Kontribusi Kecerdasan Emosional Dan Persepsi Sosial Terhadap Interaksi Sosial Mahasiswa Serta Implikasinya Dalam Bimbingan Dan Konseling

(1) Universitas Negeri Padang 

(2) Universitas Negeri Padang 

(3) Universitas Negeri Padang 


DOI : https://doi.org/10.29210/02016143
Full Text:

Abstract
Keywords
References
Ahmadi, A. (2007). Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Ardi, Z. (2017). Unsuitable Majoring: Does the Reorientation Would Help the Student for Revitalize Learning Activities. In Proceedings of the 9th International Conference for Science Educators and Teachers (ICSET 2017). Paris, France: Atlantis Press. https://doi. org/10.2991/icset-17.2017 (Vol. 69).
Artha, N.M.W.I., dan Supriadi. (2013). “Hubungan antara Kecerdasan Emosi dan Self Efficacy dalam Pemecahan Masalah Penyesuaian Diri Remaja Awal”. Jurnal Psikologi Udayana. Vol. 1, 190-202.
Baron, R.A, dan Byrne, D. (2004). Social Psychology. Understanding Human Interaction. Boston: Allyn and Bacon, Incorporation.
Calhoun, J.F., dan Acocella, Y.R. (1990). Psychology of Adjusment and Human Relationship. New Yok: Mc Graw-Hill.
Daharnis, D., & Ardi, Z. (2016). The Compatibility Student Choice of University Majoring; A Preliminary Studies. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling, 6(1), 101-109.
Daharnis, D., & Ardi, Z. (2017). Optimizing the Counselors’ Role in Senior High School and Higher Education.
Dijksterhuis, A.P., dan Bargh, J.A., (2001). “The Perception-Behavior Expressway: Automatic Effects of Social Perception on Social Behavior”. Experimental Social Psychology. Volume 33. 1-40.
Ferguson, M.J., dan Bargh, J.A. (2004). “How Social Perception Can Automatically Influence Behavior”. TRENDS in Cognition Science. Vol.8 No1.33-39.
Goleman, D. (2007). Emotional Intelligence, Mengapa EI Lebih Penting dari pada IQ. (Alih Bahasa: T. Hermaya). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Hanurawan, F. (2010). Psikologi Sosial “Suatu Pengantar”. Bandung: Rosda.
Irwanto, Elia, H., Hadisoepadmo, A., Priyani, R., Wismanto, Y.B., dan Fernandes, C. (2002). Psikologi Umum (Buku Panduan Mahasiswa). Jakarta: Prenhallindo.
Lopes, P.N., Brackett, M.A., Nezlek, J.B., Schiitz, A., Sellin, I., dan Salovey, P. (2004). “Emotional Intelligence and Social Interaction”. Personality and Social Psychology Bulletin. 30. 1018-1034.
Lopes, P.N., Salovey, P., Cote, S., dan Beers, M. (2005). “Emotion Regulation Abilities and the Quality of Social Interaction”. Brief Reports American Psychological Association. 113-118.
Mashar, R. (2011). Emosi Anak Usia Dini dan Strategi Pengembangannya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Mulyani, S. (2012). “Upaya Meningkatkan Kecerdasan Emosional Melalui Bimbingan Kelompok pada Siswa”. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bimbingan dan Konseling. (94-95).
Muslim, A. (2013). “Interaksi Sosial dalam Masyarakat Multietnis”. Jurnal Diskursus Islam. Volume 1 Nomor 3. Desember 2013.
Newcomb, T.M., Turner, R.H., dan Converse, P.E. (1985). Social Psychology: The Studi of Human Interaction. (Alih Bahasa: Tim Fakultas Psikologi Universitas Indonesia). Bandung: Diponegoro.
Sumarlin, (2013). “Model Bimbingan Kelompok Berbasis Nilai Budaya Muna untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa”. Jurnal Bimbingan dan Konseling. 2 (2). 116-123.
Sumiyatun. (2003). “Interaksi Sosial Etnis Jawa dengan Penduduk Asli Lampung (Studi tehadap Masyarakat Kota Metro, Provinsi Lampung)”. Tesis tidak diterbitkan. Padang: Pogram Pascasarjana UNP.
Yunistiati, F., Djalali, M.A., dan Farid, M. (2014). “Keharmonisan Keluarga, Konsep Diri, dan Interaksi Sosial Remaja”. Personal, Jurnal Psikologi Indonesia. Vol 3, No.01. 71-82.
Article Metrics


Refbacks
- There are currently no refbacks.