Pengaruh kepemimpinan transformasional dan budaya sekolah terhadap organizational citizenship behavior (OCB) guru SMP

Yuhana Fetri; Asmendri Asmendri; Elda Herlina

doi:10.29210/025541jpgi0005

Pengaruh kepemimpinan transformasional dan budaya sekolah terhadap organizational citizenship behavior (OCB) guru SMP

Yuhana Fetri

⁽¹⁾, Asmendri Asmendri ⁽²⁾, Elda Herlina ⁽³⁾,
(1) Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Indonesia
(2) Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Indonesia
(3) Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2025 Yuhana Fetri, Asmendri Asmendri, Elda Herlina

DOI : https://doi.org/10.29210/025541jpgi0005

Full Text:

Language : en

Abstract

Pokok permasalahan dalam tesis ini adalah tentang faktor yang mempengaruhi peningkatan Organizational Citizenship Behavior (OCB) guru SMP di Kecamatan Lareh Sago Halaban, yaitu kepemimpinan transformasional dan budaya sekolah. Tujuan penelitian ini adalah: Dapat mengetahui pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap OCB guru SMP di Lareh Sago Halaban, dapat mengetahui pengaruh budaya sekolah terhadap OCB guru SMP di Lareh Sago Halaban, dan dapat mengetahui pengaruh transformasional kepala sekolah dan budaya sekolah terhadap OCB guru SMP di Lareh Sago Halaban.

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data melalui angket yaitu: angket kepemimpinan transformasional, angket budaya sekolah dan angket OCB guru. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru SMP di Kecamatan Lareh Sagu Halaban dengan jumlah sampel 84 orang. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana dan regresi berganda.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan kepemimpinan transformasional terhadap OCB guru. Ini ditunjukan oleh nilai sig < 0,05 untuk uji t (parsial). Selanjutnya temuan kedua membuktikan adanya pengaruh budaya sekolah terhadap OCB guru, juga diperoleh dari nilai sig < 0,05 dengan uji t (parsial). Kemudian temuan terakhir diperoleh adanya pengaruh signifikan kepemimpinan transformasional dan budaya sekolah terhadap OCB guru SMP di Kecamatan Lareh sagu Halaban yang diperoleh berdasarkan uji simultan atau uji F, dengan nilai sig < 0,05. Implikasi dari penelitian ini adalah kepala sekolah perlu mengadopsi pendekatan kepemimpinan yang visioner, inspiratif, dan peduli terhadap kebutuhan individu guru. Hal ini akan menciptakan motivasi yang lebih tinggi bagi guru untuk melampaui tugas formal mereka

References

Abdallah, A., Çitaku, F., Waldrop, M., Zillioux, D., Çitaku, L. P., & Hayat Khan, Y. (2019). A review of Islamic perspectives on leadership. International Journal of Scientific Research and Management, 7(11), 574–578.

Agustina, D., & Kasmirudin. (2017). Pengaruh Budaya dan Komitmen Organisasi Terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB) Perawat Rumah Sakit Lancang Kuning Pekan Baru. Https://Jom.Unri.Ac.Id/Index.Php/JOMFSIP/Article/View/15252.

Ajat Sudrajat. (2014). Budaya Sekolah dan Pendidikan Karakter (1st ed.). Intan Media.

Aldag, R., & Reschke, W. (1997). Employee Value Added: Measuring Discretionary Effort and Its Value To The Organization. Center For Organization Effectiveness, Inc. 608/833-3332. Pp.1-8. .

Algadri, R. A., Muis, M., & Munir, A. R. (2020). Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi terhadap Organizational Citizenship Behavior dengan Kepuasan Kerja. YUME : Journal of Management, 3(3), 26–43. https://doi.org/10.37531/yum.v11.12

Anjari, U. H. (2017). Pengaruh Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja Dan Budaya Organisasi Terhadap Organizational Citizenship Behavior Guru Perguruan Taman Siswa Di Kota Bandar Lampung [Universitas Lampung]. digilib.unila.ac.id

Ariana, Y. K., Setiadi, D., & Wildan. (2016). Hubungan Kapabilitas Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Denganmutu Pembelajaran Di Sekolah-Sekolah Katholik Yayasan Insan Mandiri Cabang Lombok 2). Jurnal Imiah Profesi Pendidikan, 1(1).

Arifin, Z., & Maunah, B. (2020). Efforts to Build a Culture of Transformational Leadership in Islamic Education Institutions. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 3(2), 127–140.

