullying Behavior and Implications for Guidance and Counseling Services. Jurnal Neo Konseling, 2(2), 1–9. https://doi.org/10.24036/00269kons2020
Hayati, R., Firman, & Afdal. (2020). Pengembangan Panduan Layanan Bimbingan Kelompok untuk Peningkatan Kontrol Diri Siswa dalam Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba. Jurnal Neo Konseling, 3(3), 24–31. https://doi.org/10.24036/00566kons2021
Husna, U., & Karneli, Y. (2021). Upaya Guru BK dalam Mengatasi Masalah Kenakalan Remaja Dengan Teknik Expressive Theraphy. KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian …, 2(4), 102–109. https://doi.org/10.31960/konseling.v2i4.943
Karneli, Y. (2019). Upaya Guru Bk/Konselor Untuk Menurunkan Perilaku Agresif Siswa Dengan Menggunakan Konseling Kreatif Dalam Bingkai Modifikasi Kognitif Perilaku. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(2), 32. https://doi.org/10.24036/fip.100.v18i2.430.000-000
Masrida, A. A., & Ifdil, I. (2020). Kondisi Psychological Well-Being Siswa yang Berperilaku Konsumtif. Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia, 4(3), 195–204. https://doi.org/10.24036/4.34381
Monika, R., & Sukma, D. (2021). The Relationship Of Peer Support With Student Self-Adjustment. Jurnal Neo Konseling, 3(2), 95–101. https://doi.org/10.24036/00426kons2021
Nabila, Q., & Handayani, A. (2019). Konsep diri dan konformitas terhadap gaya hidup hedonisme pada remaja di sma hidayatullah semarang. Konferensi Ilmiah Mahasiswa Unissula (Kimu), 1083–1091.
Nasution, J. A., Suhaili, N., & Alizamar, A. (2017). Motif Siswa memiliki Smartphone dan Penggunaannya. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 3(2), 15–29. https://doi.org/10.29210/02017114
Nengsih, N., Firman, F., & Iswari, M. (2015). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Perencanaan Arah Karier Siswa SMA Pembangunan Laboratorium Universitas Negeri Padang. Konselor, 4(3), 136. https://doi.org/10.24036/02015436466-0-00
Omala, S., Firman, & Taufik. (2017). Hubungan Empati dengan Agresivitas Siswa SMA Pertiwi 2 Padang Serta Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling. Jurnal Neo Konseling, 00(November), 1–10. https://doi.org/10.24036/XXXXXXXXXX-X-XX
Pulungan, D. R., Koto, M., & Syahfitri, L. (2018). Pengaruh Gaya Hidup Hedonis Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa. Seminar Nasional Royal (SENAR), 9986(September), 401–406.
Safitri, A. D. (2018). Pengaruh Religiusitas dan Konformitas Teman Sebaya Terhadap Gaya Hidup Hedonisme. Psikoborneo, 6(3), 327–333. Retrieved from https://ejournal.psikologi.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2018/12/JURNAL AULIYA (12-03-18-10-53-51).pdf
Sartika, M., & Yandri, H. (2019). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Konformitas Teman Sebaya. Indonesian Journal of Counseling and Development, 1(1), 9–17. https://doi.org/10.32939/ijcd.v1i1.351
Sukri, A., & S, Neviyarni. (2021). Hubungan konformitas teman sebaya dan kecanduan penggunaan smartphone dengan religiusitas. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 7(1), 66. https://doi.org/10.29210/120212985
Winata, P. P., Yusri, & Syahniar. (2017). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Kepercayaan Diri Remaja. Prosiding, (April), 135–139. Retrieved from http://repository.upi.edu/id/eprint/29228
Article Metrics


Refbacks
- There are currently no refbacks.
License URL: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0