Table of Contents

• Penerapan paired storytelling terhadap kemampuan literasi sains IPA kelas IV

  M. Deni Siregar, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia

  I Wayan Suastra, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  Ida Bagus Putu Arnyana, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  I Dewa Putu Partha, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia

  Marfuatun Marfuatun, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia

  348-355

  • PDF

  • DOI: 10.29210/022524jpgi0005
  • Abstract Views: 308
  • Page: 348-355
• Integrasi etnosains dalam pembelajaran IPA

  Husnul Mukti, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia

  I Wayan Suastra, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  Ida Bagus Putu Aryana, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  356-362

  • PDF

  • DOI: 10.29210/022525jpgi0005
  • Abstract Views: 2043
  • Page: 356-362
• Implementasi Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan literasi Sains dan High Thinking Skills Pembelajaran IPA SD

  Dukha Yunitasari, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia

  Ida Bagus Putu Arnyana, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  I Wayan Suastra, Universitas Pendidikan Ganesha,  Indonesia

  363-367

  • PDF

  • DOI: 10.29210/022526jpgi0005
  • Abstract Views: 293
  • Page: 363-367
• Peran model science, technology, engineering, arts, and math (STEAM) dalam meningkatkan berpikir kritis dan literasi sains siswa sekolah dasar

  Atiaturrahmaniah Atiaturrahmaniah, Universitas Hamzanwadi,  Indonesia

  Ida Bagus Putu Arnyana, Universitas Negeri Ganesha,  Indonesia

  I Wayan Suastra, Universitas Negeri Ganesha,

  368-375

  • PDF

  • DOI: 10.29210/022537jpgi0005
  • Abstract Views: 2229
  • Page: 368-375
• Efektivitas konseling kelompok dengan pendekatan cognitive behavior therapy untuk meningkatkan kedisiplinan belajar siswa

  Tri Wulandari, Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Yarmis Syukur, Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Netrawati Netrawati, Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Rezki Hariko, Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  376-380

  • PDF

  • DOI: 10.29210/022282jpgi0005
  • Abstract Views: 428
  • Page: 376-380
• Efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik problem solving untuk meningkatkan interaksi sosial siswa pengguna smartphone

  Febriyeni Nasrul, Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Neviyarni Suhaili, Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  381-388

  • PDF

  • DOI: 10.29210/022228jpgi0005
  • Abstract Views: 170
  • Page: 381-388
• Pelaksanaan pelayanan perencanaan individual dalam aspek karier di sekolah dasar

  Khairel Anan, Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  Yarmis Syukur, Universitas Negeri Padang,  Indonesia

  389-393

  • PDF

  • DOI: 10.29210/022051jpgi0005
  • Abstract Views: 203
  • Page: 389-393