Ashlan, said & Akmaluddin. (2022). Organizational Citizenship Behavior di Sekolah Menuju Guru Berprestasi. Yayasan Bercode.

Asmendri, A., Sari, M., Asrida, D., Muchlis, L. S., Febrian, V. R., & Azizah, N. (2024). Transformational Leadership In Islamic Education Institution Through Social Media Engagement. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 336–349. https://doi.org/10.15575/jpi.v10i2.40221

Asmendri, Vicky Rizki Febrian, & Husnaini. (2023). Manajemen Pendidikan Transformatif (S. F. Agrani, Ed.; 1st ed.). Insan Cendekia Mandiri.

A’yun, N. Q. (2022). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di sekolah. Journal of Islamic Education and Innovation, 86–96. https://doi.org/10.26555/jiei.v3i2.6607

Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational Leadership, Second Edition. Lawrence Erlbaum Associates

Basuki, A. T. (2014). Penggunaan SPSS Dalam Statistik. Danisa Media

Bernhar Tewal, Adhilfina, Merinda, Pandowo, & Hendra N Tawas. (2017). Perilaku Organisasi (1st ed.). CV. Patra Media Grafindo.

Bolino, M.C., & Turnley, W. H. (2003). Going the extra mile: Cultivating and managing employee citizenship behavior. Jurnal Academy of Management Executive, 17(3), 60-71. doi:10.5465/AME.2003.10954754

Botutihe, S. N., Djafri, N., Halim, F., & Haekal. (2013). Menjadi Kepala Sekolah Profesional Era Revolusi 4.0. In Menjadi kepala sekolah berprestasi (Issue Penerbit : Planet Edukasi).

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). KBBI (Empat). PT Gramdia Pustaka Utama.

DiPaola, M., & Tschannen-Moran, M. (2001). Organizational Citizenship Behavior in Schools and Its Relationship to School Climate. Journal of School Leadership, 11(5), 424–447. https://doi.org/10.1177/105268460101100503

Frankel, J. R., & Wallen, N. E. (1993). How To Design And Evaluate Research In Education (Second Edition). McGraw-Hill.

Ghazali, I. (2001). Metodoligi Penelitian. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hamza, A. N. E. (2015). Pengaruh Komitmen Organisasi, Kepuasan Kerja Dan Budaya Organisasi Terhadap Organizational Citizenship Behavior (Ocb) Studi Pada Pt. Sinar Puspita Abadi Factory Banyuputih, Batang. https://www.academia.edu/117165295

Helmi Aziz. (2019). Persepsi Guru PAI Tentang Pelaksanaan Supervisi Oleh Kepala Sekolah dengan Kreativitas Guru dalam Mengajar (Penelitian Guru PAI di SMP Se-Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung). In Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman (Vol. 5, Issue 2).

Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan Konsep teori dan aplikasinya. C. Wijaya, Ed.

Islam, T., & Nisha, M. (2020). Learning SPSS without Pain A Comprehensive Guide for Data Analysis and Interpretation of Outputs Second Edition SPSS Version 25 (Pertama). https://www.researchgate.net/publication/354721759

Kamil, I., & Rivai, H. A. (2021). Pengaruh Budaya Organisasi dan Keadilan organisasi terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB) dengan Komitmen Organisasi sebagai Variabel Mediasi. (JMK) Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan, 6(3), 49–64.

Kim Lian, L., & Guan Tui. (2012). Leadership Styles and Organizational Citizenship Behavior: The Mediating Effect of Subordinates’ Competence and Downward Influence Tactics.

Kim Lian, L., & Tui Rendah, G. (n.d.). Gaya Kepemimpinan dan Perilaku Kewarganegaraan Organisasi: Mediasi Pengaruh Kompetensi Bawahan dan Taktik Pengaruh Ke Bawah. www.onlinedoctranslator.com

Kouzes, J. M., & Posner, B. Z. (2017). The Leadership Challenge (Sixth). John Wiley & Sons.

