Optimalisasi peran manajemen berbasis sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan

  • Dionisius Sihombing 
    Universitas Negeri Medan
    Indonesia
  • Hottua Samosir
    Universitas Prima Indonesia
    Indonesia

Abstract

Manajemen berbasis sekolah (MBS) bertujuan untuk meningkatkan kinerja sekolah. Adanya pola manajemen yang baik akan berdampak kepada sekolah yang bermutu yang pada akhirnya akan dapat menciptakan output yang berkualitas pula. Namun pada kenyataannya ada sekolah yang belum siap dalam menerapkan manajemen berbasis sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi peran manajemen sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah Yayasan Budi Dharma Banda Aceh. Metode yang digunakan ialah penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomologi serta pendekatan manajerial. Subjek pada penelitian ini ialah tenaga pendidik ( baik guru TK, SD, SMP, dan SMA) dan pengurus Yayasan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif melalui tiga teknik pengolahan yaitu Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ditermukan bahwa penerapan manajemen berbasis sekolah pada Yayasan Katolik Budi Dharma Aceh belum berlangsung efektif dikarenakan setiap unsur-unsur baik yayasan, kepala sekolah, guru, orangtua siswa, serta sarana dan prasarana belum difungsikan secara optimal. Sehingga disarankan Yayasan melakukan strategi-strategi yang mendukung peningkatan mutu pendidikan sekolah. Kepala sekolah juga perlu melakukan intervensi dalam membangun kapasitas sekolah yang meliputi kapasitas personal, profesional, dan organisasional.
Keywords
  • Peran Manajemen Berbasis Sekolah
  • Mutu Pendidikan
References
  1. Adam, K, B., Juraid., dan Hasan. 2016. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Terhadap Kinerja Guru IPS Terpadu Pada SMP di Kota Palu. Jurnal Katalogis, 4(7), 13-25.
  2. Arar, K., & Abu-Romi, A. (2016). School-based management : Arab education system in Israel. Journal of Educational Administration, 54(2), 191–208. https://doi.org/10.1108/JEA-09-2014-0118.
  3. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
  4. Ayeni, A. J., & Ibukun, W. O. (2013). A Conceptual Model for School-Based Management Operation and Quality Assurance in Nigerian Secondary Schools. Journal of Education and Learning, 2(2), 36–43. https://doi.org/10.5539/jel.v2n2p36.
  5. Bancin, Aswin., & Lubis, Wildansyah. (2017). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan (Studi Kasus SMA Negeri 2 Lupuk Pakam). EducanduM, 10(1), 62-69.
  6. Bandur, A., & Gamage, D. T. 2009. Policies and programs: Improving teaching-learning environments and student achievements in Indonesia. Education and Society, 27(1), 51-75.
  7. Beck, L. G., & Murphy, J. 1996. The Four Imperatives of Succesful School. California: Corwin Press, Inc.
  8. Benu, Yunus, Kenoret., Oedjoe, Mintje, Ratoe., & Basri, K. (2019). Optimalisasi Pemanfaatan Sarana Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Yayasan Pendidikan Gloria Flobamora. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran, 3(2), 102-110.
  9. Breen, D. (2009). Religious Diversity, Inter-Ethnic Relations And The Catholic School: Introducing The Responsive Approach To Single Faith Schooling. British Journal of Religious Education, 31(2), 103–15.
  10. Brunning, M., Fischetti, J., & Smith, M. (2020). Renewing the Promise and Potential of School-Based Management. NASSP Bulletin, 104(3), 177–201. https://doi.org/10.1177/0192636520956717.
  11. Brunning, M., Fischetti, J., & Smith, M. (2020). Renewing the Promise and Potential of School-Based Management. NASSP Bulletin, 104(3), 177–201. https://doi.org/10.1177/0192636520956717.
  12. Dagovitz, A. (2004). When choice does not matter: Political liberalism, religion and the faith school debate. Journal of Philosophy of Education, 38(2), 165–80.
  13. Flint, J. (2007). Faith Schools, Multiculturalism And Community Cohesion: Muslim And Roman Catholic State Schools In England And Scotland. Policy & Politics, 35 (2):251–68.
  14. Fullan, M., & Watson, N. (2000). School-Based Management : Reconceptualizing to Improve Learning Outcomes. School Effectiveness and School Improvement, 11(October 2014), 453–473. https://doi.org/10.1076/sesi.11.4.453.3561.
  15. Hakim, M. N. (2016). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Islam Unggulan. Nidhomul Haq, 1(2), 104–114.
