The influence of principal leadership and organizational climate on teacher performance

Akbariah Rahmah(1), Muhammad Kristiawan(2), Destiniar Destiniar(3),
(1) Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Unggul Sekayu  Indonesia
(2) Universitas Bengkulu  Indonesia
(3) Universitas PGRI Palembang  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2021 Akbariah Rahmah, Muhammad Kristiawan, Destiniar Destiniar

DOI : https://doi.org/10.29210/021045jpgi0005

Full Text:    Language : 

Abstract


This study examined the level of the principal's influence leadership and organizational climate on both partial and simultaneous on teacher’s performance. This study was quantitative methods. Data were analyzed using multiple linear regression formula using SPSS version 22.0 for windows. The results of this study indicate that there is a significant effect of principal leadership and organizational climate together on teacher performance with an f-count value of 114,997 f-table of 3.13. The conclusion of this study is that to improve teacher performance, principal leadership and a good organizational climate are needed.

References


Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Davis, K., & Newstrom. (2011). Perilaku dalam Organisasi. Jilid 1 (7th Ed). Terjemahan A. Dharma. Jakarta: Erlangga.

Gemnaffle, M., Ivon, Y., Sarah, W., Alowisyaf, L., & Elisabeth, N. (2018). Organizational Climate of the School and Teacher Performance Improvement in the 21st Century. International Journal of Science and Research. Vol 7, Issue 2.

Gusman, H. E. (2014). Hubungan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru di SMP N Kecamatan Palembayan Kabupaten Agam. Bahana Manajemen Pendidikan. Jurnal administrasi pendidikan. 2(1).

Hadiyanto. (2016). Teori dan Pengembangan Iklim Kelas dan Iklim Sekolah. Edisi Pertama. Jakarta: Kencana.

Handoko, T. H. (2012). Manajemen Personalia dan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.

Hendarman. (2015). Revolusi Kinerja Kepala Sekolah. Jakarta Barat: PT. Indeks

Liana, Y. (2012). Iklim Organisasi dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru. Jurnal manajemen & akuntansi, 1(2).

Litwin, G. H., & Stringer, J. D .(2011). Motivation And Organizational Climate. Boston: Harvard University Press.

Murwati, H. (2012). Pengaruh Sertifikasi Profesi Guru terhadap Motivasi Kerja dan Kinerja Guru di SMK Negeri se- Surakarta. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi (BISE), 1(1).

Pratami, F. A. R. (2018). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Bukit Kecil Palembang. Tesis Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Pudjiastuti, E., & Untung, S. (2011). Pengaruh Kompetensi, Disiplin Kerja, dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 1 Purwodadi Grobogan. Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, 5(2).

Puspitasari, Y., Tobari., & Kesumawati, N. (2020). Pengaruh manajemen kepala sekolah dan profesionalisme guru terhadap kinerja guru. JMKSP (jurnal manajemen, kepemimpinan dan supervisi pendidikan). Universitas PGRI Palembang.

Royani., F. H., Lian, B., & Rohana. (2020). Pengaruh kepemimpinan kepala PAUD dan kompetensi guru terhadap kinerja guru. Jurnal of innovation in teaching and instructional media, 1(1).

Samtono. (2010). Guru sebagai Key Person dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah. Jurnal Among Makarti. 3 (6).

Saputra, A. G. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Prestasi Belajar Guru di SMA se Kecamatan Muara Telang Kabupaten Banyuasin. Tesis Universitas PGRI Palembang.

Septiana, R., Ngadiman., & Elvia, I. (2013). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja guru SMP Negeri 106 Wonosari. Jurnal Pendidikan (Jupe) UNS, 2(1).

Sinaga, A. (2010). Hubungan Disiplin Kerja dan Iklim Organisasi dengan Kinerja Guru di SMP Negeri Kecamatan Raya Kabupaten Simalungun. Jurnal Program Pascarjana Administrasi Pendidikan Univeristas Negeri Medan.

Suharsaputra, U. (2012). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama.

Supardi. (2013). Penilaian Autentik Pembelajaran Afektif, Kognitif, Psikomotor. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Syamsul, H. (2017). Penerapan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jurnal Manajemen Pendidikan.

Tanzeh, A. (2011). Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras

Terry, G. R. (2015). Asas-Asas Manajemen. Bandung: PT. Alumni.

Wahyudi, I. (2012). Mengejar Profesionalisme Guru Strategi Prektis Mewujudkan Citra Guru Profesional. Jakarta: Prestasi Jakarta.

Yamin, M., & Maisah. (2013). Standarisasi Kinerja Guru. Jakarta: Gaung


Article Metrics

 Abstract Views : 0 times
 PDF Downloaded : 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Akbariah Rahmah, Muhammad Kristiawan, Destiniar Destiniar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.