Ladoopun Moton, N. O., Kirana, K. C., & Wiyono, G. (2022). Analisis Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Budaya Organisasi Terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB) Dengan Motivasi Intrinsik Sebagai Variabel Intervening. Jurnal Manajemen, 14(2), 444–453. https://doi.org/10.30872/jmmn.v14i2.11073

Laksana, A. P., & Surya, I. B. K. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Kepuasan Kerja Terhadap Ocb Pada Guru Sma Negeri 1 Blahbatuh. E-Jurnal Manajemen Universitas Udayana, 7(2), 584. https://doi.org/10.24843/ejmunud.2018.v7.i02.p02

Lickona, thomas. (2012 ‘II'). Mendidik untuk membentuk Karakter (U. Wahyudin, Ed.). PT Bumi Aksara.

Maryati, Y., & Hanggara, A. (n.d.). Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. https://journal.uniku.ac.id/index.php/Equilibrium

McShane, & Von Glinow. (2010). Organization Behavior Emerging Knowledge and Practice for the real word (fifth). McGraw-Hill.

Mehta, C. R., & Patel, N. R. (2013). IBM SPSS Exact Tests. IBM Corporation

Mukti, A., Sapriati, A., & Terbuka, U. (2022). Hal. 1-11 | 1 Indonesian Journal of Islamic Educational Management. In Indonesian Journal of Islamic Educational Management (Vol. 5, Issue 1).

Najih, S., & Mansyur, A. (2022). Organizational Citizenship Behavior (OCB): Efek Budaya Organisasi dan Work-Family Conflict. Jesya (Jurnal Ekonomi & Ekonomi Syariah), 5(1), 347–354. https://doi.org/10.36778/jesya.v5i1.554

Nasution, F. M., Siregar Rudiasyah, & Lubis, M. J. (2022). Gaya Kepemimpinan Transformasional dan Keadilan. Teknologi Pendidikan Http://Ejournal.Uika-Bogor.Ac.Id/Index.Php/TEK, 11 no 2.

Naway, F. A. (2018). Organizational Citizenship Behaviour dalam Kinerja Organisasi. Zahir Publishing.

Organ, D. W. (1988). Organizational Citizenship Behavior: The Good Soldier Syndrome (1988). Lexington Books.

Organ, D. W., Podsakoff, P. M., & MacKenzie, S. B. (2006). Organizational citizenship behavior: Its nature, antecedents, and consequences. Sage Publications.

Ovan, & Andika Saputra. (2020). CAMI: Aplikasi Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Berbasis web (satu). Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.

Podsakoff, P. M., mackenzie, S. B., Paine, J. B., & Bachrach, D. G. (2000). Organizational Citizenship Behaviors: A Critical Review of the Theoretical and Empirical Literature and Suggestions for Future Research. Journal of Management.

Praharti, E. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformational, Budaya Sekolah Dan Komitmen Organisasional Terhadap Organizational Citizenship Behavior (Ocb) Guru Dki Jakarta. repository.unj.ac.id

Pranitasari, Diah, Suriawinata, IS, Kusumaningtias, AMK. (2024). Organizational Citizenship Behavior Strategi Menggugah Semangat.Widina Media Utama.

Prasetyo, K. D., & Mas’ud, F. (2021). Analisis Pengaruh Budaya Organisasi, Servant Leadership, & Komitmen Organisasi Terhadap Organizational Citizenship Behavior (Studi pada Karyawan Hotel Grasia Semarang). Diponegoro Journal of Management, 10(1), 2(1), 1–11.

Purwaningsih, Y. E., & Liana, L. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Organizational Citizenship Behavior Dimediasi kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasional Dalam Rangka Menghadapi Persaingan Menyongsong AEC pada 2015.

Rahman Ali, A., Hudani Awasinombu, A., Manajemen, J., Ekonomi dan Bisnis, F., Halu Oleo Salma Saleh, U., & Halu Oleo, U. (2023). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kepemimpinan Transformasional Dan Budaya Organisasi Terhadap Organizational Citizenship Behavior Pada Guru Sekoah M enengah Pertama Kabupaten Wakatobi. 7(2), 369. http://ojs.uho.ac.id/index.php/JUMBO

Rahmansyah, R. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Organizational Citizenship Behavior di Sekolah. https://prosiding.unma.ac.id

Robbins, S. P., & Judge Timothy A. (2017). Perilaku Organisasi (16th ed.). Salemba Empat.

Safitri D. (2019). Menjadi Guru Profesional. Penerbit Deepublish

Salim, N. A., Avicenna, akbar, Suesilowati, & Ermawati, E. A. (2022). Dasar-Dasar Pendidikan Karakter (J. Simarmata, Ed.). Yayasan Kita Menulis.