  16. Hemming, P, J. (2011). The place of religion in public life: School ethos as a lens on society. Sociology, 45(6), 1061–77.
  17. Ibrahim. (2015). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah pada SD Negeri Sakti Pidie. Jurnal Administrasi Pendidikan, 3(1), 116–125.
  18. Indriyanto, B. 2003. School-based Management: Issues and hopes toward decentralization in education in Indonesia. Proceedings of the 3rd international forum on education reform (pp. 1-20). http://www.worldedreform.com.
  19. Jackson, R. (2003). Should the state fund faith based schools? A review of the arguments. British Journal of Religious Education, 25(2), 89–102.
  20. Karnama, M. M., & Prihamdani, D. (2019). Peranan Manajemen Berbasis Sekolah ( MBS ). Jurnal Sekolah Dasar, 4(2), 68–73.
  21. Mauriel, J. J. 1989. Strategic Leadership Schools. San Fransisco: Jossey Bass Publishers.
  22. Merry, M. S. 2015. The conundrum of religious schools in twenty-first-century Europe. Comparative Education, 51(1), 133–56.
  23. Moleong, J. Lexy. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
  24. Moradi, S., Hussin, S., & Barzegar, N. 2012. School-Based Management (SBM), Opportunity or Threat (Education systems of Iran). Procedia – Social and Behavioral Sciences, 69(2012), 2143 – 2150.
  25. Mulyasa, E. 2007. Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
  26. Prastyawan. 2016. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. AL HIKMAH Jurnal Studi Keislaman, 6(1), 33-46.
  27. Qian, J., & Kong, L. (2017). When Secular Universalism Meets Pluralism : Religious Schools and the Politics of School-Based Management in Hong Kong When Secular Universalism Meets Pluralism : Religious Schools and the Politics of School-Based Management in Hong Kong. Annals of the American Assosiation of Geographers, 4452(October). https://doi.org/10.1080/24694452.2017.1372175.
  28. Raihani. 2010. Kepemimpinan Seklah Transformatif. Yogyakarta: LKiS.
  29. Shoma, V., Vally, G., & Daud, K. (2015). The Implementation of School Based Management Policy : An Exploration. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 172, 693–700. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.421.
  30. Short, G. (2002). Faith-based schools: A threat to social cohesion?. Journal of Philosophy of Education, 36(4), 559–72.
  31. Subana, 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: CV. Rhineka Cipta.
  32. Sugiyono, 2008. Metode Penelitian Pendidikan Pendekata Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Jakarta: Alfabeta.
  33. Sulistiyoningrum, M. K. 2016. Strategi Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (Studi Kasus di MI Nurul Islam Ngaliyan Semarang). Wahana Akademika, 3(1), 99-113.
  34. Sumarni. (2018). Peran Dan Fungsi Yayasan Dalam Pengelolaan Pendidikan Madrasah. Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan, 16(2), 218-231.
  35. Susiyani, A. S., & Subiyantoro. (2017). Manajemen Boarding School dan Relevansinya dengan Tujuan Pendidikan Islam di Muhammadiyah Boarding School ( MBS ) Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Madrasah, 2(2), 327–347.
  36. Sutarto, M., Darmansyah, & Warsono, S. (2012). Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Ilmiah Manajemen, 13(2), 343–355.Wohlstetter, P. (1995). Getting School-Based Management Righ What Works and What Doesn’t. The Phi Delta Kappan, 77(1), 22–26. Retrieved from https://www.jstor.org/stable/20405479.
  37. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Pasal 51 Ayat 3 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
  38. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 Tentang Pemerintahan Daerah.
  39. Wahyudi. 2012. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (School-Based Management) dalam Rangka Desentralisasi Pendidikan. Jurnal Ilmiah Universitas Tanjungpura. https://journal.untan.ac.id/index.php/jgmm/article/view/320 (diakses, 1/1/2017).
  40. Wahyuningrum, MM. 2006. Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dan Desentralisasi Pendidikan pada Era Otonomi Daerah. Jurnal Ilmiah Universitas Negeri Yogyakarta No. 2/ Th II/ Oktober/ 2006. http://journal.uny.ac.id/index.php/jmp/article/view/4055 (diakses, 25/12/2016).
  41. Winarti, E. 2011. School-Based Management: The Challenges Of Its Implementation In Indonesia. Orientasi Baru, 20(1), 85-106.

Downloads

PDF

Statistic

Abstract Views
: 1015 times
PDF
: 2 times