Pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap motivasi belajar siswa di kelas rendah

Citra Sukma Melati; Ratnawati Susanto

doi:10.29210/023224jpgi0005

Pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap motivasi belajar siswa di kelas rendah

Citra Sukma Melati ⁽¹⁾, Ratnawati Susanto

⁽²⁾,
(1) Universitas Esa Unggul, Jakarta

Indonesia
(2) Universitas Esa Unggul, Jakarta

Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2023 Citra Sukma Melati, Ratnawati Susanto

DOI : https://doi.org/10.29210/023224jpgi0005

Full Text:

Language :

Abstract

Penelitian ini diawali dengan siswa kelas III SDN 05 Tanjung Duren Selatan yang mempunyai tingkat Motivasi Belajar rendah. Hal ini diamati dari peserta didik belum memiliki kesiapan dalam menjalani pembelajaran tatap muka, metode pembelajaran yang tidak bervariasi, rendahnya dukungan serta peran dari orang tua, lingkungan rumah siswa yang cenderung kurang mendukung untuk belajar, serta hasil belajar siswa yang tidak melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini memiliki tujuan guna memahami Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Motivasi belajar kelas III SDN 05 Tanjung Duren Selatan Jakarta. Metode yang dipergunakan yaitu jenis penelitian Kuantitatif dengan metode survey, artinya pada metode survey, fakta yang didapatkan dari responded dengan mempergunakan angket guna memperoleh kompetensi pedagogik terhadap motivasi belajar. Hasil dari penelitian yang telah dilakasanakan, didapatkan nilai 2,069. Dari hasil uji t untuk Kompetensi Pedagogik didapat = 3,652 > 2,069 dan signifikan 0,00 < 0,05. Hasil ini membuktikan H0 ditolak H1 diterima yang memiliki artian Kompetensi Pedagogik ada pengaruh pada Motivasi Belajar siswa Kelas III SDN 05 Tanjung Duren Selatan.

References

Cahyani, A., Listiana, I. D., & Larasati, S. P. D. (2020). Motivasi Belajar Siswa SMA pada Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 123–140. https://doi.org/10.37542/iq.v3i01.57

Dwi, B., Amelia, A., Hasanah, U., & Putra, A. M. (2020). Analisis Keefektifan Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 3.

Habibullah, A. (2012). Kompetensi Pedagogik Guru. Edukasi, 10(3).

Hakim, S. A., & Syofyan, H. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Terhadap Motivasi Belajar Ipa Di Kelas Iv Sdn Kelapa Dua 06 Pagi Jakarta Barat. International Journal of Elementary Education, 1(4), 249. https://doi.org/10.23887/ijee.v1i4.12966

Irwantoro, N., & Suryana, Y. (2016). Kompetensi Pedagogik:Untuk Peningkatan dan Penilaian Kerja Guru dalam Rangka Implementasi Kurikulum Nasional. Magenta Media.

Krisnawati, K., Yulaeha, S., & Budiastra, K. (2022). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 1116–1124. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2181

Kurnianto, B., & Rahmawati, R. D. (2020). Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring Masa Pandemi. Sendika, 2, 1–11.

Melinda, I., & Susanto, R. (2018). Pengaruh Reward dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa. 2(2), 81–86.

Murkatik, K., Harapan, E., & Wardiah, D. (2020). The Influence of Training Education and Teacher Competence on VHS Teacher ’ s Performance. 8(3), 7–10.

Nasikha, B., & Wijayatiningsih, T. D. (2018). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Online pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di Kelas XII IPA 5 SMAN 15 Semarang. Prosiding Seminar Nasional …, 1(2006), 465–470.

Nurhalimah, N., Baisa, H., & Asmahasanah, S. (2020). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Mi I’Anatusshibyan. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 1(1), 29. https://doi.org/10.32832/jpg.v1i1.2865

Rahman, A. M., Mutiani, M., & Putra, M. A. H. (2019). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dosen terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan IPS. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam, 10(2), 375. https://doi.org/10.30739/darussalam.v10i2.380

Sunarsih, S. (2020). Upaya meningkatkan pembelajaran tematik melalui model pembelajaran direct instruktion pada siswa kelas II SDN 01 Mojorejo Kota Madiun tahun pelajaran 2017-2018. Journal of Chemical Information and Modeling, III(1), 63–71.

Surur, A. M., Wahyudi, M. E., & Mahendra, M. A. (2020). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Perangsang Timbulnya Kompetensi. Factor M: Focus ACTion Of Research Mathematic, 2(2), 141–156. https://doi.org/10.30762/f

Susanto, Ratnawati; Asmi Rozali, Y. (2020). Model Pengembangan Kompetensi Pedagogik: Teori, Konsep dan Konstruk pengukuran. (Y. N. I. Sari (ed.); 1st ed.). Rajagrafindo Persada (Rajawali Pers).

Susanto, R. (2023). Implementasi Total Quality Learning untuk Peningkatan Berkelanjutan di Tingkat Sekolah Dasar. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 9(2), 889–901. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.29210/020232755

Susanto, R., Agustina, N., Rozali, Yuli Azmi, M., Tjahjono, B., & Rosyid, A. (2021). Analysis of Primary School Teachers ’ Pedagogical Competencies through Talent Search Matrix. Psychology and Education, 57(8), 360–369. http://psychologyandeducation.net/pae/index.php/pae/article/view/738

Susanto, R., & Sofyani, N. (2019). Analisis Keterkaitan Kecerdasan Emosional ( Emotional Quotient ) Dan Ketahanmalangan ( Adversity Quotient ) Dalam Pembentukan Motivasi Belajar Siswa Kelas VA Di Sekolah Dasar Negeri Jelambar Baru 01. Jurnal Dinamika Sekolah Dasar, 1(1), 1–13. https://journal.pgsdfipunj.com/index.php/dinamika/article/view/96

Syafia, I., Haryadi, raihan risa, Istikomah, W., & Nugroho, O. F. (n.d.). partisipasi orang tua dalam pembelajaran daring di masa pandemi. 449–457.

Syofyan, H. (2018). Analisis Gaya Belajar dan Motivasi Berprestasi terhadap Hasil Belajar IPA. Jurnal Eduscience, 3(2), 76.

Takahashi. (2018). Motivation Of Students For Learning English In Rwandan Schools. Issues in Educational Research.

Wahyuningsih, R. (2021). Prestasi Belajar Siswa : Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Paedagogy, 8(2), 117. https://doi.org/10.33394/jp.v8i2.3472

Warti, E. (2018). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SD Angkasa 10 Halim Perdana Kusuma Jakarta Timur. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 177–185. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v5i2.273