Saryono, Djoko., Koesoema, Doni., Kanumoyoso, Bondan., Umasih., Tirmizi., Shalfiyanti., Sobari, Bernas. (2018). PPK Berbasis Budaya Sekolah Melalui Sejarah: Derektorat Sejarah, Direktorat Jendral Kebudayaan Kementrian Pendidikan dan kebudayaan

Sergiovanni, T. J. (2006). The Principalship: A Reflective Practice Perspective. Pearson/Allyn and Bacon.

Setyaningsih, S., Hervin;, & Triningsih. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Efikasi Diri terhadap Organizational Citizenship Behavior (OCB) Guru Sekolah Dasar di Era Merdeka Belajar. Kalam Cendekia: Jurnal Kependidikan, 12(1), 298–309.

Shalahuddin. (2015). Karakteristik kepemimpinan Transformasional. https://www.neliti.com/id/publications/56599/

Siregar, N. L. H., Akrim, A., & Prasetia, I. P. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja dan Komunikasi terhadap Kinerja Guru SMK Swasta Al-Wasliyah Pasar Senen Medan. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 5(1), 87–97. https://doi.org/10.31539/alignment.v5i1.3734

Somech, A., & Drach-zahavy, A. (2000). Understanding extra-role behavior in schools: The relationships between job satisfaction, sense of efficacy, and teachers' extra-role behavior. Teaching and Teacher Education, 16(5-6), 649-659. doi:10.1016/S0742-051X(00)00012-3

Stolp, S., & Smith, S. C. (1995). Transforming School Culture: Stories, Symbols, Values & the Leader’s Role. ERIC Clearinghouse on Educational Management.

Sudijono, A (2010). Pengantar Statistik Pendidikan.Rajawali Press.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (9th ed.). alfabeta.

Sugiyono. (2019). Statistik untuk Penelitian. Akfabeta.

Suharsimi Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian: suatu Pendekatan Praktik (15th ed.). PT.Rineke Cipta.

Supit, I. Y. I. (2016). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Terhadap Komitmen Organisasional Dan Organizational Citizenship Behavior Yang Dimediasi Oleh Kepuasan Kerja. L Riset Bisnis Dan Manajemen , 4(3), 351–368.

Supriyadi. (2020). Pengembangan Instrumen Penelitian dan Evaluasi (Ayu Nurul Amalia, Ed.; 1st ed.). PT. Nasya Expanding Management.

Suriagiri. (2020). Kepemimpinan Transformatif. In Kompasiana. CV. Rajdja Publika. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=myYrEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=kepemimpinan&ots=uCIh7XdOeQ&sig=6NxAKECd3vsq9da96-odo6YW_bo

Usman, H., & Akbar, P. S. (2008). Pengantar Statistika (dua). PT. Bumi Aksara.

Wagner, C. A., & DiPaola, M. F. (2011). Academic Optimism of High School Teachers: Its Relationship to Organizational Citizenship Behaviors and Student Achievement. Journal of School Leadership.

Widodo, Hendro. (2019). Pendidikan Holistik Berbasis Budaya Sekolah. UAD PRESS.

Wira Saputra, P. E., & Supartha, I. W. G. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi Dan Dukungan Organisasi Terhadap Ocb Dimediasi Oleh Komitmen Organisasional. E-Jurnal Manajemen Universitas Udayana, 8(12), 7134. https://doi.org/10.24843/ejmunud.2019.v08.i12.p12

Yusrizal, & Rahmati. (2022). Pengembangan Instrumen Afektif dan Kuisioner (M. Ilyas, Ed.). Pale Media Prima.

Zahreni, S., Simarmata, R., & Nainggolan, Y. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Keterikatan Kerja dan Organizational Citizenship Behavior (OCB). International Journal of Science and Research (IJSR), 8(2), 705–712.

Zeinabadia, H. (2010). Job satisfaction and organizational commitment as antecedents of Organizational Citizenship Behavior (OCB) of teachers. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 5, 998–1003. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.07.225

Zubaedi. (2015). Desain Pendidikan Karakter (4th ed.). Kencana.

Zulkurnain Ilyasa, M., & Darmastuti, I. (2022). Organizational Citizenship Behavior (Ocb) Sebagai Variabel Intervening (Studi Pada Karyawan Gelawa Food Family Kabupaten Demak). Diponegoro Journal Of Management, 11(6). http://ejournal-s1.undip.ac.id/index.php/dbr