The influence of principal leadership style, infrastructure, and work climate on teachers’ performance

Wulan Gontina; Happy Fitria; Alfroki Martha

doi:10.29210/021003jpgi0005

The influence of principal leadership style, infrastructure, and work climate on teachers’ performance

Wulan Gontina

⁽¹⁾, Happy Fitria ⁽²⁾, Alfroki Martha ⁽³⁾,
(1) Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sembawa Banyuasin

Indonesia
(2) Universitas PGRI Palembang

Indonesia
(3) Universitas PGRI Palembang

Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2021 Wulan Gontina, Happy Fitria, Alfroki Martha

DOI : https://doi.org/10.29210/021003jpgi0005

Full Text:

Language :

Abstract

The aim of this study is to determine the effect of the leadership style, infrastructure, and work climate of the principal on teachers’ performance. With a descriptive approach, this approach involves quantitative methods. 105 participants consisted of the researh population. There were 79 people in the research sample. In this research, the sampling technique is Simple Random Sampling. The technique of using a questionnaire was used to gather data. Using a Likert Scale to weigh values. Validity, reliability, descriptive analysis, inferential analysis (prerequisite test and classical assumption test), multiple linear regression analysis, hypothesis analysis (t test and F test) and determination coefficient analysis were used to analyze the results. The findings showed that the leadership style of the principal, infrastructure advice, and work climate had a substantial influence on teachers' performance of SMP Negeri in the Sembawa District partially and simultaneously.

References

Ahmad, S. (2016). Ketahanmalangan Kepemimpinan Kepala Sekolah : Salah satu faktor penentu keberhasilan kepala sekolah. Yogyakarta: Deepublish.

Ali, M. (2016). Pengaruh Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah Dan Iklim Kerja Organisasi Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Di Kota Mataram. Jurnal Administrasi Pendidikan, 1(2), 163-173. doi:https://doi.org/10.29303/jipp.v1i2.12

Aprida, Y., Fitria, H., & Nurkhalis, N. (2020). Pengaruh supervisi kepala sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Journal of Education Research, 1(2), 160-164.

Damayani, T., Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 1(1), 46-57.

Darmawan, A. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru (Studi Pada SMK Rumpun Pariwisata di Kota Tanggerang). Mandiri, 3(2), 244-256. doi:https://doi.org/10.33753/mandiri.v3i2.85

Fitria, H., & Martha, A. (2020). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Honorer. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 1(1), 85-89.

Kesumawati, N., & Aridanu, I. (2018). Statistik Parametrik Penelitian Pendidikan. Palembang: Noer Fikri

Murtiningsih, & Lian, B. (2017). Proses Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Kinerja Guru SMP. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan (JMKSP), 2(1), 87-96.

Mawaddah, M., Harapan, E., & Kesumawati, N. (2020). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan ketersediaan sarana dan prasarana terhadap kepuasan kerja guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 6(1), 100-111.

Nurabadi, A. (2014). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan (T. Triwiyanto Ed. 1 ed.). Malang: Kementerian Pendidikan Kebudayaan Universitas Negeri Malang Fakultas Ilmu Pendidikan Jurusan Administrasi Pendidikan.

Nursam. (2020). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kinerja Pendidik. Jurnal Kelola: Journal of Islamic Education Management, 5(1),27-38. doi:http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola

Rahmat, A., & Kadir, S. (2017). Kepemimpinan Pendidikan dan Budaya Mutu. Yogyakarta: Zahir Publishing.

Sutianingsih. (2016). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Kerja Sekolah Terhadap Kinerja Guru. JIMAT (Jurnal Ilmu Manajemen dan Akutansi Terapan), 7(2), 115-131.

Sugiyono. (2019). Metode Peneltian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Sutopo Ed. 2 ed.). Bandung: Alfabeta.

Zulfiter, Z., Fitria, H., & Nurkhalis, N. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru. ISEJ: Indonesian Science Education Journal, 1(3), 269-277.